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2. 跟徽徽一起读一读词语库里的词语,选择合适的词语写句子。
(1)选择合适的四字词语,如“健步如飞”“奋勇争先”等,写一句描写跑步的句子。(提示:可以写自己、同学或家人跑步的样子)
例:运动会上,小明健步如飞,像一阵风似的,很快就冲到了终点。
(2)选择合适的四字词语,如“纵身一跃”“百发百中”等,写一句描写打篮球的句子。(提示:可以聚焦投篮、抢球的动作)
例:爸爸在球场上纵身一跃,稳稳地把篮球投进了篮筐。
(3)选择“坚持不懈”“神清气爽”等四字词语,写一句鼓励自己坚持运动的句子。(提示:结合坚持运动的感受)
例:虽然跑步很累,但只要坚持不懈,就能越跑越轻松!
(1)选择合适的四字词语,如“健步如飞”“奋勇争先”等,写一句描写跑步的句子。(提示:可以写自己、同学或家人跑步的样子)
例:运动会上,小明健步如飞,像一阵风似的,很快就冲到了终点。
(2)选择合适的四字词语,如“纵身一跃”“百发百中”等,写一句描写打篮球的句子。(提示:可以聚焦投篮、抢球的动作)
例:爸爸在球场上纵身一跃,稳稳地把篮球投进了篮筐。
(3)选择“坚持不懈”“神清气爽”等四字词语,写一句鼓励自己坚持运动的句子。(提示:结合坚持运动的感受)
例:虽然跑步很累,但只要坚持不懈,就能越跑越轻松!
答案
(1) 运动会的跑道上，我奋勇争先，像一阵风似的冲向终点。(2) 篮球场上，哥哥纵身一跃，稳稳地把篮球投进了篮筐。(3) 每天坚持跑步，既能锻炼身体，又能让我神清气爽，我要坚持不懈！
解析
【分析】这道题是词语运用类题目，需根据不同场景（跑步、打篮球、鼓励运动）选择合适的四字词语，再仿照示例结构组织通顺的句子。解题思路：1. 明确每个小题的场景要求，匹配对应功能的四字词语；2. 结合场景补充细节，仿照示例句式（如加入场景、动作状态）组织句子；3. 确保语句通顺、符合逻辑，贴合提示要求。
【解析】(1) 针对描写跑步的要求，选择适合跑步竞争场景的四字词语“奋勇争先”，结合运动会跑道的场景，仿照示例句式组织句子，突出跑步的状态；(2) 针对描写打篮球的要求，选择适合篮球投篮动作的四字词语“纵身一跃”，结合篮球场场景，写出符合动作特点的句子；(3) 针对鼓励坚持运动的要求，选择“神清气爽”“坚持不懈”等词语，结合坚持运动的感受，组织鼓励自己的句子，符合示例的表达逻辑。
【答案】(1) 运动会的跑道上，我奋勇争先，像一阵风似的冲向终点。(2) 篮球场上，哥哥纵身一跃，稳稳地把篮球投进了篮筐。(3) 每天坚持跑步，既能锻炼身体，又能让我神清气爽，我要坚持不懈！
【知识点】词语运用、句子表达、场景写话
【点评】本题结合生活常见场景，考查学生对四字词语的理解与运用能力，引导学生将词语融入具体语境，贴近学生生活实际，难度适中，能有效锻炼学生的语言组织能力。
【难度系数】0.6
【解析】(1) 针对描写跑步的要求，选择适合跑步竞争场景的四字词语“奋勇争先”，结合运动会跑道的场景，仿照示例句式组织句子，突出跑步的状态；(2) 针对描写打篮球的要求，选择适合篮球投篮动作的四字词语“纵身一跃”，结合篮球场场景，写出符合动作特点的句子；(3) 针对鼓励坚持运动的要求，选择“神清气爽”“坚持不懈”等词语，结合坚持运动的感受，组织鼓励自己的句子，符合示例的表达逻辑。
【答案】(1) 运动会的跑道上，我奋勇争先，像一阵风似的冲向终点。(2) 篮球场上，哥哥纵身一跃，稳稳地把篮球投进了篮筐。(3) 每天坚持跑步，既能锻炼身体，又能让我神清气爽，我要坚持不懈！
【知识点】词语运用、句子表达、场景写话
【点评】本题结合生活常见场景，考查学生对四字词语的理解与运用能力，引导学生将词语融入具体语境，贴近学生生活实际，难度适中，能有效锻炼学生的语言组织能力。
【难度系数】0.6
三 标点小法官。安安整理了一些运动小贴士，但她忘记加标点了，请你帮她在方框里加上合适的标点。
例:运动前要做好热身,比如拉伸胳膊、活动关节。
1. 跑步时不要大口喘气□慢慢调整呼吸才舒服□
2. 太饿或太饱的时候□千万不要做剧烈运动呀□
3. 夏天户外运动要戴上帽子□喝点淡盐水□
4. 要记住□坚决不能去不熟悉的水域游泳□
