2. 给下面的句子划分正确的朗读节奏。
旦来遭见贤尊,愿郎君且避道!

旦来/遭见/贤尊,愿/郎君/且避道!

3.“大虫”把带壳的橡果当成刺猬的孩子的原因是()

A.“大虫”头昏眼花,看不清楚。
B.“大虫”不认识带壳的橡果。
C.“大虫”被刺猬吓到了,一看见像刺猬的东西就紧张不已。

C

4. 这则寓言故事告诉我们什么道理？下列说法不正确的一项是()

A.遇事应该冷静分析,弄清事实,三思而后行。
B.要对事物进行准确的分析,不要被表象蒙蔽。
C.只有像故事中的“大虫”一样礼貌待人,才能避免再次受到伤害。

C

六、快乐习作。
生活中你做过哪些实验？选择自己印象深刻的一次，把实验名称、实验准备、实验过程、实验结果等写清楚，还可以写自己在实验过程中的发现、收获和感受。题目自拟，语句通顺，不要写错别字。

会“跳舞”的盐
上周科学课上老师给我们布置了趣味小实验的任务，我回家立刻就做起了“会跳舞的盐”这个小实验。
我先准备好了实验要用的东西：一个空玻璃小碗、一张保鲜膜，还有一小勺食用盐。我按照步骤先把保鲜膜紧紧蒙在碗口上，把褶皱都压平，接着把盐粒轻轻撒在保鲜膜的中间，之后我对着保鲜膜大声喊了起来。一开始盐粒安安静静躺在膜上一动也不动，我有点着急，妈妈提醒我可以对着碗口发出长一点的“啊——”的声音，我照着做，神奇的事情发生了！盐粒居然真的在保鲜膜上蹦蹦跳跳起来，我喊的声音越大，盐粒跳得越高，我一停下声音，盐粒也立刻安静下来了。
后来我查了资料才知道，声音是有震动的，我发出的声波让保鲜膜也跟着震动起来，上面的小盐粒就跟着跳动啦！这个小实验实在太有意思了，我不仅玩得很开心，还学到了新的科学小知识，以后我还要做更多有趣的小实验。

这篇习作要求我们记录自己印象深刻的一次小实验，写作时可以按照这几步完成：1. 先给习作起一个生动贴切的题目，比如《会“跳舞”的盐》；2. 开头可以直接点出自己最难忘的那次小实验；3. 按照顺序依次写清楚实验的名称、提前准备好的材料、一步步的实验操作过程，还可以加入自己做实验时的心情、小细节，让内容更生动；4. 最后写出实验的结果，以及自己做完实验学到的小知识、收获的感受，注意语句通顺，不写错别字。