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⑤ 行政执法公示制度要求行政执法机关建立统一的执法信息公示平台，及时通过政府网站及政务新媒体、办事大厅公示栏、服务窗口等平台向社会公开行政执法基本信息、结果信息。这一制度（
A.有利于公民行使监督权
B.确保行政机关依法行政
C.有利于权力机关执行相关决定
D.确保行政机关建设人民满意的政府
A
）A.有利于公民行使监督权
B.确保行政机关依法行政
C.有利于权力机关执行相关决定
D.确保行政机关建设人民满意的政府
答案
5.A
解析
【分析】
要解答本题，需先明确行政执法公示制度的核心作用是公开执法信息，保障公民的知情权与监督权，再逐一分析选项的表述是否准确，尤其注意“确保”这类绝对表述的错误性。
【解析】
1. 行政执法公示制度要求公开行政执法基本信息、结果信息，公民可通过公示内容监督行政机关的执法行为，这有利于公民行使监督权，故A选项正确。
2. B选项中“确保”表述绝对，行政执法公示制度能促进行政机关依法行政，但无法完全确保，排除。
3. C选项错误，权力机关是人民代表大会，行政执法的主体是行政机关，与题意不符，排除。
4. D选项中“确保”表述绝对，该制度有助于建设人民满意的政府，但不能确保，排除。
综上，答案为A。
【答案】
A
【知识点】
公民的监督权、依法行政
【点评】
本题考查行政执法公示制度的意义，需准确把握各选项表述，注意绝对化表述的常见错误，结合制度作用分析即可得出答案。
【难度系数】
0.5
要解答本题，需先明确行政执法公示制度的核心作用是公开执法信息，保障公民的知情权与监督权，再逐一分析选项的表述是否准确，尤其注意“确保”这类绝对表述的错误性。
【解析】
1. 行政执法公示制度要求公开行政执法基本信息、结果信息，公民可通过公示内容监督行政机关的执法行为，这有利于公民行使监督权，故A选项正确。
2. B选项中“确保”表述绝对，行政执法公示制度能促进行政机关依法行政，但无法完全确保，排除。
3. C选项错误，权力机关是人民代表大会，行政执法的主体是行政机关，与题意不符，排除。
4. D选项中“确保”表述绝对，该制度有助于建设人民满意的政府，但不能确保，排除。
综上，答案为A。
【答案】
A
【知识点】
公民的监督权、依法行政
【点评】
本题考查行政执法公示制度的意义，需准确把握各选项表述，注意绝对化表述的常见错误，结合制度作用分析即可得出答案。
【难度系数】
0.5
二 能力提升
人民当家作主,不仅需要完善的国家制度予以保证,而且需要通过国家机构行使国家权力来实现。某校八年级一研学小组决定在暑假期间以“走进国家机构”为主题开展项目化学习活动。下面是他们在完成项目化学习活动过程中遇到的问题,请你与他们一起解决。
① 该研学小组开展活动前,初步确定了几个计划走访调研的单位。
①市人民政府;②某社区居委会;③市人民检察院;④市人民法院;⑤市人大常委会。
看到这些单位,老师说
② 活动中,研学小组走进了市人民政府大楼,受到相关工作人员的热情接待。一位工作人员介绍,最近政府召开了会议,要求行政机关在具体的行政管理和执法工作中规范行使公权力,坚决防止和纠正乱作为、不作为等问题,保障公民人身权、财产权、人格权和基本政治权利不受侵犯,保障公民经济、社会、文化等各方面权利得到落实。从工作人员的介绍中,你可以得出哪些结论?
③ 研学小组成员完成此次项目化学习活动后,收获颇丰,请写出活动收获。
人民当家作主,不仅需要完善的国家制度予以保证,而且需要通过国家机构行使国家权力来实现。某校八年级一研学小组决定在暑假期间以“走进国家机构”为主题开展项目化学习活动。下面是他们在完成项目化学习活动过程中遇到的问题,请你与他们一起解决。
① 该研学小组开展活动前,初步确定了几个计划走访调研的单位。
①市人民政府;②某社区居委会;③市人民检察院;④市人民法院;⑤市人大常委会。
看到这些单位,老师说
②
(填序号)不合适,理由是:社区居委会是基层群众性自治组织，不是国家机构
。② 活动中,研学小组走进了市人民政府大楼,受到相关工作人员的热情接待。一位工作人员介绍,最近政府召开了会议,要求行政机关在具体的行政管理和执法工作中规范行使公权力,坚决防止和纠正乱作为、不作为等问题,保障公民人身权、财产权、人格权和基本政治权利不受侵犯,保障公民经济、社会、文化等各方面权利得到落实。从工作人员的介绍中,你可以得出哪些结论?
