二、阅读
阅读下面的文字，完成8～12题。
【甲】
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（《孙权劝学》）
【乙】
（乐羊子）远寻师学，一年来归，妻问其故，羊子曰：“久行怀思，无它异也。”妻乃引刀趋①机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐②失成功，稽废时月。夫子积学，当日知其所亡③，以就懿④德。若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言复还终业遂七年不反。
（节选自《后汉书》列传卷第七十四，有删改）
[注释] ①趋：快步走。②捐：抛弃。③亡：同“无”，没有。④懿：美好。
8. 下列对【乙】文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）
A. “归”，回来，与《木兰诗》“壮士十年归”的“归”意思相同。
B. “乃”，于是，就，与《孙权劝学》“蒙乃始就学”的“乃”意思不相同。
C. “若”，如果，与《木兰诗》“关山度若飞”的“若”意思不相同。
D. “异”有不同、奇怪等义项，据语境推测，“何异断斯织乎”的“异”意为不同。
9. 【乙】文画波浪线部分有两处需断句，正确的两处是（）
羊子感A其言B复还终业C遂七年D不反
10. 请将【甲】【乙】两文画横线句子翻译成现代汉语。
（1）孤常读书，自以为大有所益。
（2）累寸不已，遂成丈匹。
11. 请分析【乙】文中乐羊子的故事与《〈论语〉十二章》里的“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”这一句话的相似之处。



12. 简要概括【甲】【乙】两文共同阐释的关于学习的道理，并说说两文中的劝学者在劝说方式上有何不同。

8. B
9. BC
10.（1）我经常读书，自认为大有好处。
（2）一寸一寸地积累，才能成丈成匹。
11. 【乙】文中乐羊子因为思念家人想要放弃学业回家，但他的妻子以织布为喻，劝诫他学习要持之以恒，不能因一时之念而放弃长远的目标与志向。“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”这句话的意思是三军统帅可替换，而普通人的志向不可被迫改变。两者都强调了个人的坚定意志和志向的重要性。
12. 共同道理：学习是需要坚持的，不能半途而废，只有持续投入、不断积累，才能学有所成；同时，他人的引导与劝勉能帮助学习者端正态度、坚持学业。劝说方式的不同：【甲】文中乐羊子妻以“断织”设喻，用生动的比喻说理，形象地阐明了“中道而归”的危害，让丈夫明白学习贵在持之以恒。【乙】文中孙权现身说法，用自己“常读书，自以为大有所益”的经历劝说吕蒙，言辞恳切，以理服人，引导吕蒙认识到学习的重要性。