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9. 用微观粒子的观点回答下列问题。
（1）保持铁的化学性质的最小微观粒子是
（2）水通电分解的过程中，不变的微观粒子是
（3）用湿抹布擦过的桌面，一段时间后变干的原因是
（1）保持铁的化学性质的最小微观粒子是
铁原子
。（2）水通电分解的过程中，不变的微观粒子是
氢原子和氧原子
。（3）用湿抹布擦过的桌面，一段时间后变干的原因是
水分子不断运动，扩散到空气中
。答案
9. （1）铁原子 （2）氢原子和氧原子 （3）水分子不断运动，扩散到空气中
解析
【分析】
本题考查微观粒子的相关性质，需结合物质的构成、化学变化的微观本质、分子的特性来逐一分析问题：
1. 对于保持物质化学性质的粒子，需明确不同物质的构成粒子：金属等由原子直接构成的物质，保持其化学性质的最小粒子是对应原子；
2. 化学变化中，原子是最小粒子，不会发生改变，据此分析水通电分解过程中不变的粒子；
3. 分子具有不断运动的特性，可解释湿桌面变干的现象。
【解析】
（1）铁属于金属单质，由铁原子直接构成，因此保持铁的化学性质的最小微观粒子是铁原子；
（2）水通电分解属于化学变化，化学变化的本质是分子破裂为原子，原子重新组合成新分子，该过程中原子种类不变，因此不变的微观粒子是氢原子和氧原子；
（3）用湿抹布擦过的桌面变干，是因为水分子在不断运动，扩散到空气中，导致桌面水分减少。
【答案】
（1）铁原子 （2）氢原子和氧原子 （3）水分子不断运动，扩散到空气中
【知识点】
分子的特性、原子的概念、化学变化的微观本质
【点评】
本题围绕微观粒子的基础性质设置问题，属于化学学科的核心基础知识点，侧重考查对分子、原子相关概念的理解与应用，难度较低，是学生需掌握的基础内容。
【难度系数】
0.8
本题考查微观粒子的相关性质，需结合物质的构成、化学变化的微观本质、分子的特性来逐一分析问题：
1. 对于保持物质化学性质的粒子，需明确不同物质的构成粒子：金属等由原子直接构成的物质，保持其化学性质的最小粒子是对应原子；
2. 化学变化中，原子是最小粒子，不会发生改变，据此分析水通电分解过程中不变的粒子；
3. 分子具有不断运动的特性，可解释湿桌面变干的现象。
【解析】
（1）铁属于金属单质，由铁原子直接构成，因此保持铁的化学性质的最小微观粒子是铁原子；
（2）水通电分解属于化学变化，化学变化的本质是分子破裂为原子，原子重新组合成新分子，该过程中原子种类不变，因此不变的微观粒子是氢原子和氧原子；
（3）用湿抹布擦过的桌面变干，是因为水分子在不断运动，扩散到空气中，导致桌面水分减少。
【答案】
（1）铁原子 （2）氢原子和氧原子 （3）水分子不断运动，扩散到空气中
【知识点】
分子的特性、原子的概念、化学变化的微观本质
【点评】
本题围绕微观粒子的基础性质设置问题，属于化学学科的核心基础知识点，侧重考查对分子、原子相关概念的理解与应用，难度较低，是学生需掌握的基础内容。
【难度系数】
0.8
10. 由分子构成的物质在物质状态的变化中，伴随分子之间空隙的变化，同时发生变化的是 （
A.分子的数量
B.分子的大小
C.分子的种类
D.分子的能量
D
）A.分子的数量
B.分子的大小
C.分子的种类
D.分子的能量
答案
10. D
解析
【分析】首先明确物质状态的变化属于物理变化，物理变化过程中分子本身不会发生改变，即分子的数量、大小、种类均保持不变；而物质状态变化（如固、液、气之间的转化）会伴随能量的吸收或释放，因此分子的能量会发生变化。接下来逐一分析选项即可得出答案。
【解析】物质状态的变化是物理变化，物理变化中分子的数量、大小、种类都不发生改变，仅分子间的空隙改变，故A、B、C错误；物质状态变化过程中伴随能量变化，例如熔化吸热时分子能量增加，凝固放热时分子能量减少，因此分子的能量会发生变化，故D正确。
