22.在“探究二力平衡条件”的实验中，小强设计了如图13所示的探究方案。

(1)为了方便判断木块是否处于平衡状态，在本实验中，我们应该让木块始终保持（选填“静止”或“匀速直线运动”）状态。
(2)小强提出把木块放在光滑的水平桌面上实验，这是通过的方式来减小对实验的影响。
(3)实验中小强发现，只有向左、右两边的托盘中同时加一个质量相等的砝码，木块才能处于静止状态，说明平衡的两个力要满足的条件之一是。
(4)其他同学在做此实验时，意外发现当左盘中放入一个稍大于右盘的砝码时，木块静止，此时木块（选填“是”或“不是”）处于平衡状态，受力（选填“平衡”或“不平衡”），产生这一现象的原因可能是木块受到了向（选填“左”或“右”）的摩擦力。

22.(1)静止
(2)改变接触面的粗糙程度 摩擦力
(3)大小相等
(4)是 平衡 右

23.小明做“研究液体的压强”实验时得到的几组数据如下表：
|序号|液体|深度 h/cm|橡皮膜方向|压强计左右液面高度差 h/cm|
|----|----|----|----|----|
|1|水|5|朝上|4.9|
|2|水|5|朝下|4.9|
|3|水|5|朝侧面|4.9|
|4|水|10|朝侧面|9.7|
|5|水|15|朝侧面|14.6|
|6|酒精|15|朝侧面|11.8|
根据表中的数据,请回答下列问题:
(1)比较序号为的三组数据,可得出的结论是:同种液体在同一深度处,液体向各个方向的压强都相等。
(2)比较序号3、4、5的三组数据,可得出的结论是:。
(3)比较序号为的两组数据,可得出的结论是:在同一深度处,液体的压强与密度有关。

23.(1)1、2、3
(2)液体的压强随深度的增加而增大
(3)5、6