五、文言文阅读
木兰者,古时一民间女子也。少 习骑,长而益 精。值 可汗点兵,其父名在军书,与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装,市鞍马,代父从军。溯黄河,度黑山,转战驱驰凡十有二年,数 建奇功。嘻!男子可为之事女子未必不可为。余观夫木兰从军之事因益信。
1. 解释下列句中加点字的意思。
(1)少 习骑
(2)长而益 精
(3)值 可汗点兵
(4)数 建奇功
2. 用现代汉语翻译下列句子。
(1)男子可为之事女子未必不可为。
(2)余观夫木兰从军之事因益信。
3. 文中“男子可为之事女子未必不可为”一句是全文的主旨,《木兰诗》中与此句的含义相类似的句子是“
4. 本文与《木兰诗》有哪些相同之处?
木兰者,古时一民间女子也。
1. 解释下列句中加点字的意思。
(1)
小时候
(2)长而
更加
(3)
恰逢
(4)
多次
2. 用现代汉语翻译下列句子。
(1)男子可为之事女子未必不可为。
(2)余观夫木兰从军之事因益信。
3. 文中“男子可为之事女子未必不可为”一句是全文的主旨,《木兰诗》中与此句的含义相类似的句子是“
雄兔脚扑朔
,雌兔眼迷离
;双兔傍地走
,安能辨我是雄雌
”。4. 本文与《木兰诗》有哪些相同之处?
答案
1.(1)小时候 (2)更加 (3)恰逢 (4)多次
2.(1)男子可做的事情女子未必不可做。
(2)我看到木兰从军这件事后就更加相信这个道理了。
3.雄兔脚扑朔 雌兔眼迷离 双兔傍地走 安能辨我是雄雌
4.都介绍了木兰换男装、买鞍马、替父从军、溯黄河、度黑山等事情。
2.(1)男子可做的事情女子未必不可做。
(2)我看到木兰从军这件事后就更加相信这个道理了。
3.雄兔脚扑朔 雌兔眼迷离 双兔傍地走 安能辨我是雄雌
4.都介绍了木兰换男装、买鞍马、替父从军、溯黄河、度黑山等事情。
解析
【分析】
本题围绕木兰的文言文阅读设置问题,解题思路如下:1. 文言实词解释需结合语境推断,如“少”修饰“习骑”指年少时,“益”表程度加深,“值”结合背景指恰逢,“数”表次数多;2. 文言文翻译要直译为主,准确翻译关键词(如“为”“余”“益”),保证语句通顺;3. 默写《木兰诗》中体现男女均可建功的主旨句,需准确记忆课内内容;4. 对比两文,找出木兰经历的相同事件(如替父从军的过程、行军路线等)。
【解析】
1. (1)“少”在句中作时间状语,结合语境解释为“小时候”;(2)“益”修饰“精”,表程度,译为“更加”;(3)“值”结合“可汗点兵”的背景,译为“恰逢”;(4)“数”修饰“建奇功”,表次数,译为“多次”。
2. (1)关键词“为”是“做”,“未必”是“不一定”,整句译为:男子可做的事情女子未必不可做。(2)关键词“余”是“我”,“因”是“于是、就”,“益”是“更加”,整句译为:我看到木兰从军这件事后就更加相信这个道理了。
3. 回忆课内《木兰诗》中表达男女均可建功的句子,准确默写为:雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌。
4. 对比本文与《木兰诗》,相同之处在于都叙述了木兰换男装、买鞍马、替父从军、溯黄河、度黑山等经历。
【答案】
1.(1)小时候 (2)更加 (3)恰逢 (4)多次
2.(1)男子可做的事情女子未必不可做。(2)我看到木兰从军这件事后就更加相信这个道理了。
3.雄兔脚扑朔 雌兔眼迷离 双兔傍地走 安能辨我是雄雌
4.都介绍了木兰换男装、买鞍马、替父从军、溯黄河、度黑山等事情。