【答案】D
【知识点】分子的性质、物质的三态变化
【点评】本题考查分子在物理变化中的性质，属于基础知识点，难度较低，学生需明确物理变化中分子本身不变，仅分子间间隔和能量可能改变。
【难度系数】0.8
【解析】物质状态的变化是物理变化，物理变化中分子的数量、大小、种类都不发生改变，仅分子间的空隙改变，故A、B、C错误；物质状态变化过程中伴随能量变化，例如熔化吸热时分子能量增加，凝固放热时分子能量减少，因此分子的能量会发生变化，故D正确。
【答案】D
【知识点】分子的性质、物质的三态变化
【点评】本题考查分子在物理变化中的性质，属于基础知识点，难度较低，学生需明确物理变化中分子本身不变，仅分子间间隔和能量可能改变。
【难度系数】0.8
11. (2024·东营)小东同学将少量医用酒精涂在手背上，先感到手背凉凉的，后闻到了酒精的气味，一会儿发现酒精不见了，气味也变淡了。下列说法错误的是 (
A.手背凉凉的——分子获得能量运动速率加大
B.闻到了酒精的气味——分子在不断地运动
C.酒精不见了——分子之间的空隙变大
D.气味变淡了——分子的总数减少
D
)A.手背凉凉的——分子获得能量运动速率加大
B.闻到了酒精的气味——分子在不断地运动
C.酒精不见了——分子之间的空隙变大
D.气味变淡了——分子的总数减少
答案
11. D
解析
【分析】本题考查分子的基本性质，解题思路是：先明确题目要求选出错误的说法，再逐一分析每个选项对应的分子性质或物态变化原理，判断其正确性，最终确定错误选项。
【解析】逐一分析各选项：
选项A：医用酒精涂在手背上，酒精蒸发（汽化）时从手背吸收热量，使手背温度降低，感到凉凉的；酒精分子获得能量后运动速率加大，该说法正确。
选项B：能闻到酒精气味，是因为酒精分子在不断运动，扩散到空气中被人感知，该说法正确。
选项C：酒精由液态变为气态（酒精不见了），是因为分子之间的空隙变大，扩散到周围环境中，该说法正确。
选项D：气味变淡是因为酒精分子扩散到空气中，导致周围酒精分子浓度降低，酒精分子的总数并没有减少，该说法错误。
综上，错误的说法是选项D。
【答案】D
【知识点】分子的性质、汽化吸热
【点评】本题结合生活常见现象考查分子的基本性质，需准确理解分子运动、分子间隔等性质的应用，区分分子总数与浓度变化的原因，属于基础题。
【难度系数】0.6
【解析】逐一分析各选项：
选项A：医用酒精涂在手背上，酒精蒸发（汽化）时从手背吸收热量，使手背温度降低，感到凉凉的；酒精分子获得能量后运动速率加大，该说法正确。
选项B：能闻到酒精气味，是因为酒精分子在不断运动，扩散到空气中被人感知，该说法正确。
选项C：酒精由液态变为气态（酒精不见了），是因为分子之间的空隙变大，扩散到周围环境中，该说法正确。
选项D：气味变淡是因为酒精分子扩散到空气中，导致周围酒精分子浓度降低，酒精分子的总数并没有减少，该说法错误。
综上，错误的说法是选项D。
【答案】D
【知识点】分子的性质、汽化吸热
【点评】本题结合生活常见现象考查分子的基本性质，需准确理解分子运动、分子间隔等性质的应用，区分分子总数与浓度变化的原因，属于基础题。
【难度系数】0.6
12. 一定条件下在密闭容器里加热冰，温度和时间的关系如图所示，①②③表示水在不同时刻的存在状态。下列判断正确的是（
A.水分子之间的空隙：②＞③
B.水分子的运动速率：①＞③
C.水分子的质量：①=②=③
D.②→③的过程中水发生了分解
C
）A.水分子之间的空隙：②＞③
B.水分子的运动速率：①＞③
C.水分子的质量：①=②=③
D.②→③的过程中水发生了分解
答案
12. C
解析
【分析】首先根据温度-时间图像判断水的三态：①阶段温度低于0℃，为固态（冰）；②阶段温度在0℃~100℃之间，为液态；③阶段温度高于100℃，为气态（水蒸气）。水的三态变化属于物理变化，过程中水分子本身不变，仅分子间间隔和运动速率改变。接下来逐一分析选项：
