11.（2023·潍坊）标准大气压下，液态氮的沸点为$-196°\mathrm{C}$，室温下将液态氮置于试管中，会看到试管周围有大量“白气”产生，并且筷子上有霜形成，如图所示.下列关于该现象的分析正确的是（）

A.霜的形成需要吸热
B.霜是水蒸气凝华形成的
C.“白气”的形成需要吸热
D.“白气”是氮气液化形成的

11. B

【分析】
要解决这道题，需先明确物态变化的概念及吸放热规律，再结合题目现象逐步推导：液态氮沸点极低，室温下会迅速汽化吸热，使周围温度骤降；霜是固态，由空气中的水蒸气直接变为固态形成（凝华）；“白气”是液态小水滴，由空气中的水蒸气遇冷液化形成。逐一分析选项即可得出答案。
【解析】
1. 液态氮在室温下，因沸点（-196℃）远低于室温，会迅速汽化，汽化过程吸热，导致周围环境温度急剧降低。
2. 分析霜的形成：周围温度降低，空气中的水蒸气（气态）遇冷直接由气态变为固态，附着在筷子上形成霜，该物态变化为凝华，凝华过程放热。因此：
A选项：霜的形成需要吸热，错误；
B选项：霜是水蒸气凝华形成的，正确。
3. 分析“白气”的形成：周围温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化成小水滴，悬浮在试管周围形成“白气”，液化过程放热。因此：
C选项：“白气”的形成需要吸热，错误；
D选项：“白气”是氮气液化形成的，错误，“白气”是空气中的水蒸气液化的产物，与氮气无关。
综上，正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
凝华；液化；物态变化吸放热
【点评】
本题结合生活中的物态变化现象，考查凝华、液化的概念及吸放热规律，易错点在于混淆“白气”的来源（是空气中的水蒸气而非氮气），需准确区分不同物态变化的物质来源和过程特点，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.6

12. 为防止食物腐败变质，可利用冰块或干冰使食物降温.这是因为 （）

A.冰块和干冰熔化吸热
B.冰块和干冰升华吸热
C.冰块升华吸热、干冰熔化吸热
D.冰块熔化吸热、干冰升华吸热

12. D

【分析】
要解决这道题，需明确冰块和干冰使食物降温的核心原理——它们发生物态变化时的吸放热特性，同时区分两种物质的物态变化类型：冰块是固态水，由固态变为液态的过程是熔化；干冰是固态二氧化碳，由固态直接变为气态的过程是升华。结合物态变化的吸放热规律，逐一分析选项即可得出答案。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：干冰是固态二氧化碳，不会发生熔化，而是升华，因此A错误。
选项B：冰块是固态水，发生的是熔化，不是升华，因此B错误。
选项C：冰块是熔化吸热，干冰是升华吸热，选项中两者的物态变化及吸放热均颠倒，因此C错误。
选项D：冰块熔化吸热，干冰升华吸热，都能吸收热量使食物降温，防止腐败变质，因此D正确。
【答案】
D
【知识点】
熔化吸热、升华吸热
【点评】
本题考查物态变化中熔化和升华的吸放热特点，属于基础概念题，需准确区分不同物质的物态变化类型及对应的吸放热规律。
【难度系数】
0.7

13. 在严冬,早晨走进教室时会看到窗玻璃上有冰花,这是由水蒸气发生而形成的.冰花出现在玻璃的(内/外)侧.

13. 凝华 内

【分析】
解题思路：首先判断物态变化类型，明确气态直接变为固态的过程是凝华；再结合环境温度判断冰花的位置，严冬时室内温度高于室外，玻璃温度低，室内水蒸气遇冷玻璃凝华形成冰花，因此冰花在玻璃内侧。
【解析】
1. 物态变化判断：物质由气态直接变为固态的过程称为凝华，水蒸气是气态，冰花是固态，二者之间没有液态中间状态，属于凝华现象，故第一空填凝华；
2. 位置判断：严冬时，教室外温度极低，玻璃温度接近室外温度，教室内温度较高，室内的水蒸气遇到温度很低的玻璃，直接在玻璃表面凝华形成冰花，因此冰花出现在玻璃内侧，故第二空填内。
【答案】
凝华 内
【知识点】
凝华现象；物态变化的判断
【点评】
本题结合生活中的常见现象考查物态变化知识，属于基础题，需要学生掌握凝华的概念及生活中凝华现象的位置判断，难度较低。
【难度系数】
0.8

14. (2025·苏州)如图所示,用镊子取几块干冰放入瓶中,将气球套在瓶口.干冰因变为气态,使气球逐渐变大,同时空气中的水蒸气遇冷,在瓶底形成白霜.(填物态变化名称)

