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（二）
为何会出现“东边日出西边雨”
王 恒
①“杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。”这是唐朝诗人刘禹锡所作的《竹枝词》。这首绝句描写了夏天的午后一边出太阳一边下雨的奇妙天气。天气晴雨的变化和人感情的变化有相似的地方，诗中恰好利用了这一点，巧妙之处在于“晴”是“情”的谐音双关，这样天气晴雨的变化和人感情的变化就融为一体。
②一边出太阳一边下雨的天气，很多人都看见过。这种天气多出现在夏天的午后，老百姓俗称“太阳雨”。为什么会出现“太阳雨”，还要从雨的形成原因来分析。雨的形成原因可分为三种情况。
③一种是冷暖空气汇合时造成的，称锋面雷雨。冷暖气团相遇，暖气团上升水汽冷凝而形成的降水。锋面雨一般具有雨区广、雨量大、持续时间长的特点，往往是先下雨后打雷。温带地区，锋面雨占有重要地位。长江中下游地区的梅雨，北方夏季的暴雨都属锋面雨。
④另一种是地形雨——暖湿气流遇地形阻挡抬升而在迎风坡形成的降水。暖湿气流在前进中，遇到较高的山地阻碍被迫抬升，因高度上升，在达到凝结高度时，便产生凝结降水。地形雨多发生在山地迎风坡，世界年降水量最多的地方基本上都和地形雨有关。
⑤第三种是对流雨——大气对流运动引起的降水现象，习惯上称为对流雨。近地面层空气受热或高层空气强烈降温，导致上下层空气发生对流，低层空气上升，水汽冷却凝结，就会形成雨。对流雨降水时间一般在午后。我国夏季午后的雷暴雨都属对流雨。对流雨范围小，常常是先打雷后下雨，持续时间短，下了就停，雨量小。民间常说的“雷公先唱歌，有雨也不多”，指的就是对流雨。
⑥其实，“太阳雨”就是对流雨。太阳和雨同时存在有好几种情况，有一种情况是，远方的乌云产生雨，在下雨的过程中刮起了大风，雨被大风吹过来了，于是我们就看见天空中的太阳很明亮，可是大雨却迎面扑来。
⑦另一种情况是，天气突然转变，开始降雨，从高空降下的雨，还没落地，云就已经消失了，所以天气看起来虽然晴朗，却下起雨来了。这是由于局部地区空中水汽含量过大形成了雨，但是由于太阳辐射而使水汽蒸发得较快，从高空降下的雨，还没落地，云就已经消失了。
⑧对流雨下雨的时间比较短，雨区范围也较小，或呈不连续的条块分布。这样一来，经常会遇到这样的现象，一些人正好处在下雨和不下雨的交界处，于是就看见一半天空在下雨，另一半天空阳光普照。大风吹来，雨区会发生变化，更多的人看到了“东边日出西边雨”的情景。
⑨下太阳雨的时候也伴随有雷电现象，所以又称热雷雨。雷是天空中带不同电的云，相互接近时，产生的一种大规模的放电现象，在放电时会发出火花和声音，火花就是闪电，产生的声音就是雷声。当下雨的时候就会难免有雷电形成，而当下雨和太阳并存时，就会形成一边出太阳一边下雨一边打雷的现象了。
⑩刘禹锡利用了下对流雨时“东边日出西边雨”这种自然现象，巧妙地利用“晴”和“情”的谐音表达了情感。在这里，自然现象被赋予人情味，而人间的冷暖又需要用自然现象来诠释才显得更加妥帖。
（有删改）
12
10. 下列对文章内容的理解正确的一项是 （）
A. “东边日出西边雨”是四季都常见的现象，指的就是东边出太阳的同时，西边在下雨的奇妙天气现象。
B. “太阳雨”就是对流雨，对流雨往往先打雷后下雨，范围小，雨量小，我国北方夏季的暴雨就属于对流雨。
C. 太阳和雨同时存在的情况有三种，分别是锋面雷雨、地形雨、对流雨，且下太阳雨的时候会伴随雷电现象。
