()5. —Have you seen the exhibition about the four treasures of the study?
—Yes! people came to visit it last weekend.

A.Thousand
B.Thousands
C.Thousands of
D.A thousand of

5. C 【点拨】句意:——你看过文房四宝的展览了吗?——看过了!上周末有成千上万的人来参观。thousands of 成千上万的,修饰可数名词复数。故选 C。

【分析】本题考查数词thousand的用法，解题思路为：先明确thousand表示具体数量与模糊数量的不同搭配规则，再结合句子语境判断所需表达的数量类型，最后逐一分析选项选出正确答案。具体规则：①表示具体数字（如a、one等）时，thousand用单数，直接修饰可数名词复数，不加of；②表示模糊数量“成千上万的”时，用固定搭配thousands of，后接可数名词复数。
【解析】句子意为“上周末有成千上万的人来参观”，需表达模糊数量。分析选项：A.Thousand单独使用无法修饰名词，语法错误；B.Thousands缺少介词of，不能构成正确的修饰短语；C.Thousands of是固定搭配，符合模糊数量的表达，且可修饰可数名词复数people，符合语境；D.A thousand of用法错误，具体数字修饰thousand时无需加of，应为a thousand直接修饰名词。因此选C。
【答案】C
【知识点】数词（thousand的用法）
【点评】本题考查初中英语数词的基础考点，核心是区分thousand表示具体与模糊数量的不同搭配，需准确记忆固定结构，避免混淆。
【难度系数】0.3

()6.(2025·江苏连云港·一模)The book you lent me is really exciting and interesting.

A.who
B.which
C.what
D.it

6. B 【点拨】此处是定语从句,先行词 the book 表示事物,在从句中作主语,因此用 which 引导。故选 B。

【分析】这道题考查定语从句关系词的选择，解题思路是：先判断句子类型为定语从句，找到先行词the book（表示事物），再分析先行词在从句中作动词lent的宾语，最后结合选项中各关系词的用法，选出符合要求的答案。
【解析】本句是定语从句，先行词the book指物，且在从句中作lent的宾语。A选项who用于指代人，不符合；C选项what不能引导定语从句；D选项it不是关系词，无法引导从句；B选项which可指代事物，在定语从句中作主语或宾语，符合要求，故选B。
【答案】B
【知识点】定语从句（关系代词）
【点评】本题考查定语从句关系代词的基础用法，需掌握不同关系词的适用场景，属于英语学习中的基础考点，是常见的题型。
【难度系数】0.8

()7. —Do you know the famous painting show?
—Yes. Its artworks are loved by people .

A.at home and abroad
B.in silence
C.in danger
D.in public

7. A 【点拨】句意:——你知道这场著名的画展吗?——是的,它的作品被国内外的人喜爱。at home and abroad 国内外。故选 A。

【分析】首先通读对话理解句意，明确答句表达的是画展作品被怎样的人喜爱；接着逐一辨析各选项介词短语的含义，结合“著名画展”的语境，判断出合适的短语。
【解析】句意：——你知道那场著名的画展吗？——是的，它的作品被________的人喜爱。选项A：at home and abroad意为“国内外”；选项B：in silence意为“沉默地”；选项C：in danger意为“处于危险中”；选项D：in public意为“公开地”。结合语境，著名画展的作品应被国内外的人喜爱，因此选A。
【答案】A
【知识点】介词短语辨析；语境理解
【点评】本题考查常用介词短语的词义辨析，要求学生准确掌握短语含义并结合语境选择，属于基础题型，侧重词汇积累与语境运用能力。
【难度系数】0.3

()8. It's hard to your writing when there is much noise around the desk.

A.take care
B.pick up
C.get up
D.focus on

8. D 【点拨】句意:当书桌周围有很多噪声时,你很难专注于书写。focus on 专注。故选 D。

【分析】首先明确题目句意：当书桌周围有很多噪声时，很难______你的书写。接着逐一分析各选项短语的含义，结合语境判断哪个短语符合句意，从而选出正确答案。
【解析】句意：当书桌周围有很多噪声时，你很难专注于你的书写。各选项短语含义：A. take care 意为“照顾；小心”，不符合语境；B. pick up 意为“捡起；接；学会”，不符合语境；C. get up 意为“起床”，不符合语境；D. focus on 意为“专注于”，符合句意，因此选D。
【答案】D
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常见动词短语的词义辨析，要求学生掌握各短语的基本含义并结合语境作答，属于基础题型，难度不大。
【难度系数】0.6

()9. —Is it hard for the calligrapher to finish the work on time?
—Sure. He is and has to work day and night to meet the deadline.

