10. 阅读文章，回答下列问题。
截 击
孙 犁
我们的机关搬到了三将台。十一月“反扫荡”，我当了小组长，给我们当向导的是吴召儿，一个十几岁的女孩子，穿着一件红棉袄，一个新鲜的白色挂包，斜在她的腰里，装着三颗手榴弹。
以后每天黎明，吴召儿就把我唤醒，一同到那大黑山的顶上去放哨。山顶不好爬，又危险，她先爬到上面，再把我拉上去。山顶上有一丈见方的一块平石，长年承受雨水，被冲洗得光亮又滑润。我们坐在那平石上，月亮和星星都落到下面去，我们觉得飘忽不定，像活在天空里。从山顶可以看见山西的大川，河北的平原，十几里、几十里的大小村镇全可以看清楚。
这一夜下起大雨来，雨下得那样暴，在这样高的山上，我们觉得不是在下雨，倒像是沉落在波浪滔天的海洋里，风狂吹着，那块大平石也像要被风吹走。
吴召儿紧拉着我爬到大石的下面，不知道是人还是野兽在那里铺好了一层软软的白草。听到四下里山洪暴发的声音，雨水像瀑布一样，从平石上流下，我们像钻进了水帘洞。吴召儿说：“这是暴雨，一会儿就晴的，你害怕吗？”“要是我一个人我就怕了。”我说，“你害怕吗？”“领来你们这一群人，身上负有很大的责任呀，我也顾不得怕了。”她的话像在识字班里念书一样认真。
一清早放晴，我们就看见从邓家店起，一路的村庄，都在着火冒烟。我们看见敌人像一条虫，在山脊梁上往这里爬行。一路不断响枪，那是各村伏在山沟里的游击组。吴召儿说：“今年，敌人不敢走山沟了，怕游击队。可是走山梁，你就算保险了？兔崽子们！”
敌人的目标，显然是在这个山上。吴召儿把身上的手榴弹全拉开弦，跳起来说：“你去集合人，我去截兔崽子们一下。”她在那乱石堆中，跳上跳下奔着敌人的进路跑去。
我喊：“红棉袄不行啊！”
“我要伪装起来！”吴召儿笑着，一转眼的工夫，她已经把棉袄翻过来。棉袄是白里子，这样一来，她就活像一只逃散的黑头的小白山羊了。一只聪明的、热情的、勇敢的小白山羊啊！
她蹬在乱石尖上跳跃着前进。那翻在里面的红棉袄，还不断被风吹卷，像从她的身上撒出的一朵朵的火花，落在她的身后。
当我们集合起来，从后山上跑下，来不及脱鞋袜，就跳入山下那条激荡的大河的时候，听到了吴召儿在山前连续投击的手榴弹爆炸的声音。
不知她现在怎样了。我能断定，她的生活和历史会在我们这一代生活里放光的。
（选自《白洋淀纪事》，有删改）
（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，错误的一项是()
A.“我”和吴召儿的相处体现了融洽的军民鱼水之情。
B.“跳上跳下”“跳跃着”这些动作表现出吴召儿作为少女的活泼天性，也暗示了她遇事的不沉稳。
C. 小说的选材颇具特色，选取一位美丽、活泼的少女作为主人公，给血与火的战争增添了浪漫气息。
D. 小说结尾给读者留下了悬念和无尽的牵挂；“我”坚信广大群众为民族解放事业英勇奋斗、不怕牺牲的革命精神会被永远铭记。
（2）请简要赏析画线处的环境描写。



（3）有人评价孙犁“开创了红色意象与山地女娃相融的文学模式”。在这篇小说里，吴召儿的红棉袄有怎样的象征意义？

【解析】：
（1）本题考查小说内容与艺术特色辨析。B选项里的“跳上跳下”“跳跃着”是表现吴召儿熟悉山地环境、行动敏捷，面对截击任务时果敢利落，并非暗示她遇事不沉稳，该选项表述错误，其余A、C、D三项的分析均符合文本内容。