【知识点】
文言实词解释、文言文翻译、古诗文默写
【点评】
本题考查文言文基础知识点及文本对比能力,结合课内《木兰诗》,题型常规,注重文言积累与理解,适合考查学生的文言基础掌握情况。
【难度系数】
0.6
本题围绕木兰的文言文阅读设置问题,解题思路如下:1. 文言实词解释需结合语境推断,如“少”修饰“习骑”指年少时,“益”表程度加深,“值”结合背景指恰逢,“数”表次数多;2. 文言文翻译要直译为主,准确翻译关键词(如“为”“余”“益”),保证语句通顺;3. 默写《木兰诗》中体现男女均可建功的主旨句,需准确记忆课内内容;4. 对比两文,找出木兰经历的相同事件(如替父从军的过程、行军路线等)。
【解析】
1. (1)“少”在句中作时间状语,结合语境解释为“小时候”;(2)“益”修饰“精”,表程度,译为“更加”;(3)“值”结合“可汗点兵”的背景,译为“恰逢”;(4)“数”修饰“建奇功”,表次数,译为“多次”。
2. (1)关键词“为”是“做”,“未必”是“不一定”,整句译为:男子可做的事情女子未必不可做。(2)关键词“余”是“我”,“因”是“于是、就”,“益”是“更加”,整句译为:我看到木兰从军这件事后就更加相信这个道理了。
3. 回忆课内《木兰诗》中表达男女均可建功的句子,准确默写为:雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌。
4. 对比本文与《木兰诗》,相同之处在于都叙述了木兰换男装、买鞍马、替父从军、溯黄河、度黑山等经历。
【答案】
1.(1)小时候 (2)更加 (3)恰逢 (4)多次
2.(1)男子可做的事情女子未必不可做。(2)我看到木兰从军这件事后就更加相信这个道理了。
3.雄兔脚扑朔 雌兔眼迷离 双兔傍地走 安能辨我是雄雌
4.都介绍了木兰换男装、买鞍马、替父从军、溯黄河、度黑山等事情。
【知识点】
文言实词解释、文言文翻译、古诗文默写
【点评】
本题考查文言文基础知识点及文本对比能力,结合课内《木兰诗》,题型常规,注重文言积累与理解,适合考查学生的文言基础掌握情况。
【难度系数】
0.6
六、现代文阅读
吟赏炊烟
王苗苗
①炊烟是乡村的符号,我这个城里长大的女孩,很少有机会细品它。而在最近的一次搬迁中,我来到了城郊定居,得以吟赏炊烟。那炊烟和青天、夕阳一起,组成了打动人心的乡村意境。
②在我的想象空间里,炊烟是一个村落的气息、一个村落的召唤、一个村落的灵魂。炊烟应该与季节无关,它仅与乡村相伴。但当我近距离地感受炊烟,却发现它竟和季节有关。春天的炊烟,有的是青青的野菜芳香;而秋天的炊烟,安静,轻盈,古老,却多了一份金黄的浓烈;冬天的炊烟,更多了家的暖意。
③时代确实发生了变革,炊烟和老牛一起,正慢慢成了一个似乎陈旧的故事。许多农家的灶火暗了下去,灶洞里没有了红色的热闹 ,显得冰凉而孤独。每天傍晚,我漫步乡间,眼睛里掠过了碧绿的田野,掠过了低矮的乡村老屋,掠过了放学的欢快的孩子。而最让我惊喜的,是偶尔一个低矮的乡村老屋上升起一缕长长的炊烟,想象着放学的儿童望见自家屋上的炊烟,也就望见了厨房里的母亲,望见了从田间回来的父亲。
④炊烟,是乡村原始古朴的风景,它因家而诞生,因家而美丽。我带着诗意的心情去欣赏炊烟:低矮的房舍是炊烟的老家,寥廓的天空是炊烟的归宿,绿树灌丛是炊烟的衣衫,小河流水是炊烟绵长的思念。炊烟、村落、绿树、小溪,就是这样一些自然元素,勾勒出一幅古朴悠远的乡村风景画。我们可以在梦里追忆烟雨江南轻盈如水的柔美,还有朦胧炊烟下放歌的纤纤女子的柔媚;我们心灵的画布上重见旷野村落炊烟的飘逸,还有袅袅炊烟下村姑灿烂羞涩的笑脸。