1. 选项A：气态分子间间隔大于液态，故②（液态）的分子间隔小于③（气态），A错误；
2. 选项B：温度越高，分子运动速率越快，③的温度远高于①，故运动速率③＞①，B错误；
3. 选项C：水的三态变化是物理变化，水分子质量不会改变，因此①②③中水分子质量相等，C正确；
4. 选项D：②→③是液态水变为气态水蒸气，属于汽化（物理变化），水未发生分解，D错误。
【解析】根据图像可知：①为固态冰，②为液态水，③为气态水蒸气。水的三态变化是物理变化，分子本身不变，分子质量不变；气态分子间隔大于液态、固态，温度越高分子运动速率越快。
A选项：②是液态，③是气态，分子间隔：③＞②，A错误；
B选项：①温度低，③温度高，分子运动速率：③＞①，B错误；
C选项：水的三态变化中，水分子质量不变，故①=②=③，C正确；
D选项：②→③是水的汽化，属于物理变化，未发生分解，D错误。
【答案】C
【知识点】水的三态变化、分子的性质
【点评】本题考查水的三态变化及分子的基本性质，属于基础题，需明确三态变化是物理变化，分子本身不变，仅间隔和运动速率改变，难度不大。
【难度系数】0.7
1. 选项A：气态分子间间隔大于液态，故②（液态）的分子间隔小于③（气态），A错误；
2. 选项B：温度越高，分子运动速率越快，③的温度远高于①，故运动速率③＞①，B错误；
3. 选项C：水的三态变化是物理变化，水分子质量不会改变，因此①②③中水分子质量相等，C正确；
4. 选项D：②→③是液态水变为气态水蒸气，属于汽化（物理变化），水未发生分解，D错误。
【解析】根据图像可知：①为固态冰，②为液态水，③为气态水蒸气。水的三态变化是物理变化，分子本身不变，分子质量不变；气态分子间隔大于液态、固态，温度越高分子运动速率越快。
A选项：②是液态，③是气态，分子间隔：③＞②，A错误；
B选项：①温度低，③温度高，分子运动速率：③＞①，B错误；
C选项：水的三态变化中，水分子质量不变，故①=②=③，C正确；
D选项：②→③是水的汽化，属于物理变化，未发生分解，D错误。
【答案】C
【知识点】水的三态变化、分子的性质
【点评】本题考查水的三态变化及分子的基本性质，属于基础题，需明确三态变化是物理变化，分子本身不变，仅间隔和运动速率改变，难度不大。
【难度系数】0.7
13. 按如图所示进行实验。当观察到热水中大面积变成红色时，冷水中只有品红周围变成红色。下列对该现象的微观解释合理的是 （
A.温度越高，分子质量越小
B.温度越高，分子体积越大
C.温度越高，分子之间的空隙越小
D.温度越高，分子运动越快
D
）A.温度越高，分子质量越小
B.温度越高，分子体积越大
C.温度越高，分子之间的空隙越小
D.温度越高，分子运动越快
答案
13. D
解析
【分析】
本题通过品红在热水和冷水中的扩散实验，考查分子的基本性质。解题时需根据实验现象（热水中品红扩散更快），结合分子的质量、体积、运动速率、分子间空隙等性质，逐一分析选项，判断哪个选项能解释该现象。
【解析】
品红在水中扩散是品红分子不断运动的结果。实验中热水中品红大面积变红，冷水中仅周围变红，说明品红分子在热水中运动更快：
1. 选项A：分子的质量是分子的固有属性，不随温度变化，该说法错误；
2. 选项B：分子的体积也是固定不变的，不会随温度升高而变大，该说法错误；
3. 选项C：分子间空隙与物质的状态、温度等有关，但该扩散现象主要体现分子的运动，并非分子空隙的变化，该说法错误；
4. 选项D：温度越高，分子获得的能量越多，运动速率越快，因此品红在热水中扩散更快，符合实验现象，该说法正确。
【答案】
D
【知识点】
分子的性质
【点评】
