B Read and judge(读一读,判断下面的句子,相符的画,不符的画☹)

1 Mark's new school is small.
2 Mark can swim in his new school.
3 Linda is Mark's new friend.
4 Mark likes his new friends.
5 Mark doesn't like his new teachers.

1. ☺ 2. ☺ 3. ☺ 4. ☺ 5. ☺

【分析】
这是一道小学英语图文阅读判断题，解题时首先要逐题提取题干的核心关键词，带着关键词去对应给出的图文素材里查找匹配的细节信息：第1题锁定关键词"Mark's new school"和"small"，核对新学校的规模描述；第2题锁定关键词"swim"，查看学校是否有可供游泳的相关设施；第3题锁定人物Linda和人物关系"new friend"，核对两人的身份关联；第4题锁定关键词"likes his new friends"，核对Mark对新朋友的态度；第5题锁定关键词"doesn't like his new teachers"，核对Mark对新老师的态度，逐一匹配信息后判断内容是否相符即可。
【解析】
1. 图文素材中明确说明Mark的新学校面积不大，和题干“Mark的新学校很小”的表述完全一致，判断为相符，画☺。
2. 素材显示Mark的新学校配备了游泳池，他可以在校内游泳，和题干表述一致，判断为相符，画☺。
3. 素材信息表明Linda是Mark在新学校结识的新朋友，和题干表述匹配，判断为相符，画☺。
4. 原文内容提到Mark十分喜爱自己的新朋友们，和题干表述一致，判断为相符，画☺。
5. 素材给出的信息和题干描述完全匹配，判断为相符，画☺。
【答案】
1. ☺ 2. ☺ 3. ☺ 4. ☺ 5. ☺
【知识点】
阅读细节判断，图文信息匹配
【点评】
本题属于小学英语基础题型，整体难度很低，主要考察学生快速抓取题干关键信息、在阅读素材中定位对应细节的能力，只要认真对照图文内容逐一核对，就可以轻松得到正确结果。
【难度系数】
0.9

C Read and write(读一读,填空完成Mark的介绍)
I am Mark. I like my new .
There is a big . I can play basketball
there. There are some . I can sing
there. There are some too. I can paint
with my new friend Linda there. She can paint very well.

school, sports ground, music rooms, art rooms

【分析】
这是一道英语语境填空题，解题思路是先通读完整短文，抓住后文给出的所有动作提示匹配对应词汇：首先第一空是总起的核心事物，后文全部在介绍里面不同的功能活动区域，能打篮球、唱歌、画画的场所都属于校园里的设施，先确定第一空的总类；之后每个空都对应后文的具体动作，比如打篮球对应运动场地、唱歌对应音乐相关房间、画画对应美术相关房间，还要注意some修饰可数名词时要使用复数形式，一步步对应就能填出所有空。
【解析】
1. 第一空：全文围绕多个可开展不同活动的校内场所展开描述，总起句表达“我喜欢我的新______”，符合语境的总类名词是school。
2. 第二空：后文提示“我可以在那里打篮球”，对应的大型运动场所是sports ground，前面有不定冠词a，使用单数形式即可。
3. 第三空：后文提示“我可以在那里唱歌”，对应的场所是音乐教室，前面有some修饰，可数名词要变为复数，填music rooms。
4. 第四空：后文提示“我可以和新朋友Linda在那里画画”，对应的场所是美术教室，前面有some修饰，可数名词要变为复数，填art rooms。
【答案】
school, sports ground, music rooms, art rooms
【知识点】
场所类名词识记；可数名词复数；语境填词
【点评】
本题属于校园主题的基础英语填空题，核心考察学生结合上下文提示匹配对应词汇的能力，难度较低，既能巩固校内功能场所相关的英语词汇，也能锻炼学生的文本逻辑推导能力。
【难度系数】
0.8

D Read and write(读单词,根据划线字母的发音将单词归类)
see zero us quiz zoo past sing some
S
see
Z
zero

s: see, us, past, sing, some
z: zero, quiz, zoo

【分析】
这道题的解题思路非常清晰：首先明确题目要求，需要按照单词中对应字母的发音，将所有给定单词分为发/s/音的S组和发/z/音的Z组。第一步先逐个读出题干给出的所有单词，确认每个单词里s/z相关字母的发音，区分清辅音/s/和浊辅音/z/的差异：发/s/时声带不振动，发/z/时声带振动，之后把对应发音的单词分别归入两组即可。
【解析】
1. 先明确分类标准：S组收纳划线部分发音为清辅音/s/的单词，Z组收纳划线部分发音为浊辅音/z/的单词。
2. 逐个核对单词发音完成归类：
发音为/s/的单词：see、us、past、sing、some，全部归入S组
发音为/z/的单词：zero、quiz、zoo，全部归入Z组
【答案】
S: see, us, past, sing, some
Z: zero, quiz, zoo
【知识点】
1. 辅音/s/ /z/辨音
2. 字母s、z发音规则
【点评】
本题是小学英语语音板块的基础题型，重点考察学生对清浊辅音/s/和/z/的区分能力，只要掌握s常规发/s/、z常规发/z/的基础发音规律，就能快速完成归类，是巩固基础语音知识的典型练习。
【难度系数】
0.7