⑤因为炊烟,我想起了外婆。童年的每个假期,我都去乡下,看男人的锄头和扁担把粮食从地里挑到了家里,女人的菜刀和锅铲把粮食变成了食物。炊烟日复一日地升起,告诉我们什么是真正的乡村。外婆用一种最质朴的生命方式,送给了我们平淡而温暖的假期生活。
⑥袅袅的炊烟,是一个似乎陈旧的故事,是一道乡村原始古朴的风景,是一段平淡而温暖的假期生活。它曲线优美的身姿勾起的不仅是对它的回忆,更是对乡村的依恋。
⑦而今,炊烟在从乡村慢慢淡去,甚至那些晚归的男女,都是刚从城里打工归来。他们的家中,尚有老人为他们燃起炊烟,而随着生活方式的改变,炊烟将会消失。
⑧炊烟是乡村最后的牧歌,而我却像一个乡村长不大的孩子,常常在暮烟四起时寻找它、欣赏它……
(有删改)
1. 阅读文章,根据提示,在表格空白处填写恰当的内容。

2. 下列古诗句中,跟文章所写内容和意境最相近的一项是 ()
A. 大漠孤烟直,长河落日圆。(王维《使至塞上》)
B. 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。(高鼎《村居》)
C. 南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。(杜牧《江南春》)
D. 暧暧远人村,依依墟里烟。(陶渊明《归园田居》)
吟赏炊烟
王苗苗
①炊烟是乡村的符号,我这个城里长大的女孩,很少有机会细品它。而在最近的一次搬迁中,我来到了城郊定居,得以吟赏炊烟。那炊烟和青天、夕阳一起,组成了打动人心的乡村意境。
②在我的想象空间里,炊烟是一个村落的气息、一个村落的召唤、一个村落的灵魂。炊烟应该与季节无关,它仅与乡村相伴。但当我近距离地感受炊烟,却发现它竟和季节有关。春天的炊烟,有的是青青的野菜芳香;而秋天的炊烟,安静,轻盈,古老,却多了一份金黄的浓烈;冬天的炊烟,更多了家的暖意。
③时代确实发生了变革,炊烟和老牛一起,正慢慢成了一个似乎陈旧的故事。许多农家的灶火暗了下去,灶洞里没有了红色的
④炊烟,是乡村原始古朴的风景,它因家而诞生,因家而美丽。我带着诗意的心情去欣赏炊烟:低矮的房舍是炊烟的老家,寥廓的天空是炊烟的归宿,绿树灌丛是炊烟的衣衫,小河流水是炊烟绵长的思念。炊烟、村落、绿树、小溪,就是这样一些自然元素,勾勒出一幅古朴悠远的乡村风景画。我们可以在梦里追忆烟雨江南轻盈如水的柔美,还有朦胧炊烟下放歌的纤纤女子的柔媚;我们心灵的画布上重见旷野村落炊烟的飘逸,还有袅袅炊烟下村姑灿烂羞涩的笑脸。
⑤因为炊烟,我想起了外婆。童年的每个假期,我都去乡下,看男人的锄头和扁担把粮食从地里挑到了家里,女人的菜刀和锅铲把粮食变成了食物。炊烟日复一日地升起,告诉我们什么是真正的乡村。外婆用一种最质朴的生命方式,送给了我们平淡而温暖的假期生活。
⑥袅袅的炊烟,是一个似乎陈旧的故事,是一道乡村原始古朴的风景,是一段平淡而温暖的假期生活。它曲线优美的身姿勾起的不仅是对它的回忆,更是对乡村的依恋。
⑦而今,炊烟在从乡村慢慢淡去,甚至那些晚归的男女,都是刚从城里打工归来。他们的家中,尚有老人为他们燃起炊烟,而随着生活方式的改变,炊烟将会消失。
⑧炊烟是乡村最后的牧歌,而我却像一个乡村长不大的孩子,常常在暮烟四起时寻找它、欣赏它……
(有删改)
1. 阅读文章,根据提示,在表格空白处填写恰当的内容。
2. 下列古诗句中,跟文章所写内容和意境最相近的一项是 ()
A. 大漠孤烟直,长河落日圆。(王维《使至塞上》)