D. 雷指的是天空中带不同电的云相互接近时产生的一种放电现象，雷声就是放电时产生的声音，而闪电就是放电时产生的火花。
11. 选文开篇引用刘禹锡的《竹枝词》有什么作用？请简要分析。
12. 选文第③—⑤段主要运用了哪种说明方法？有什么作用？
13. 结合选文，分别用一句话简要概括产生“东边日出西边雨”这一现象的两个原因。
为何会出现“东边日出西边雨”
王 恒
①“杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。”这是唐朝诗人刘禹锡所作的《竹枝词》。这首绝句描写了夏天的午后一边出太阳一边下雨的奇妙天气。天气晴雨的变化和人感情的变化有相似的地方，诗中恰好利用了这一点，巧妙之处在于“晴”是“情”的谐音双关，这样天气晴雨的变化和人感情的变化就融为一体。
②一边出太阳一边下雨的天气，很多人都看见过。这种天气多出现在夏天的午后，老百姓俗称“太阳雨”。为什么会出现“太阳雨”，还要从雨的形成原因来分析。雨的形成原因可分为三种情况。
③一种是冷暖空气汇合时造成的，称锋面雷雨。冷暖气团相遇，暖气团上升水汽冷凝而形成的降水。锋面雨一般具有雨区广、雨量大、持续时间长的特点，往往是先下雨后打雷。温带地区，锋面雨占有重要地位。长江中下游地区的梅雨，北方夏季的暴雨都属锋面雨。
④另一种是地形雨——暖湿气流遇地形阻挡抬升而在迎风坡形成的降水。暖湿气流在前进中，遇到较高的山地阻碍被迫抬升，因高度上升，在达到凝结高度时，便产生凝结降水。地形雨多发生在山地迎风坡，世界年降水量最多的地方基本上都和地形雨有关。
⑤第三种是对流雨——大气对流运动引起的降水现象，习惯上称为对流雨。近地面层空气受热或高层空气强烈降温，导致上下层空气发生对流，低层空气上升，水汽冷却凝结，就会形成雨。对流雨降水时间一般在午后。我国夏季午后的雷暴雨都属对流雨。对流雨范围小，常常是先打雷后下雨，持续时间短，下了就停，雨量小。民间常说的“雷公先唱歌，有雨也不多”，指的就是对流雨。
⑥其实，“太阳雨”就是对流雨。太阳和雨同时存在有好几种情况，有一种情况是，远方的乌云产生雨，在下雨的过程中刮起了大风，雨被大风吹过来了，于是我们就看见天空中的太阳很明亮，可是大雨却迎面扑来。
⑦另一种情况是，天气突然转变，开始降雨，从高空降下的雨，还没落地，云就已经消失了，所以天气看起来虽然晴朗，却下起雨来了。这是由于局部地区空中水汽含量过大形成了雨，但是由于太阳辐射而使水汽蒸发得较快，从高空降下的雨，还没落地，云就已经消失了。
⑧对流雨下雨的时间比较短，雨区范围也较小，或呈不连续的条块分布。这样一来，经常会遇到这样的现象，一些人正好处在下雨和不下雨的交界处，于是就看见一半天空在下雨，另一半天空阳光普照。大风吹来，雨区会发生变化，更多的人看到了“东边日出西边雨”的情景。
⑨下太阳雨的时候也伴随有雷电现象，所以又称热雷雨。雷是天空中带不同电的云，相互接近时，产生的一种大规模的放电现象，在放电时会发出火花和声音，火花就是闪电，产生的声音就是雷声。当下雨的时候就会难免有雷电形成，而当下雨和太阳并存时，就会形成一边出太阳一边下雨一边打雷的现象了。
⑩刘禹锡利用了下对流雨时“东边日出西边雨”这种自然现象，巧妙地利用“晴”和“情”的谐音表达了情感。在这里，自然现象被赋予人情味，而人间的冷暖又需要用自然现象来诠释才显得更加妥帖。
（有删改）
12
10. 下列对文章内容的理解正确的一项是 （）
A. “东边日出西边雨”是四季都常见的现象，指的就是东边出太阳的同时，西边在下雨的奇妙天气现象。
B. “太阳雨”就是对流雨，对流雨往往先打雷后下雨，范围小，雨量小，我国北方夏季的暴雨就属于对流雨。