③ 研学小组成员完成此次项目化学习活动后,收获颇丰,请写出活动收获。
答案
1. ② 社区居委会是基层群众性自治组织，不是国家机构
2. ①行政机关必须依法行政；②行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为；③行政机关的权力来自人民，必须全心全意为人民服务，努力建设人民满意的法治政府。
3. ①了解了国家机构的性质、职权和运作方式；②增强了法治意识和社会责任感；③提高了实践能力和团队合作能力；④加深了对人民当家作主的理解。
2. ①行政机关必须依法行政；②行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为；③行政机关的权力来自人民，必须全心全意为人民服务，努力建设人民满意的法治政府。
3. ①了解了国家机构的性质、职权和运作方式；②增强了法治意识和社会责任感；③提高了实践能力和团队合作能力；④加深了对人民当家作主的理解。
解析
【分析】
本题围绕“走进国家机构”的研学活动设置问题，需结合国家机构的定义、行政机关的要求、实践活动的收获等知识点逐一分析：第一问需明确国家机构与基层群众性自治组织的区别，判断不合适的调研单位；第二问从工作人员的介绍中提炼行政机关行使权力的要求，结合课本中行政机关的相关知识作答；第三问从知识、能力、意识等角度总结研学活动的收获。
【解析】
1. 先明确各单位性质：①市人民政府是行政机关，属于国家机构；②某社区居委会是基层群众性自治组织，不属于国家机构；③市人民检察院是检察机关，属于国家机构；④市人民法院是审判机关，属于国家机构；⑤市人大常委会是权力机关的常设机关，属于国家机构。因此不合适的是②，理由是社区居委会是基层群众性自治组织，不是国家机构。
2. 从工作人员的介绍可知：行政机关在行使权力时需规范，防止乱作为、不作为，对应行政机关必须依法行政；要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为；行政机关的权力来自人民，必须全心全意为人民服务，努力建设人民满意的法治政府。
3. 研学活动的收获可从多方面总结：知识层面了解国家机构的性质、职权和运作方式；能力层面提高实践能力和团队合作能力；意识层面增强法治意识和社会责任感；思想层面加深对人民当家作主的理解。
【答案】
1. ② 社区居委会是基层群众性自治组织，不是国家机构
2. ①行政机关必须依法行政；②行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为；③行政机关的权力来自人民，必须全心全意为人民服务，努力建设人民满意的法治政府。
3. ①了解了国家机构的性质、职权和运作方式；②增强了法治意识和社会责任感；③提高了实践能力和团队合作能力；④加深了对人民当家作主的理解。
【知识点】
国家机构的含义、行政机关的职权与要求、基层群众自治制度
【点评】
本题以实践类研学活动为载体，将抽象的国家机构知识与具体场景结合，既考查学生对基础知识点的掌握，又培养学生运用知识分析实际问题、总结实践收获的能力，有助于学生理解人民当家作主的实现路径，符合道德与法治学科的素养要求。
【难度系数】
0.6
本题围绕“走进国家机构”的研学活动设置问题，需结合国家机构的定义、行政机关的要求、实践活动的收获等知识点逐一分析：第一问需明确国家机构与基层群众性自治组织的区别，判断不合适的调研单位；第二问从工作人员的介绍中提炼行政机关行使权力的要求，结合课本中行政机关的相关知识作答；第三问从知识、能力、意识等角度总结研学活动的收获。
【解析】
1. 先明确各单位性质：①市人民政府是行政机关，属于国家机构；②某社区居委会是基层群众性自治组织，不属于国家机构；③市人民检察院是检察机关，属于国家机构；④市人民法院是审判机关，属于国家机构；⑤市人大常委会是权力机关的常设机关，属于国家机构。因此不合适的是②，理由是社区居委会是基层群众性自治组织，不是国家机构。
2. 从工作人员的介绍可知：行政机关在行使权力时需规范，防止乱作为、不作为，对应行政机关必须依法行政；要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为；行政机关的权力来自人民，必须全心全意为人民服务，努力建设人民满意的法治政府。
3. 研学活动的收获可从多方面总结：知识层面了解国家机构的性质、职权和运作方式；能力层面提高实践能力和团队合作能力；意识层面增强法治意识和社会责任感；思想层面加深对人民当家作主的理解。
【答案】
1. ② 社区居委会是基层群众性自治组织，不是国家机构
2. ①行政机关必须依法行政；②行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为；③行政机关的权力来自人民，必须全心全意为人民服务，努力建设人民满意的法治政府。
3. ①了解了国家机构的性质、职权和运作方式；②增强了法治意识和社会责任感；③提高了实践能力和团队合作能力；④加深了对人民当家作主的理解。
【知识点】
国家机构的含义、行政机关的职权与要求、基层群众自治制度
【点评】
本题以实践类研学活动为载体，将抽象的国家机构知识与具体场景结合，既考查学生对基础知识点的掌握，又培养学生运用知识分析实际问题、总结实践收获的能力，有助于学生理解人民当家作主的实现路径，符合道德与法治学科的素养要求。
【难度系数】
0.6
