21. 青春,是生命旅途中一个崭新的起点;青春,是人生画卷中最华美的篇章。围绕着“青春期的烦恼”这个议题,七年级(1)班同学拟举行一次班会活动,请你参与完成下列任务。
【青春期的“喜”与“忧”】
两位同学说出了自己的心声:
| 青春期的“喜” | 青春期的“忧” |
| --- | --- |
| 小钱同学说:我勇于说“不”,对侵害行为严厉拒绝,明确说“不”。坚定的决绝,让我减少了一些可能遭受的危害。 | 小赵同学说:我从小喜欢画画,去年还在市级比赛中获奖。老师让我在班会上给大家展示作品,我却不敢把它们拿出来。 |
(1)请你分析小钱同学“喜”的原因。(2分)
(2)为了解决小赵同学的“忧”,请向他介绍两个具体的解决办法。(4分)
【青春期的“她”与“他”】
班长介绍了本班发生的一件事:班里女生小孙性格大大咧咧,与男生小李很好,两人经常在一起玩闹。渐渐地,班里有一些同学私下里议论纷纷,认为小孙与小李关系不寻常。
(3)青春期的“她”与“他”在交往时应该注意哪些方面?(2分)
【青春的“我能行”与“我不行”】
面对青春期的上述“烦恼”,同学们有不同的表现。
| | 具体表现 | 这些“烦恼”对我来说不是事,我根本就不关注它 | 面对这些“烦恼”,我积极想办法解决,我可以解决它 | 这些“烦恼”真让我烦,我感觉无法解决 |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| 心态 | ① | 自信 | ② |
(4)请完成表格中空白处内容。(2分)
(5)自信不是凭空而来的,请向同学们介绍增强自信的几种途径。(2分)

21.(1)能够学会自我保护，维护生命安全。
(2)参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调适自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”；等等。
(3)互相学习、取长补短，让自己变得更加优秀；把握好尺度，注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。
(4)①自负 ②自卑
(5)在成长过程中积累实力；在和他人交往中获得肯定；在社会稳定发展、国家繁荣富强中获得安全感、成就感和自豪感。