2026年暑假生活湖南少年儿童出版社三年级综合第160页答案
一、倾听行为连连看
同学们,认真倾听有小秘诀,三心二意是坏习惯。请你把左边的行为和右边的结果连起来。
倾听时的行为
眼睛看着对方说话
别人没说完就插嘴
一边玩玩具一边听
听完后点点头笑一笑
身体微微向前倾
带来的结果
别人不愿意再和我说心里话
说话的人会觉得自己被尊重
能记住更多重要内容
听到的话可能漏掉一半
对方知道你听懂了,很开心

答案


二、倾听小法官
下面的小朋友做得对吗？对的在(
)里画“√”，错的画“×”。
1. 小丽和同桌说话时，眼睛一直看着窗外。(
×
)
2. 老师讲重要通知时，明明停下手中的笔认真听。(
√
)
3. 薇薇还没说完，小军就抢着说：“我知道我知道！”(
×
)
4. 乐乐听故事时，一边听一边点头，听完还鼓掌。(
√
)
5. 妈妈说事情时，小红噘着嘴把头扭到一边。(
×
)
6. 听完好朋友的秘密，小刚说：“谢谢你愿意告诉我。”(
√
)
7. 别人说话时，小美一边听一边玩头发。(
×
)
8. 浩浩听不清楚，就说：“请你再说一遍好吗？”(
√
)

答案

1. × 2. √ 3. × 4. √ 5. × 6. √ 7. × 8. √
三、倾听小任务
暑假里，和家人一起玩一次“传话筒”游戏吧！看看最后一句话变成了什么。
游戏步骤：
1. 第一个人想好一句话，悄悄说给第二个人听。
2. 第二个人把自己听到的话，悄悄传给第三个人。
3. 就这样一个一个往下传，最后一个人大声说出听到的话。
4. 比一比，最后的话和最开始的话一样吗？
传话筒游戏记录

游戏后我想说:我发现
，因为
。

答案

传话筒游戏记录：
游戏成员：我、爸爸、妈妈、奶奶
原话：明天我们一起去郊外野餐，要带上甜甜的橘子
最后听到的话：明天我们一起去郊外游玩，要带上黄黄的菊花
游戏后我想说:我发现 最后听到的话和最开始的原话差别很大 ，因为 传话的过程中大家没有把每一个内容都听准确，传递的时候出现了小偏差，偏差一点点累加，最后内容就和原本的话完全不一样了。

解析

这是三年级语文的实践体验类题目，需要我们按照游戏步骤和家人配合完成传话筒小游戏，在游戏过程中锻炼自己的倾听能力，体会准确接收信息、清晰转述信息的重要性，以下给出符合要求的填写示例供参考。