A.under pressure
B.in person
C.in silence
D.in need

9. A 【点拨】句意:——这位书法家按时完成工作很难吗?——当然,他承受着巨大的压力,必须日夜工作才能赶上截止日期。under pressure 承受着压力。故选 A。

【分析】
首先理解对话语境：问句询问书法家按时完成工作是否困难，答句提到他必须日夜工作才能赶上截止日期，说明他处于需要日夜工作的状态。接着分析四个选项的含义，结合语境选出符合日夜工作原因的短语。
【解析】
翻译对话：“——这位书法家按时完成工作很难吗？——当然，他承受着压力，必须日夜工作才能赶上截止日期。”逐一分析选项：A. under pressure意为“承受压力”，符合“日夜工作赶截止日期”的语境；B. in person意为“亲自”，不符合语境；C. in silence意为“沉默地”，与日夜工作无关；D. in need意为“需要”，通常指需要帮助，不符合此处语境。因此选A。
【答案】
A
【知识点】
介词短语辨析；情景交际
【点评】
本题考查介词短语在情景对话中的运用，需结合语境区分各短语含义，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.7

()10. —He is kind, hard-working and helpful. , he is an excellent student.
—Exactly. Most students like to make friends with him.

A.In fact
B.In time
C.In person
D.In short

10. D 【点拨】句意:——他心地善良、勤奋努力、助人为乐。总而言之,他是一名优秀的学生。——的确是的,绝大多数学生喜欢和他交朋友。in short 总而言之。故选 D。

【分析】首先明确各选项短语的含义，再结合上下文的逻辑关系判断。前文列举了人物的诸多优点，后文是对人物的总结性评价，需选择表总结的短语。
【解析】逐一分析选项：A项In fact意为“事实上”，用于强调真实情况；B项In time意为“及时”，表示时间上的刚好；C项In person意为“亲自”，指本人直接做某事；D项In short意为“总而言之”，用于对前文内容进行总结。结合语境，前文列举优点，后文总结其是优秀学生，符合逻辑的是In short，故选D。
【答案】D
【知识点】短语辨析，语境运用
【点评】本题考查常用介词短语的词义辨析，需结合上下文逻辑选择合适短语，属于基础题型，注重对短语含义和语境理解的考查。
【难度系数】0.8

四、阅读短文,从方框中选择适当的单词或短语并用其正确形式填空,使短文通顺,意思完整,每个单词或短语限用一次。(2025·江苏宿迁·调研改编)
sight first encourage daily grow up
Have you ever heard of Zhang Hong? Since his story became widely known several years ago, his spirit has many people around the world.
On 24th May 2021, 46-year-old Zhang Hong became the blind person from Asia to climb to the top of Qomolangma, the highest mountain in the world.
Zhang Hong in a small village in Chongqing. When he was 21 years old, he lost his , which made him feel terrible. He had many difficulties in his life.
stop come true simply climb do
Although he wanted to do something different, he didn't know what to . In 2012, Zhang moved to Xizang. There, he found a job in a hospital. In the morning, he often at a park to do t'ai chi(太极) before work.
One day, he met Luo Ze who is a very popular climber in China. Luo talked to him about Qomolangma. From then on, Zhang dreamed of climbing Qomolangma. He wanted to challenge himself.
He started by climbing up and down the stairs every day. Finally, with the help of a guide named Chen Tao, Zhang made his dream .
“I will never see the world again,” says Zhang. “I hope that, through this, the world will see me.”
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

1. encouraged 2. first 3. grew up 4. sight 5. daily
6. do 7. stopped 8. climbing 9. come true 10. simply

【分析】
首先通读短文，理解短文讲述盲人张红克服困难登顶珠峰的励志故事；接着分析每个空缺处的词性、时态、固定搭配或语境要求，再从方框给出的单词/短语中选择合适内容，并根据语法规则调整形式（如动词时态、非谓语形式、词性转换等），最终完成填空。
【解析】
1. 句子为现在完成时（has+过去分词），结合语境“他的精神鼓励了很多人”，选动词encourage的过去分词encouraged；
2. 定冠词the后需接序数词，结合“亚洲第一个盲人登顶珠峰”的语境，选序数词first；
3. 结合“在小村庄长大”的语境，用固定搭配grow up，此处为一般过去时，故填grew up；
4. 固定搭配lose one's sight表示“失明”，选名词sight；
5. 需用形容词修饰名词life，构成daily life（日常生活），选形容词daily；
6. 疑问词what后接不定式to do，结合语境“不知道做什么”，选动词do；
7. 结合“经常在公园停留”的语境，用固定搭配stop at，此处为一般过去时，故填stopped；
8. 介词about后需接动名词，结合“谈论攀登珠峰”的语境，选climb的动名词climbing；
9. 固定搭配make sth do表示“让某物做某事”，结合“实现梦想”的语境，选come true；
10. 需用副词修饰动词hope，结合语境“我仅仅希望”，选副词simply。
【答案】
1. encouraged 2. first 3. grew up 4. sight 5. daily 6. do 7. stopped 8. climbing 9. come true 10. simply
【知识点】
动词时态运用、固定搭配、词性辨析
【点评】
本题为英语选词填空题，考查词汇在语境中的灵活运用，需结合语法规则（如时态、非谓语形式）和上下文语境选择并调整单词形式，是初中英语常见题型，侧重基础词汇的掌握。
【难度系数】
0.5