B. 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。(高鼎《村居》)
C. 南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。(杜牧《江南春》)
D. 暧暧远人村,依依墟里烟。(陶渊明《归园田居》)
答案
1.①是一个似乎陈旧的故事 ②带着诗意的心情去欣赏炊烟 ③是一段平淡而温暖的假期生活
2.D
2.D
解析
【分析】
本题分为两小问,第一问需从文章中筛选对应“吟赏角度”的“吟赏感受”,需定位各角度在文中的位置,提取匹配的感受语句;第二问需分析各选项诗句的意境,与文章中乡村炊烟的古朴、温暖的意境对比,选出最相近的一项。
【解析】
1. 第一问:
①对应“时代确实发生了变革”,定位到文章第③段,文中提到“炊烟和老牛一起,正慢慢成了一个似乎陈旧的故事”,故①填“是一个似乎陈旧的故事”;
②对应感受“是一道乡村原始古朴的风景”,定位到文章第④段,该段开头为“我带着诗意的心情去欣赏炊烟”,故②填“带着诗意的心情去欣赏炊烟”;
③对应“外婆,童年的每个假期”,定位到文章第⑤段,文中提到“外婆用一种最质朴的生命方式,送给了我们平淡而温暖的假期生活”,故③填“是一段平淡而温暖的假期生活”。
2. 第二问:
文章描写乡村中古朴、温暖的炊烟,体现乡村生活的宁静美好。A项是边塞大漠的孤烟,意境苍凉;B项侧重春日杨柳边的烟景;C项侧重江南寺庙的朦胧烟雨;D项“暧暧远人村,依依墟里烟”描写乡村村落的炊烟,契合文章的乡村古朴意境,故选D。
【答案】
1. ①是一个似乎陈旧的故事;②带着诗意的心情去欣赏炊烟;③是一段平淡而温暖的假期生活
2. D
【知识点】
现代文信息筛选、古诗词意境赏析
【点评】
本题考查学生对文章内容的理解筛选能力及古诗词意境的把握,需结合文本定位关键语句,对比分析诗句意境,难度适中。
【难度系数】
0.6
本题分为两小问,第一问需从文章中筛选对应“吟赏角度”的“吟赏感受”,需定位各角度在文中的位置,提取匹配的感受语句;第二问需分析各选项诗句的意境,与文章中乡村炊烟的古朴、温暖的意境对比,选出最相近的一项。
【解析】
1. 第一问:
①对应“时代确实发生了变革”,定位到文章第③段,文中提到“炊烟和老牛一起,正慢慢成了一个似乎陈旧的故事”,故①填“是一个似乎陈旧的故事”;
②对应感受“是一道乡村原始古朴的风景”,定位到文章第④段,该段开头为“我带着诗意的心情去欣赏炊烟”,故②填“带着诗意的心情去欣赏炊烟”;
③对应“外婆,童年的每个假期”,定位到文章第⑤段,文中提到“外婆用一种最质朴的生命方式,送给了我们平淡而温暖的假期生活”,故③填“是一段平淡而温暖的假期生活”。
2. 第二问:
文章描写乡村中古朴、温暖的炊烟,体现乡村生活的宁静美好。A项是边塞大漠的孤烟,意境苍凉;B项侧重春日杨柳边的烟景;C项侧重江南寺庙的朦胧烟雨;D项“暧暧远人村,依依墟里烟”描写乡村村落的炊烟,契合文章的乡村古朴意境,故选D。
【答案】
1. ①是一个似乎陈旧的故事;②带着诗意的心情去欣赏炊烟;③是一段平淡而温暖的假期生活
2. D
【知识点】
现代文信息筛选、古诗词意境赏析
【点评】
本题考查学生对文章内容的理解筛选能力及古诗词意境的把握,需结合文本定位关键语句,对比分析诗句意境,难度适中。
【难度系数】
0.6
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