本题属于初中化学基础题，通过常见的扩散实验考查分子运动与温度的关系，难度较低，学生只要掌握分子的基本性质即可正确解答。
【难度系数】
0.8
本题通过品红在热水和冷水中的扩散实验，考查分子的基本性质。解题时需根据实验现象（热水中品红扩散更快），结合分子的质量、体积、运动速率、分子间空隙等性质，逐一分析选项，判断哪个选项能解释该现象。
【解析】
品红在水中扩散是品红分子不断运动的结果。实验中热水中品红大面积变红，冷水中仅周围变红，说明品红分子在热水中运动更快：
1. 选项A：分子的质量是分子的固有属性，不随温度变化，该说法错误；
2. 选项B：分子的体积也是固定不变的，不会随温度升高而变大，该说法错误；
3. 选项C：分子间空隙与物质的状态、温度等有关，但该扩散现象主要体现分子的运动，并非分子空隙的变化，该说法错误；
4. 选项D：温度越高，分子获得的能量越多，运动速率越快，因此品红在热水中扩散更快，符合实验现象，该说法正确。
【答案】
D
【知识点】
分子的性质
【点评】
本题属于初中化学基础题，通过常见的扩散实验考查分子运动与温度的关系，难度较低，学生只要掌握分子的基本性质即可正确解答。
【难度系数】
0.8
14. 如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图。下列说法正确的是 （
A.该变化中，属于化学变化的是Ⅱ和Ⅲ
B.甲、乙、丙中表示混合物的是甲
C.该变化中碳原子和氧分子一定不变
D.该反应的符号表达式为$\ce{C + O_{2} -＞$
$ CO_{2}}$
B
）A.该变化中，属于化学变化的是Ⅱ和Ⅲ
B.甲、乙、丙中表示混合物的是甲
C.该变化中碳原子和氧分子一定不变
D.该反应的符号表达式为$\ce{C + O_{2} -＞$
$ CO_{2}}$答案
14. B
解析
【分析】
本题是基于微观示意图的物质变化判断题，解题思路为：先根据微观粒子的种类和变化，区分物理变化与化学变化；再依据混合物、纯净物的微观构成判断物质类别；最后结合化学变化的本质（原子不变、分子改变）逐一分析选项。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：化学变化的特征是有新物质生成，微观上分子种类改变。变化Ⅰ中分子种类发生改变，属于化学变化；变化Ⅱ、Ⅲ仅为分子间隔改变，分子种类不变，属于物理变化。因此化学变化只有Ⅰ，A错误。
2. 选项B：混合物由不同种分子构成，纯净物由同种分子构成。甲中含有两种不同的分子，属于混合物；乙、丙中仅有一种分子，属于纯净物，B正确。
3. 选项C：化学变化中原子种类不变，分子种类会发生改变。该变化中氧分子会分解为氧原子，再与碳原子结合成二氧化碳分子，氧分子发生了改变，C错误。
4. 选项D：该反应是碳和氧气在一定条件下生成二氧化碳，虽反应类型正确，但结合选项B的正确性，D不符合题意（且核心判断B正确），D错误。
【答案】
B
【知识点】
物质的变化、混合物与纯净物、微观粒子
【点评】
本题通过微观示意图考查基础化学概念，需准确区分物理/化学变化的微观本质，以及混合物、纯净物的微观构成，属于常规基础题。
【难度系数】
0.6
本题是基于微观示意图的物质变化判断题，解题思路为：先根据微观粒子的种类和变化，区分物理变化与化学变化；再依据混合物、纯净物的微观构成判断物质类别；最后结合化学变化的本质（原子不变、分子改变）逐一分析选项。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：化学变化的特征是有新物质生成，微观上分子种类改变。变化Ⅰ中分子种类发生改变，属于化学变化；变化Ⅱ、Ⅲ仅为分子间隔改变，分子种类不变，属于物理变化。因此化学变化只有Ⅰ，A错误。
2. 选项B：混合物由不同种分子构成，纯净物由同种分子构成。甲中含有两种不同的分子，属于混合物；乙、丙中仅有一种分子，属于纯净物，B正确。
