一、选择题
1. 有位学者指出：“中国政治传统中，君权和相权的关系，是一部不断摩擦、不断调整的历史。”我国设立和废除丞相的朝代分别是 （）

A.秦朝和唐朝
B.西汉和唐朝
C.秦朝和明朝
D.西汉和明朝

1. C

【分析】
要解答本题，需准确识记中国古代丞相制度的关键史实：首先明确丞相制度的设立朝代，再确定其废除的朝代，最后对应选项得出答案。
【解析】
1. 丞相制度的设立：秦朝统一后，秦始皇建立中央集权制度，在中央设置丞相、太尉、御史大夫，丞相负责协助皇帝处理全国政务，因此设立丞相的朝代是秦朝。
2. 丞相制度的废除：明朝建立后，明太祖朱元璋为强化君主专制，于1380年废除丞相，撤销中书省，将权力分给六部，六部直接对皇帝负责，因此废除丞相的朝代是明朝。
综上，设立和废除丞相的朝代分别是秦朝和明朝，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
丞相制度的演变；中国古代君主专制的强化
【点评】
本题考查中国古代政治制度的基础史实，属于识记类题目，难度较低，需准确记忆秦、明两朝在丞相制度上的核心举措。
【难度系数】
0.8

2. 下图是明朝锦衣卫印，持有此印的人 （）

A.掌管全国军政大权
B.掌管全国财政大权
C.充当皇帝顾问，后来参与中央决策
D.由皇帝直接指挥，掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事

2. D

【分析】
要解答本题，需明确明朝锦衣卫的性质与职能：锦衣卫是明朝设立的特务机构，直接隶属于皇帝，核心职责涵盖侍卫、缉捕、刑狱等事务。需逐一分析选项，结合明朝各机构的职能差异判断正确答案。
【解析】
A选项：掌管全国军政大权的是皇帝，并非锦衣卫，该选项错误；
B选项：掌管全国财政大权的是户部，与锦衣卫无关，该选项错误；
C选项：充当皇帝顾问、参与中央决策的是内阁官员，并非锦衣卫，该选项错误；
D选项：明朝锦衣卫由皇帝直接指挥，职责包含掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事，符合史实，该选项正确。
【答案】
D
【知识点】
明朝特务机构、君主专制加强
【点评】
本题考查明朝锦衣卫的基础职能，属于历史学科的核心基础知识点，需准确区分明朝不同机构的职责，难度适中。
【难度系数】
0.6

3. 明初，国子监祭酒宋讷有一天上朝，朱元璋问他昨晚为何不悦，宋讷大惊。朱元璋拿出一幅画，正是宋讷昨晚生气表情的画像。这件事反映的实质是
（）

A.皇权的强化
B.君臣关系亲善
C.君臣关系紧张
D.君主同情大臣

3. A

【分析】
本题考查明初君主专制强化的相关史实，解题关键是透过朱元璋监控大臣的现象，分析其背后的本质。首先明确题干中朱元璋能知晓宋讷私人情绪并拿出画像，体现了对大臣的严密监控，结合明初政治特征判断选项。
【解析】
题干中朱元璋可准确掌握宋讷昨晚的情绪状态，本质是对大臣言行的严密管控，这是明初君主专制强化的表现。对选项逐一分析：A.皇权强化，符合该行为的本质；B.君臣关系亲善，与朱元璋的监控行为不符；C.君臣关系紧张，是表面现象而非实质；D.君主同情大臣，与史实不符，朱元璋的行为是监控而非同情。因此选A。
【答案】
A
【知识点】
君主专制的强化、明初政治
【点评】
本题需透过现象看本质，避免误选表面的君臣关系类选项，是考查明初政治特征的基础题型。
【难度系数】
0.4