5. 没有大人陪同□千万不要靠近水边□
6. 运动后别忘了三件事□补充温水□擦干汗水□换上干爽的衣服□
例:运动前要做好热身,比如拉伸胳膊、活动关节。
1. 跑步时不要大口喘气□慢慢调整呼吸才舒服□
2. 太饿或太饱的时候□千万不要做剧烈运动呀□
3. 夏天户外运动要戴上帽子□喝点淡盐水□
4. 要记住□坚决不能去不熟悉的水域游泳□
5. 没有大人陪同□千万不要靠近水边□
6. 运动后别忘了三件事□补充温水□擦干汗水□换上干爽的衣服□
答案
1. 跑步时不要大口喘气，慢慢调整呼吸才舒服。
2. 太饿或太饱的时候，千万不要做剧烈运动呀！
3. 夏天户外运动要戴上帽子、喝点淡盐水。
4. 要记住，坚决不能去不熟悉的水域游泳。
5. 没有大人陪同，千万不要靠近水边。
6. 运动后别忘了三件事：补充温水、擦干汗水、换上干爽的衣服。
2. 太饿或太饱的时候，千万不要做剧烈运动呀！
3. 夏天户外运动要戴上帽子、喝点淡盐水。
4. 要记住，坚决不能去不熟悉的水域游泳。
5. 没有大人陪同，千万不要靠近水边。
6. 运动后别忘了三件事：补充温水、擦干汗水、换上干爽的衣服。
解析
【分析】
这是一道结合生活场景（运动小贴士）的标点添加题，需根据句子的语气、语义结构选择合适的标点：陈述句末尾用句号，感叹语气用感叹号，分句间停顿用逗号，并列短语用顿号，提示下文内容用冒号。先判断每句的类型，再对应添加标点。
【解析】
1. 前半句“跑步时不要大口喘气”与后半句“慢慢调整呼吸才舒服”是并列分句，中间用逗号分隔，整句为陈述句，末尾加句号；
2. “太饿或太饱的时候”是句首状语，后面用逗号停顿，“千万不要做剧烈运动呀”带有劝告的感叹语气，末尾加感叹号；
3. “戴上帽子”与“喝点淡盐水”是并列动作短语，中间用顿号，整句为陈述句，末尾加句号；
4. “要记住”后是提醒的内容，中间用逗号停顿，整句为陈述句，末尾加句号；
5. “没有大人陪同”与“千万不要靠近水边”是并列分句，中间用逗号分隔，整句为陈述句，末尾加句号；
6. “运动后别忘了三件事”是总起句，后面列举具体内容，用冒号引出，列举的三个并列短语中间用顿号，整句末尾加句号。
【答案】
1. 跑步时不要大口喘气，慢慢调整呼吸才舒服。
2. 太饿或太饱的时候，千万不要做剧烈运动呀！
3. 夏天户外运动要戴上帽子、喝点淡盐水。
4. 要记住，坚决不能去不熟悉的水域游泳。
5. 没有大人陪同，千万不要靠近水边。
6. 运动后别忘了三件事：补充温水、擦干汗水、换上干爽的衣服。
【知识点】
标点符号的正确使用
【点评】
本题结合生活场景考查常用标点的用法，知识点基础，贴近学生日常，能帮助学生巩固标点的实际运用能力。
【难度系数】
0.7
这是一道结合生活场景（运动小贴士）的标点添加题，需根据句子的语气、语义结构选择合适的标点：陈述句末尾用句号，感叹语气用感叹号，分句间停顿用逗号，并列短语用顿号，提示下文内容用冒号。先判断每句的类型，再对应添加标点。
【解析】
1. 前半句“跑步时不要大口喘气”与后半句“慢慢调整呼吸才舒服”是并列分句，中间用逗号分隔，整句为陈述句，末尾加句号；
2. “太饿或太饱的时候”是句首状语，后面用逗号停顿，“千万不要做剧烈运动呀”带有劝告的感叹语气，末尾加感叹号；
3. “戴上帽子”与“喝点淡盐水”是并列动作短语，中间用顿号，整句为陈述句，末尾加句号；
4. “要记住”后是提醒的内容，中间用逗号停顿，整句为陈述句，末尾加句号；
5. “没有大人陪同”与“千万不要靠近水边”是并列分句，中间用逗号分隔，整句为陈述句，末尾加句号；
6. “运动后别忘了三件事”是总起句，后面列举具体内容，用冒号引出，列举的三个并列短语中间用顿号，整句末尾加句号。
【答案】
1. 跑步时不要大口喘气，慢慢调整呼吸才舒服。
2. 太饿或太饱的时候，千万不要做剧烈运动呀！
3. 夏天户外运动要戴上帽子、喝点淡盐水。
4. 要记住，坚决不能去不熟悉的水域游泳。
5. 没有大人陪同，千万不要靠近水边。
6. 运动后别忘了三件事：补充温水、擦干汗水、换上干爽的衣服。
【知识点】
标点符号的正确使用
【点评】
本题结合生活场景考查常用标点的用法，知识点基础，贴近学生日常，能帮助学生巩固标点的实际运用能力。
【难度系数】
0.7
