8.下雪了,小明同学自制了一个雪橇,并用它拉着妹妹在水平的冰面上玩(如图所示).已知妹妹和雪橇的总重力为400 N,小明所用的拉力为30 N.请在虚线框内画出雪橇所受到拉力的示意图.

答案
解:
在虚线框内确定雪橇的受力作用点,从该作用点出发,沿与水平向右方向成30°角斜向上的方向绘制一条带箭头的线段,在箭头旁标注拉力的符号与大小:$F=30\ \mathrm{N}$,同时标注出该拉力与水平方向的夹角为$30°$。
在虚线框内确定雪橇的受力作用点,从该作用点出发,沿与水平向右方向成30°角斜向上的方向绘制一条带箭头的线段,在箭头旁标注拉力的符号与大小:$F=30\ \mathrm{N}$,同时标注出该拉力与水平方向的夹角为$30°$。
9.如图所示为某运动员手举杠铃保持静止时的场景,下列属于一对平衡力的是(

A.运动员对杠铃的作用力和杠铃所受的重力
B.杠铃对运动员的作用力和杠铃所受的重力
C.运动员对杠铃的作用力和地面对运动员的支持力
D.运动员对杠铃的作用力和杠铃对运动员的作用力
A
)A.运动员对杠铃的作用力和杠铃所受的重力
B.杠铃对运动员的作用力和杠铃所受的重力
C.运动员对杠铃的作用力和地面对运动员的支持力
D.运动员对杠铃的作用力和杠铃对运动员的作用力
答案
9.A
10.如图所示,将质量均匀的木棒切割并组装成两个形状相同、质量均为m的木模,用三根竖直细线a、b、c连接,在水平面上按照“互”字形静置,上方木模呈现悬
浮效果,这是利用了建筑学中的“张拉整体”结构原理.则(
A.a的拉力等于mg
B.b的拉力大于a的拉力
C.改变细线方向有可能改变上方木模状态
D.沿左右方向平移三根细线在上方木模的接线点,线仍竖直,地面受到的压力会改变
浮效果,这是利用了建筑学中的“张拉整体”结构原理.则(
C
)A.a的拉力等于mg
B.b的拉力大于a的拉力
C.改变细线方向有可能改变上方木模状态
D.沿左右方向平移三根细线在上方木模的接线点,线仍竖直,地面受到的压力会改变
答案
10.C
11. 如图甲所示,在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中:

(1)用弹簧测力计水平拉动木块,使它沿水平长木板做
(2)换用材料相同但表面粗糙程度不同的长木板,保持木块上的砝码不变,测出此种情况下的滑动摩擦力.分析下列表格中的实验数据,得出的结论是

(3)保持木块和木板不变,某组同学忘记记录木块的重力,只记录了砝码的重力和对应的滑动摩擦力,得出如图乙所示的图像,请你帮他们计算出木块的重力为
(1)用弹簧测力计水平拉动木块,使它沿水平长木板做
匀速直线
运动,测出木块与长木板之间的滑动摩擦力.(2)换用材料相同但表面粗糙程度不同的长木板,保持木块上的砝码不变,测出此种情况下的滑动摩擦力.分析下列表格中的实验数据,得出的结论是
压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大
.(3)保持木块和木板不变,某组同学忘记记录木块的重力,只记录了砝码的重力和对应的滑动摩擦力,得出如图乙所示的图像,请你帮他们计算出木块的重力为
2
N.(资料显示:接触面粗糙程度相同时,滑动摩擦力与压力成正比)答案
11.(1)匀速直线
(2)压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大
(3)2
(2)压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大
(3)2
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