（2）本题考查环境描写赏析。先从修辞角度切入，画线句用了比喻、夸张的修辞，把暴雨里的高山场景比作沉在波浪滔天的海洋，极力渲染出山巅风雨肆虐的极端凶险氛围；再从情节和人物作用分析，既烘托出二人当时处境的危险，也为后文山洪暴发、发现敌人来袭的情节做铺垫，反衬出吴召儿面对险境的镇定从容。
（3）本题考查特定物象的象征意义分析。结合红棉袄在文中的不同出现场景逐层拆解：首先它是少女的日常衣着，承载着吴召儿作为十几岁女孩的鲜活青春活力；其次她翻起棉袄伪装后，被风吹动露出的红袄像身后的火花，象征她热情果敢、不怕牺牲的战斗精神；最后红色本身的革命属性，也象征着以吴召儿为代表的普通抗日群众赤诚的爱国情怀，以及平凡人在民族解放斗争里绽放的耀眼精神光芒。
【答案】：
（1）B
（2）①运用比喻、夸张的修辞手法，把暴雨笼罩的高山比作波浪滔天的海洋，生动写出雨势的猛烈、风力的强劲，凸显出山顶环境的凶险；②渲染出风雨肆虐的紧张氛围，烘托出二人处境的危险，反衬出吴召儿面对险境的镇定从容；③为后文山洪暴发、敌人进山的相关情节做铺垫，推动故事发展。
（3）①红棉袄是年轻【解析】：(1) 本题考查小说内容与艺术特色辨析：A项，吴召儿作为向导悉心照料“我”，和我方人员协作完成任务，体现了军民互助的鱼水深情，表述正确；B项，“跳上跳下”“跳跃着”的动作是为了表现吴召儿熟悉山地环境、身手敏捷，面对敌情行动果决，并非暗示她遇事不沉稳，该项表述错误；C项，孙犁的创作擅长以鲜活美好的普通人物书写战争，弱化战争的残酷感，为红色题材增添浪漫诗意，表述正确；D项，小说没有明确交代吴召儿的最终下落，留下悬念，结尾句点明她的精神会在后代生活里放光，赞颂了普通群众为民族解放奋斗的革命精神，表述正确。
(2) 本题考查环境描写赏析，可从修辞、内容、作用三个维度分析：画线句运用比喻、夸张的修辞手法，将暴雨笼罩下的高山体验比作沉进波浪滔天的海洋，夸张写出狂风大到仿佛能将平石吹走，生动凸显出山巅风雨的猛烈、环境的极端恶劣；既烘托出吴召儿在凶险自然环境下镇定从容、毫不畏惧的性格，也为下文山洪暴发的情节做铺垫，推动故事发展。
(3) 本题考查物象象征义分析，结合文本细节解读：红棉袄是贯穿人物形象的核心意象，首先鲜亮的红色象征着少女吴召儿蓬勃鲜活的青春生命力，体现出乡村少女的美好活力；其次吴召儿翻起棉袄伪装后，被风卷出的红色像散落的火花，象征着她投身抗日斗争的炽热革命热情；最后这件普通的红棉袄也承载了红色革命的精神内核，象征着以吴召儿为代表的山地普通群众，在反扫荡斗争中迸发的英勇无畏的战斗力量，呼应了文末“她的生活和历史会在我们这一代生活里放光”的主旨。
【答案】：(1) B
(2) ①运用比喻、夸张修辞，生动写出山巅暴雨狂风的猛烈，突出环境的极端恶劣；②烘托出吴召儿在凶险环境下镇定勇敢的性格特点；③为下文山洪暴发的情节做铺垫，推动故事发展。
(3) ①象征着吴召儿作为乡村少女蓬勃鲜活的青春活力，是她美好生命的具象体现；②象征着她投身抗日斗争的炽热革命热情，像星火一样明亮有感染力；③象征着以吴召儿为代表的普通山地群众，在民族解放斗争中迸发的英勇无畏的战斗力量，凸显了普通人民的革命精神永远闪光的主旨。