一、补充成语,再把括号里的字连起来写在横线上。你发现了什么?
1. 孝子贤() 大彻大() 四大皆()
2. 三心()意 ()才女貌 ()不守舍
3. ()侯将相 ()来攘往 龙飞()舞
1. 孝子贤() 大彻大() 四大皆()
2. 三心()意 ()才女貌 ()不守舍
3. ()侯将相 ()来攘往 龙飞()舞
答案
1. 孙 悟 空 孙悟空
2. 二 郎 神 二郎神
3. 王 熙 凤 王熙凤
2. 二 郎 神 二郎神
3. 王 熙 凤 王熙凤
二、写出下列句子所使用的描写方法。
1.树上的蝉,草里的虫,都不会轻易被人看见,我想:表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧,这生物被父亲关在表里,不许小孩子动。 ()
2.张先生走到我身旁,亲切地抚着我的头,说:“小允,是为你的进步而哭吗?” ()()
3.她闭着眼睛,脸庞上显露出一丝痛苦的神情。 ()
4.他戴着一副大黑框眼镜,穿着一身黑色长衫。 ()
1.树上的蝉,草里的虫,都不会轻易被人看见,我想:表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧,这生物被父亲关在表里,不许小孩子动。 ()
2.张先生走到我身旁,亲切地抚着我的头,说:“小允,是为你的进步而哭吗?” ()()
3.她闭着眼睛,脸庞上显露出一丝痛苦的神情。 ()
4.他戴着一副大黑框眼镜,穿着一身黑色长衫。 ()
答案
1. 心理描写
2. 动作描写 语言描写
3. 神态描写
4. 外貌描写
2. 动作描写 语言描写
3. 神态描写
4. 外貌描写
三、品读毛泽东主席在《为人民服务》一文中的这段话,完成练习。
()我们是为人民服务的,(),我们()有缺点,()不怕别人批评指出。()是什么人,谁向我们指出()行。()你说得对,我们()改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。
1. 在括号里填入恰当的关联词。
2. 这段话共有四句,第一句,第二句,第三句,第四句。(填序号)从中我们可以感受到毛主席在语言表达上的逻辑性。
A. 表明我们欢迎任何人的批评
B. 表明我们接受任何人的正确批评
C. 表明我们欢迎批评
D. 明确了正确批评的标准
()我们是为人民服务的,(),我们()有缺点,()不怕别人批评指出。()是什么人,谁向我们指出()行。()你说得对,我们()改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。
1. 在括号里填入恰当的关联词。
2. 这段话共有四句,第一句,第二句,第三句,第四句。(填序号)从中我们可以感受到毛主席在语言表达上的逻辑性。
A. 表明我们欢迎任何人的批评
B. 表明我们接受任何人的正确批评
C. 表明我们欢迎批评
D. 明确了正确批评的标准
答案
1. 因为 所以 如果 就 不管 都 只要 就
2.C A D B
2.C A D B
四、畅所欲言。
如果你要以小记者的身份去采访一位顶着烈日在路口执勤的交警,你会提出什么问题呢?请列出两三个问题。
如果你要以小记者的身份去采访一位顶着烈日在路口执勤的交警,你会提出什么问题呢?请列出两三个问题。
请问在这么炎热的天气执勤,您感到辛苦吗?
为了应对高温天气,您和同事们有什么特殊的防护措施?
可以给我们分享一下工作中让您印象特别深刻的事情吗?
答案
1. 请问在这么炎热的天气执勤,您感到辛苦吗?
2. 为了应对高温天气,您和同事们有什么特殊的防护措施?
3. 可以给我们分享一下工作中让您印象特别深刻的事情吗?
2. 为了应对高温天气,您和同事们有什么特殊的防护措施?
3. 可以给我们分享一下工作中让您印象特别深刻的事情吗?
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