C. 太阳和雨同时存在的情况有三种，分别是锋面雷雨、地形雨、对流雨，且下太阳雨的时候会伴随雷电现象。
D. 雷指的是天空中带不同电的云相互接近时产生的一种放电现象，雷声就是放电时产生的声音，而闪电就是放电时产生的火花。
11. 选文开篇引用刘禹锡的《竹枝词》有什么作用？请简要分析。
12. 选文第③—⑤段主要运用了哪种说明方法？有什么作用？
13. 结合选文，分别用一句话简要概括产生“东边日出西边雨”这一现象的两个原因。
答案
10. D
11. ① 由耳熟能详的古诗自然引出本文的说明对象——“东边日出西边雨”的特殊太阳雨现象；② 增添文章的文学韵味，激发读者的阅读兴趣，同时为后文介绍该天气的科学原理、末尾呼应刘禹锡借谐音抒情的内容做铺垫，行文衔接自然。
12. 主要运用了分类别的说明方法。将雨的三种形成原因分门别类地进行介绍，条理清晰、层次分明地说明不同降雨类型的形成原理与特征，让读者能够系统清楚地理解相关降雨知识。
13. ① 远方乌云产生的降雨被大风吹到本地，此时本地太阳仍明亮，出现晴雨共存的现象。② 局部区域水汽过多形成的降雨从高空落下，还没落地云就因太阳辐射蒸发消失，出现天晴却降雨的情况。
11. ① 由耳熟能详的古诗自然引出本文的说明对象——“东边日出西边雨”的特殊太阳雨现象；② 增添文章的文学韵味，激发读者的阅读兴趣，同时为后文介绍该天气的科学原理、末尾呼应刘禹锡借谐音抒情的内容做铺垫，行文衔接自然。
12. 主要运用了分类别的说明方法。将雨的三种形成原因分门别类地进行介绍，条理清晰、层次分明地说明不同降雨类型的形成原理与特征，让读者能够系统清楚地理解相关降雨知识。
13. ① 远方乌云产生的降雨被大风吹到本地，此时本地太阳仍明亮，出现晴雨共存的现象。② 局部区域水汽过多形成的降雨从高空落下，还没落地云就因太阳辐射蒸发消失，出现天晴却降雨的情况。
解析
10. 本题考查文本内容辨析：A选项，原文第②段点明“这种天气多出现在夏天的午后”，并非四季常见，表述错误；B选项，原文第③段明确说明我国北方夏季的暴雨属于锋面雨，不属于对流雨，表述错误；C选项，原文第⑥段指出“太阳雨就是对流雨”，锋面雷雨、地形雨不属于太阳雨的对应成因，表述错误；D选项内容和第⑨段对雷电的说明完全吻合，表述正确。
11. 本题考查开头引用古诗文的作用：从说明对象引出、阅读效果、行文结构三个维度分析，开篇引用古诗贴合大众熟悉的文学内容，自然引出说明对象，同时增添文章的文学底蕴，激发读者的阅读兴趣，还为后文的相关内容做铺垫，前后衔接自然。
12. 本题考查说明方法及其作用：第③-⑤段分别介绍了锋面雷雨、地形雨、对流雨三类降雨的形成原理与特征，主要运用了分类别的说明方法，将雨的三种形成原因分门别类加以说明，条理清晰地展现不同降雨类型的特点，便于读者系统清晰地理解相关知识。
13. 本题考查内容要点概括：从文中提取对应两种太阳雨的形成逻辑，整理出两个符合要求的成因即可。
11. 本题考查开头引用古诗文的作用：从说明对象引出、阅读效果、行文结构三个维度分析，开篇引用古诗贴合大众熟悉的文学内容，自然引出说明对象，同时增添文章的文学底蕴，激发读者的阅读兴趣，还为后文的相关内容做铺垫，前后衔接自然。
12. 本题考查说明方法及其作用：第③-⑤段分别介绍了锋面雷雨、地形雨、对流雨三类降雨的形成原理与特征，主要运用了分类别的说明方法，将雨的三种形成原因分门别类加以说明，条理清晰地展现不同降雨类型的特点，便于读者系统清晰地理解相关知识。
13. 本题考查内容要点概括：从文中提取对应两种太阳雨的形成逻辑，整理出两个符合要求的成因即可。