3. 选项C：化学变化中原子种类不变，分子种类会发生改变。该变化中氧分子会分解为氧原子，再与碳原子结合成二氧化碳分子，氧分子发生了改变，C错误。
4. 选项D：该反应是碳和氧气在一定条件下生成二氧化碳，虽反应类型正确，但结合选项B的正确性，D不符合题意（且核心判断B正确），D错误。
【答案】
B
【知识点】
物质的变化、混合物与纯净物、微观粒子
【点评】
本题通过微观示意图考查基础化学概念，需准确区分物理/化学变化的微观本质，以及混合物、纯净物的微观构成，属于常规基础题。
【难度系数】
0.6
15. 将柠檬切片放入冰箱冷冻后，取出一部分放入真空冷冻环境中。留在冰箱中的柠檬片时间久了会失去部分水分，真空冷冻环境中的柠檬片在短时间内会变成干燥的柠檬片。用微观粒子的观点解释：
（1）冷冻后的柠檬片还会失去水分的原因：
（2）真空冷冻环境中的柠檬片在短时间内就会变干燥的原因：
。
（1）冷冻后的柠檬片还会失去水分的原因：
微观粒子在不停地运动，冷冻后的柠檬片中水分子因不停地运动而扩散到空气中，所以冷冻后的柠檬片还会失去水分
。（2）真空冷冻环境中的柠檬片在短时间内就会变干燥的原因：
真空冷冻环境中，因压强减小，水分子之间的空隙骤然变大，水分子运动速率加快而快速扩散，所以短时间内柠檬片就会变干燥
。。
答案
15. （1）微观粒子在不停地运动，冷冻后的柠檬片中水分子因不停地运动而扩散到空气中，所以冷冻后的柠檬片还会失去水分 （2）真空冷冻环境中，因压强减小，水分子之间的空隙骤然变大，水分子运动速率加快而快速扩散，所以短时间内柠檬片就会变干燥
解析
【分析】要解释这两个现象，需利用分子的基本性质：分子在不断运动，分子间存在间隔。对于（1），留在冰箱的柠檬片处于普通环境，水分子会因分子的不断运动扩散到空气中，导致失水；对于（2），真空环境压强小，水分子间间隔变大，运动速率加快，扩散更快，所以短时间内干燥。解题时需紧扣分子的性质，结合不同环境的特点分析即可。
【解析】（1）根据分子在不停地运动的性质，冷冻后的柠檬片中的水分子会不断运动，扩散到周围的空气中，因此留在冰箱中的柠檬片时间久了会失去部分水分。（2）在真空冷冻环境中，压强减小，水分子之间的空隙骤然变大，水分子的运动速率加快，能够快速扩散到环境中，所以真空冷冻环境中的柠檬片在短时间内会变成干燥的柠檬片。
【答案】（1）微观粒子在不停地运动，冷冻后的柠檬片中水分子因不停地运动而扩散到空气中，所以冷冻后的柠檬片还会失去水分；（2）真空冷冻环境中，因压强减小，水分子之间的空隙骤然变大，水分子运动速率加快而快速扩散，所以短时间内柠檬片就会变干燥。
【知识点】分子的运动；分子间有间隔
【点评】本题结合生活中的实际现象，考查分子基本性质的应用，要求学生将宏观现象与微观粒子的性质建立联系，属于基础知识点的应用，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】（1）根据分子在不停地运动的性质，冷冻后的柠檬片中的水分子会不断运动，扩散到周围的空气中，因此留在冰箱中的柠檬片时间久了会失去部分水分。（2）在真空冷冻环境中，压强减小，水分子之间的空隙骤然变大，水分子的运动速率加快，能够快速扩散到环境中，所以真空冷冻环境中的柠檬片在短时间内会变成干燥的柠檬片。
【答案】（1）微观粒子在不停地运动，冷冻后的柠檬片中水分子因不停地运动而扩散到空气中，所以冷冻后的柠檬片还会失去水分；（2）真空冷冻环境中，因压强减小，水分子之间的空隙骤然变大，水分子运动速率加快而快速扩散，所以短时间内柠檬片就会变干燥。
【知识点】分子的运动；分子间有间隔
【点评】本题结合生活中的实际现象，考查分子基本性质的应用，要求学生将宏观现象与微观粒子的性质建立联系，属于基础知识点的应用，难度适中。
【难度系数】0.6