14. 升华 凝华

【分析】要解决这道题，需明确两种物态变化的定义：物质从固态直接变为气态的过程叫升华，物质从气态直接变为固态的过程叫凝华。首先分析干冰的变化：干冰是固态二氧化碳，放入瓶中后直接由固态变为气态，使气球膨胀，对应升华；再分析瓶底白霜的形成：空气中的水蒸气遇冷直接由气态变为固态小冰晶形成白霜，对应凝华。
【解析】1. 干冰是固态的二氧化碳，在常温下会直接由固态转变为气态，这种物态变化是升华，故第一个空填升华；2. 空气中的水蒸气遇冷，直接由气态变为固态形成白霜，这种物态变化是凝华，故第二个空填凝华。
【答案】升华 凝华
【知识点】升华、凝华、物态变化
【点评】本题结合实验现象考察物态变化的基本概念，属于基础题型，需准确区分升华和凝华的特点，难度较低。
【难度系数】0.7

15.（2024·滨州）二十四节气是中华民族农耕文明长期经验的积累和智慧的结晶.对下列节气涉及的物态变化分析,正确的是
（）


A.图甲“寒露”节气,“露”的形成是凝固现象
B.图乙“霜降”节气,“霜”的形成是凝华现象
C.图丙“大雪”节气,“雪”的形成是液化现象
D.图丁“雨水”节气,“雨”的形成是凝华现象

15. B

【分析】本题结合二十四节气考查物态变化的判断，需先明确各物态变化的定义：液化是物质由气态变为液态，凝华是物质由气态直接变为固态，凝固是物质由液态变为固态。再逐一分析每个选项中节气对应的自然现象，判断其物态变化类型是否正确。
【解析】
选项A：“露”是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，属于液化现象，不是凝固现象，故A错误；
选项B：“霜”是空气中的水蒸气遇冷直接由气态变为固态形成的，属于凝华现象，故B正确；
选项C：“雪”是空气中的水蒸气遇冷直接由气态变为固态形成的，属于凝华现象，不是液化现象，故C错误；
选项D：“雨”主要是空气中的水蒸气液化形成的小水滴，或高空的冰晶熔化形成，不是凝华现象，故D错误。
【答案】B
【知识点】物态变化、凝华、液化
【点评】本题以二十四节气为背景，考查基础物态变化的判断，需要学生牢记常见自然现象对应的物态变化类型，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.4

16. 如图所示的几种物态变化中，属于凝华现象的是（）


A.烘干湿手
B.哈出白气
C.霜打枝头
D.湖面结冰

16. C

【分析】要解决这道题，需先明确凝华的定义：物质由气态直接变为固态的过程；再逐一分析每个选项对应的物态变化类型，对比后选出符合凝华的选项。
【解析】首先回忆各物态变化的定义：汽化是物质由液态变为气态的过程，液化是物质由气态变为液态的过程，凝固是物质由液态变为固态的过程，凝华是物质由气态直接变为固态的过程。对各选项分析：A选项烘干湿手，是手上的液态水变为气态水蒸气，属于汽化现象，不符合题意；B选项哈出的“白气”，是口中呼出的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，属于液化现象，不符合题意；C选项霜是空气中的水蒸气遇冷直接变为固态的小冰晶，属于凝华现象，符合题意；D选项湖面结冰，是液态水变为固态冰，属于凝固现象，不符合题意。因此答案选C。
【答案】C
【知识点】物态变化、凝华、液化
【点评】本题考查常见的物态变化现象，属于初中物理基础知识点，需准确区分各物态变化的定义，难度较低，是学生应掌握的基础题。
【难度系数】0.7

17. 下列现象发生的过程中,吸收热量的一组是
（）
①春天,冰雪融化汇成溪流
②夏天,从冰箱里拿出来的饮料罐“出汗”
③秋天,清晨的雾在太阳出来后散去
④冬天,室外地面上出现了霜

A.①②
B.②④
C.①③
D.③④

17. C

【分析】首先需明确每个现象对应的物态变化类型，再依据物态变化的吸放热规律（熔化、汽化、升华吸热；凝固、液化、凝华放热），筛选出吸收热量的现象，进而确定正确选项。
【解析】①春天冰雪融化：固态冰变为液态水，属于熔化现象，熔化吸热；②夏天饮料罐“出汗”：空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠，液化放热；③秋天雾散去：液态小水珠变为气态水蒸气，属于汽化现象，汽化吸热；④冬天地面结霜：空气中的水蒸气直接凝华成固态霜，凝华放热。因此吸收热量的是①③，对应选项C。
【答案】C
【知识点】物态变化、吸放热判断
【点评】本题考查常见物态变化的吸放热判断，核心是准确识别各现象对应的物态变化类型，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.6