3. 火药是我国古代四大发明之一,引爆时发生反应:$\ce{S + 2KNO_{3} + 3C\xlongequal{\mathrm{点燃}}K_{2}S + 3X\uparrow + N_{2}\uparrow}$。下列有关物质X的说法错误的是()
A.化学式是$\ce{CO_{2}}$
B.可用于灭火
C.其水溶液显酸性
D.有毒性
A.化学式是$\ce{CO_{2}}$
B.可用于灭火
C.其水溶液显酸性
D.有毒性
答案
D
解析
根据质量守恒定律,化学反应前后原子的种类、数目不变:反应物中S、K、N、O、C的原子个数分别为1、2、2、6、3,已知生成物K₂S和N₂中S、K、N的原子个数分别为1、2、2,因此3X中包含3个C原子和6个O原子,可推出X的化学式为$\ce{CO_{2}}$。逐一判断选项:A. X的化学式是$\ce{CO_{2}}$,表述正确;B. $\ce{CO_{2}}$不燃烧也不支持燃烧、密度大于空气,可用于灭火,表述正确;C. $\ce{CO_{2}}$和水反应生成碳酸,水溶液显酸性,表述正确;D. $\ce{CO_{2}}$本身没有毒性,该表述错误,符合题意。
4.用学科观点分析碳循环和氧循环,其中错误的是 ()
A.变化观:每个人都在参与碳循环
B.守恒观:碳、氧循环过程中各元素守恒
C.微粒观:绿色植物的作用是使自然界中的二氧化碳分子总数增加
D.平衡观:碳循环、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定
A.变化观:每个人都在参与碳循环
B.守恒观:碳、氧循环过程中各元素守恒
C.微粒观:绿色植物的作用是使自然界中的二氧化碳分子总数增加
D.平衡观:碳循环、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定
答案
C
解析
逐一分析选项:
1. 选项A:人呼吸作用会消耗氧气、排出二氧化碳,每个人都在参与碳循环,该说法正确。
2. 选项B:碳、氧循环过程中的所有变化都符合质量守恒定律,各元素的种类、质量都守恒,该说法正确。
3. 选项C:绿色植物的光合作用会消耗二氧化碳,生成氧气和有机物,会使自然界中二氧化碳分子总数减少,而非增加,该说法错误。
4. 选项D:碳循环和氧循环通过氧气、二氧化碳的消耗与生成的动态平衡,维持大气中二者含量的相对稳定,该说法正确。
1. 选项A:人呼吸作用会消耗氧气、排出二氧化碳,每个人都在参与碳循环,该说法正确。
2. 选项B:碳、氧循环过程中的所有变化都符合质量守恒定律,各元素的种类、质量都守恒,该说法正确。
3. 选项C:绿色植物的光合作用会消耗二氧化碳,生成氧气和有机物,会使自然界中二氧化碳分子总数减少,而非增加,该说法错误。
4. 选项D:碳循环和氧循环通过氧气、二氧化碳的消耗与生成的动态平衡,维持大气中二者含量的相对稳定,该说法正确。
5. 实验小组的同学按照图1所示装置进行木炭还原氧化铜的实验,实验时,玻璃管中固体质量随加热时间的变化如图2所示。下列分析错误的是()

A.实验前通入氮气的目的是排尽装置内的空气
B.N点对应的固体物质有2种
C.M→P的过程中,固体减少的质量等于生成气体的质量
D.实验结束后要一直通氮气至装置冷却,目的是防止高温下的铜再次被氧化
A.实验前通入氮气的目的是排尽装置内的空气
B.N点对应的固体物质有2种
C.M→P的过程中,固体减少的质量等于生成气体的质量
D.实验结束后要一直通氮气至装置冷却,目的是防止高温下的铜再次被氧化
答案
B
解析
逐一分析选项:
1. 选项A:实验前通入氮气可以排尽装置内的空气,避免空气中的氧气与木炭、高温下的铜发生反应,该分析正确。
2. 选项B:N点时反应还未进行完全,此时固体中包含反应生成的Cu,以及未反应完的木炭和CuO,共3种固体物质,并非只有2种,该分析错误。
3. 选项C:根据质量守恒定律,M→P的过程中,固体减少的质量完全等于反应生成的气体的质量,该分析正确。
4. 选项D:实验结束后持续通氮气至装置冷却,能够隔绝空气,防止高温下的铜接触氧气再次被氧化,该分析正确。
1. 选项A:实验前通入氮气可以排尽装置内的空气,避免空气中的氧气与木炭、高温下的铜发生反应,该分析正确。
2. 选项B:N点时反应还未进行完全,此时固体中包含反应生成的Cu,以及未反应完的木炭和CuO,共3种固体物质,并非只有2种,该分析错误。
3. 选项C:根据质量守恒定律,M→P的过程中,固体减少的质量完全等于反应生成的气体的质量,该分析正确。
4. 选项D:实验结束后持续通氮气至装置冷却,能够隔绝空气,防止高温下的铜接触氧气再次被氧化,该分析正确。
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