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一、汉字是人文思想的载体。小语想要通过汉字“争”来解读中华民族勇于争取、敢于抗争的精神，请你帮助他完成资料整理。
1. 小语摘录了一部分古诗文中体现“争”的句子，请你帮他补充完整。
《关雎》中写“窈窕淑女，(1)”“窈窕淑女，(2)”，主人公以弹琴鼓瑟、敲钟打鼓的方式展现自己，告诉我们，爱情要勇于去争取；孟浩然的“(3)，”(《望洞庭湖上张丞相》)，表达自己想出仕的心愿，告诉我们，自己的追求要勇于去争取；白居易写“(4)，系向牛头充炭直”(《卖炭翁》)，反差强烈，揭露“宫市”的残酷，告诉我们，面对不公要敢于去抗争；苏轼写“(5)，”(《卜算子·黄州定慧院寓居作》)，告诉我们，面对现实的苦难，我们要争其必然，坚守傲骨。
【补充资料】
金钱花
[唐]罗 隐
占得佳名绕树芳，依依相伴向秋光。
若教此物堪收贮，应被豪门尽劚①将。
【注】①劚(zhú)：掘。
2. 小语选择了《金钱花》作为补充资料，请你结合诗句具体分析罗隐的“争”。
1. 小语摘录了一部分古诗文中体现“争”的句子，请你帮他补充完整。
《关雎》中写“窈窕淑女，(1)”“窈窕淑女，(2)”，主人公以弹琴鼓瑟、敲钟打鼓的方式展现自己，告诉我们，爱情要勇于去争取；孟浩然的“(3)，”(《望洞庭湖上张丞相》)，表达自己想出仕的心愿，告诉我们，自己的追求要勇于去争取；白居易写“(4)，系向牛头充炭直”(《卖炭翁》)，反差强烈，揭露“宫市”的残酷，告诉我们，面对不公要敢于去抗争；苏轼写“(5)，”(《卜算子·黄州定慧院寓居作》)，告诉我们，面对现实的苦难，我们要争其必然，坚守傲骨。
【补充资料】
金钱花
[唐]罗 隐
占得佳名绕树芳，依依相伴向秋光。
若教此物堪收贮，应被豪门尽劚①将。
【注】①劚(zhú)：掘。
2. 小语选择了《金钱花》作为补充资料，请你结合诗句具体分析罗隐的“争”。
答案
1. (1)琴瑟友之
(2)钟鼓乐之
(3)坐观垂钓者 徒有羡鱼情
(4)半匹红纱一丈绫
(5)拣尽寒枝不肯栖 寂寞沙洲冷
2. 诗歌前两句先描摹金钱花拥有佳名、芳香绕树，在秋光里依依相伴的美好姿态；后两句做假设推演：如果金钱花真的可以当作真金白银收存起来，那些贪婪的豪门权贵一定会把它们全部掘走占为己有。罗隐的“争”，一是讽刺晚唐时期豪门权贵对社会财富毫无底线的争抢掠夺，揭露他们剥削民众的贪婪丑恶本质；二是他自身敢于直面黑暗现实，为被压迫的底层民众发声，主动抗争世道不公，坚守对公平正义的追求。
(2)钟鼓乐之
(3)坐观垂钓者 徒有羡鱼情
(4)半匹红纱一丈绫
(5)拣尽寒枝不肯栖 寂寞沙洲冷
2. 诗歌前两句先描摹金钱花拥有佳名、芳香绕树，在秋光里依依相伴的美好姿态；后两句做假设推演：如果金钱花真的可以当作真金白银收存起来，那些贪婪的豪门权贵一定会把它们全部掘走占为己有。罗隐的“争”，一是讽刺晚唐时期豪门权贵对社会财富毫无底线的争抢掠夺，揭露他们剥削民众的贪婪丑恶本质；二是他自身敢于直面黑暗现实，为被压迫的底层民众发声，主动抗争世道不公，坚守对公平正义的追求。
解析
1. 本题考查古诗文名句默写，需结合题干给出的篇目提示、语境指向，回忆对应诗文的准确语句，注意书写时不要出现错字、漏字、语序颠倒的问题。
2. 本题考查古诗词主旨情感分析，需要结合全诗内容、注释，联系晚唐的社会背景，梳理诗句的表意逻辑，解读罗隐笔下“争”的两层内涵：既指向权贵的掠夺争抢，也指向诗人自身对不公现实的批判抗争。
2. 本题考查古诗词主旨情感分析，需要结合全诗内容、注释，联系晚唐的社会背景，梳理诗句的表意逻辑，解读罗隐笔下“争”的两层内涵：既指向权贵的掠夺争抢，也指向诗人自身对不公现实的批判抗争。
二、阅读下面的文言文，回答问题。
【甲】大道之行也，天下为公。选贤与 能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货，恶其弃于地也，不必藏于己；力，恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。
（节选自《礼记·礼运》）
【乙】故以法治国，举措①而已矣。法不阿贵，绳不挠②曲。法之所加智者弗能辞勇者弗敢争。刑过不避大臣，赏善不遗＜dot＞匹夫 。
（节选自《韩非子·有度》）
【丙】小国寡民。使有什伯之器③而不用；使民重死而不远徙；虽有舟舆④，无所乘之；虽有甲兵，无所陈之。使人复结绳而用之。甘其食，美其服，安其居，乐其俗，邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。
（节选自《老子·小国寡民》）
【注】①举措：这里指推行措施。②挠：弯曲，屈服。③什伯之器：效率十倍百倍的器械。④舆：车子。
