1.字音连线。

渚——zhǔ；旷——kuàng；卷——juǎn；散——sàn；转——zhuǎn

本题考查课内古诗词生字的字音掌握，结合课内所学的生字读音，将汉字和对应的正确拼音相连即可。

2.写一写，并口头组词。
德
鹊
蝉
小警号“德”字右半部勿漏“-”。

书写内容：德 德；鹊 鹊；蝉 蝉
组词示例：德：品德、道德；鹊：喜鹊、鹊桥；蝉：蝉鸣、夏蝉

本题考查生字规范书写与组词能力，需要在对应田字格中正确临摹生字各2遍，书写时注意“德”字右半部分不要漏写中间的横画，写完后给每个生字组贴合字义的常用词语即可。

1.《宿建德江》的作者是代诗人，这是诗人在（地点）写的一首诗，刻画了秋江暮色。

1.唐 孟浩然 建德江

2.《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是代诗人，四句诗分别写了四个场景，分别是、、、。
3.《西江月·夜行黄沙道中》的作者是代词人，这首词的词牌名是，题目是，词中描述了一派清新悠闲的。
4.《宿建德江》诗人通过写暮宿建德江畔所见之景，抒发了自己的情怀。统摄全诗内容的是“”字。
5.《西江月·夜行黄沙道中》描写了江南农村（时令和时间）的景色，抒发了词人的心情。
6.《六月二十七日望湖楼醉书》每一行诗都是一幅画，和同学说说你看到的画面吧。

2.宋 苏轼 黑云翻滚 大雨倾盆 风吹云散 水天相接
3.宋 辛弃疾 西江月 夜行黄沙道中 田园风光
4.孤寂 愁
5.夏夜 闲适、喜悦

任务三:拓读资料探积累
1.关于作者孟浩然、苏轼、辛弃疾，你想了解什么呢？快去查查资料吧。
2.搜集更多关于月亮的诗词和大家交流。

【解析】这是语文拓展积累实践题，第一题引导学生主动查阅资料了解三位经典古代文学家的相关常识，夯实文学基础；第二题引导学生积累同主题古诗词，拓宽诗词储备，提升古诗文素养，符合五年级古诗词学习的拓展要求。
【答案】1. 查阅资料后了解到的三位作者相关内容：
①孟浩然：是唐代山水田园诗派的代表人物，诗作多描绘山水风光与隐居闲情，风格冲淡自然，我们熟悉的代表作有《春晓》《宿建德江》等。
②苏轼：是北宋著名的文学家、书画家，属于“唐宋八大家”之一，他的作品风格兼具豪放与婉约，在诗、词、散文、书画领域都有很高成就，代表作有《题西林壁》《饮湖上初晴后雨》等。
③辛弃疾：是南宋豪放派词人，一生怀揣爱国壮志，词作大多饱含家国情怀，风格雄浑阔大，代表作有《西江月·夜行黄沙道中》《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》等。
2. 搜集到的关于月亮的经典诗词示例：
①床前明月光，疑是地上霜。（李白《静夜思》）
②明月松间照，清泉石上流。（王维《山居秋暝》）
③海上生明月，天涯共此时。（张九龄《望月怀远》）
④春风又绿江南岸，明月何时照我还。（王安石《泊船瓜洲》）