4. 如果你是明朝的一位中榜的考生，你不可能 （）

A.熟读“四书”“五经”
B.会写作规范的“八股文”
C.在试卷中发表自己对朝政的见解
D.成为听命于皇帝的官员

4. C

【分析】
这道题考查明朝科举制度的核心特点，解题思路是回忆明朝八股取士的相关规定：考试内容限定为“四书”“五经”，解释需以朱熹《四书集注》为标准，不得随意发挥，文体必须是八股文，考中者成为听命于皇帝的官员。据此逐一分析选项，找出不符合规定的行为。
【解析】
明朝科举实行八股取士制度，具体规定为：①考试内容只能取自“四书”“五经”；②考生对题目的解释必须以朱熹的《四书集注》为依据，严禁发表个人对朝政的见解；③答题文体必须是规范的八股文；④考中科举的考生最终成为听命于皇帝的官员。
对选项逐一判断：
A选项，熟读“四书”“五经”是明朝科举考试的必备要求，是可能的；
B选项，写作规范的“八股文”是明朝科举的文体硬性规定，是可能的；
C选项，明朝科举明确禁止考生在试卷中发表个人对朝政的见解，这是不可能的；
D选项，考中科举后成为听命于皇帝的官员，符合明朝科举的作用，是可能的。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
明朝八股取士、科举制度
【点评】
本题聚焦明朝科举制度的核心特征——八股取士，侧重考查对基础知识的理解与应用，难度适中，是历史学科中科举制度考点的常见题型。
【难度系数】
0.5

5. 明朝前期，在北方设立重镇防范蒙古，但蒙古军队多次南下掳掠，甚至威逼北京，俘虏皇帝。明朝后期，明王朝与蒙古达成协议，恢复通贡，边镇互市，任由边民自行贸易，从此蒙古甚少在边境地区对明朝进行军事威胁。这一变化反映出（）

A.中原经济是蒙古政权的生存基础
B.诸王守边削弱了边地的防御力量
C.明朝对蒙古采取堵疏并用的政策
D.经贸往来有利于民族间亲善和睦

5. D

【分析】首先梳理题干核心变化：明朝前期对蒙古采取军事重镇防范的策略，但蒙古仍有军事威胁；后期通过与蒙古达成通贡、互市的协议，蒙古减少了边境军事威胁。接下来逐一分析选项：A选项，蒙古是游牧政权，生存基础是游牧经济，中原经贸往来是补充而非生存基础，错误；B选项，题干未涉及“诸王守边”的内容，属于无中生有，错误；C选项，题干仅体现后期的“疏”（经贸往来），未体现“堵疏并用”的政策，错误；D选项，互市等经贸往来后蒙古甚少军事威胁，说明经贸往来有利于民族间亲善和睦，符合题意。
【解析】本题考查明朝与蒙古的民族关系。解读题干信息：明朝前期以军事重镇防范蒙古，但效果不佳；后期通过通贡、互市等经贸协议，蒙古减少了边境军事威胁。对选项逐一分析：A项，蒙古政权以游牧经济为生存基础，中原经贸是补充，并非生存基础，排除；B项，题干未提及“诸王守边”，属于无关信息，排除；C项，题干主要体现后期的经贸安抚，未体现“堵疏并用”的政策，排除；D项，经贸往来后蒙古放弃大规模军事威胁，说明经贸有利于民族间亲善和睦，正确。
【答案】D
【知识点】民族关系、明朝民族政策
【点评】本题通过明朝与蒙古关系的转变，考查学生对民族交往作用的理解，需准确提取题干关键信息，排除无关选项，难度适中。
【难度系数】0.5

6. 人们之所以怀念郑和，是因为他曾 （）

A.英勇抗金，忠君爱国
B.抗击倭寇，维护了东南沿海地区的安定
C.为人类的航海事业作出了伟大贡献
D.英勇抗元，留下了“留取丹心照汗青”的名句

6. C

【分析】本题考查对郑和相关史实的掌握，解题思路是先回忆各选项对应的历史人物及事迹，逐一排除错误选项，确定正确答案。需明确不同历史人物的核心事迹，避免混淆。
【解析】逐一分析选项：A项，英勇抗金、忠君爱国的是南宋抗金将领岳飞，与郑和无关，排除；B项，抗击倭寇、维护东南沿海安定的是明朝抗倭名将戚继光，并非郑和，排除；C项，明朝前期，郑和率领船队七下西洋，是世界航海史上的壮举，为人类的航海事业作出了伟大贡献，符合题意；D项，英勇抗元、留下“留取丹心照汗青”名句的是南宋大臣文天祥，与郑和无关，排除。因此正确答案为C。
【答案】C
【知识点】郑和下西洋；明朝对外交往
【点评】本题属于历史基础识记题，主要考查对明朝重要历史人物郑和事迹的辨析，需准确区分不同历史人物的成就，难度较低，是常见的基础考点。
【难度系数】0.8