1. 根据表格中提供的推断方法，解释加点词的意思。
2. 请用“/”为乙文中的画线句子断句。（限断两处）
法 之 所 加 智 者 弗 能 辞 勇 者 弗 敢 争
3. 请根据选文内容和下面的图片，补全对话。
【甲】大道之行也，天下为公。选贤
（节选自《礼记·礼运》）
【乙】故以法治国，举措①而已矣。法不阿贵，绳不挠②曲。法之所加智者弗能辞勇者弗敢争。刑过不避大臣，赏善不遗＜dot＞匹夫
（节选自《韩非子·有度》）
【丙】小国寡民。使有什伯之器③而不用；使民重死而不远徙；虽有舟舆④，无所乘之；虽有甲兵，无所陈之。使人复结绳而用之。甘其食，美其服，安其居，乐其俗，邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。
（节选自《老子·小国寡民》）
【注】①举措：这里指推行措施。②挠：弯曲，屈服。③什伯之器：效率十倍百倍的器械。④舆：车子。
1. 根据表格中提供的推断方法，解释加点词的意思。
2. 请用“/”为乙文中的画线句子断句。（限断两处）
法 之 所 加 智 者 弗 能 辞 勇 者 弗 敢 争
3. 请根据选文内容和下面的图片，补全对话。
答案
1. (1) 同“举”，推举、选拔
(2) 兴起
(3) B
(4) 以……为重，看重、重视
2. 法之所加/智者弗能辞/勇者弗敢争
3. (1) 人们憎恨自己的力气没有完全发挥出来，但出力绝对不是为了自己的私利
(2) 让百姓觉得自己的食物香甜，觉得自己的服饰好看，觉得自己的居所安适，满意于自己的风俗
(3) 社会安定太平，没有战乱纷争，百姓都能安居乐业，对当下的生活感到满足
(4) 大同社会中人与人之间相处和睦，彼此关爱，做到“不独亲其亲，不独子其子”，是大范围的社会公有的和谐；而小国寡民社会中百姓之间即便距离很近，直到老死也互不往来，人与人之间是彼此孤立、互不交往的状态
(2) 兴起
(3) B
(4) 以……为重，看重、重视
2. 法之所加/智者弗能辞/勇者弗敢争
3. (1) 人们憎恨自己的力气没有完全发挥出来，但出力绝对不是为了自己的私利
(2) 让百姓觉得自己的食物香甜，觉得自己的服饰好看，觉得自己的居所安适，满意于自己的风俗
(3) 社会安定太平，没有战乱纷争，百姓都能安居乐业，对当下的生活感到满足
(4) 大同社会中人与人之间相处和睦，彼此关爱，做到“不独亲其亲，不独子其子”，是大范围的社会公有的和谐；而小国寡民社会中百姓之间即便距离很近，直到老死也互不往来，人与人之间是彼此孤立、互不交往的状态
解析
1. 字词解释部分：
(1) 利用通假字推断法，“与”是通假字，通“举”，对应文言文中选拔推举贤能的语境释义。
(2) 利用语境推断法，参照同句群里“谋闭而不兴”的“兴”（兴起），可推知“作”和“兴”语义相近。
(3) “赏善不遗匹夫”的含义是奖赏善行不会遗漏平民百姓，结合给出的词典释义选项，匹配对应含义。
(4) 利用课内迁移法，“好之者不如乐之者”的“乐”是意动用法，由此迁移判断“重”的活用含义。
2. 断句部分：先梳理句子含义：刑法施加到的地方，聪慧的人不能用言辞推脱，勇武的人不敢用力量相争，按照句意的两个不同主语划分断句位置，符合限断两处的要求。
3. 补全对话部分：
(1) 直译“力，恶其不出于身也，不必为己”，贴合课内文言翻译要求，准确传递句意。
(2) 翻译“甘其食，美其服，安其居，乐其俗”，注意其中形容词的意动用法，准确表达含义。
(3) 结合两文内容提炼大同社会和小国寡民社会的共同特征，从社会状态、百姓生活层面总结。
(4) 对比两文的人际相处特点，点出二者在人与人关系上的核心差异。
(1) 利用通假字推断法，“与”是通假字，通“举”，对应文言文中选拔推举贤能的语境释义。
(2) 利用语境推断法，参照同句群里“谋闭而不兴”的“兴”（兴起），可推知“作”和“兴”语义相近。
(3) “赏善不遗匹夫”的含义是奖赏善行不会遗漏平民百姓，结合给出的词典释义选项，匹配对应含义。
(4) 利用课内迁移法，“好之者不如乐之者”的“乐”是意动用法，由此迁移判断“重”的活用含义。
2. 断句部分：先梳理句子含义：刑法施加到的地方，聪慧的人不能用言辞推脱，勇武的人不敢用力量相争，按照句意的两个不同主语划分断句位置，符合限断两处的要求。
3. 补全对话部分：
(1) 直译“力，恶其不出于身也，不必为己”，贴合课内文言翻译要求，准确传递句意。
(2) 翻译“甘其食，美其服，安其居，乐其俗”，注意其中形容词的意动用法，准确表达含义。
(3) 结合两文内容提炼大同社会和小国寡民社会的共同特征，从社会状态、百姓生活层面总结。
(4) 对比两文的人际相处特点，点出二者在人与人关系上的核心差异。
