一、圈出下列词语中带点字的正确读音。
呼啦（rā lā）
静悄悄（qiāo qiǎo）
鹦鹉（yīn yīng）
蓑衣（suō shuō）

lā qiāo yīng suō

二、下面这句话中的带点词“漂亮”与选项句子中的“漂亮”意思相同的一项是（）
它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。

A.这件事，哥哥办得可漂亮啦！
B.这件衣服真漂亮，我很喜欢。

B

三、本文为什么以“搭船的鸟”为题，而不以“翠鸟”为题？

在“我”的眼中，这只小鸟是乘坐“我们”的船来捕鱼的，因而以“搭船的鸟”为题更能体现人与动物和谐相处的美好。

它什么时候飞来的呢？它静(jìn jìng)悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长长(cháng zhǎng)嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
母亲告诉我，这是一只翠翠(cuì chuì)鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。
1 圈出文中带点字的正确读音。
2 文中画线的词语说明翠鸟()

A.做事很急躁。
B.动作敏捷、迅速。
3 选文第1自然段中，三个疑问句表现出给“我”带来了。请你从中选择一个问题，发挥想象，作出自己的回答。
问题：
回答：
4 选文第2自然段用一连串的动词描写翠鸟捕鱼的动作，从这些词语中也能体现“我”细心的观察。请在文中圈出这些动词，并模仿这种写法，用连续性动词写一个生活或学习的场景。

1 jìng cháng cuì
2 B
3 翠鸟的突然出现 惊喜与好奇 示例:它站在那里做什么呢? 它要捕鱼吃,站在船头是为了寻找目标。
4 冲 飞 衔 站 吞 仿写:小丽抿着嘴,弓着腰,蹑手蹑脚地慢慢靠近蝴蝶。只见她抬起右手,伸出两根手指,轻巧地夹住了蝴蝶的翅膀。看着美丽的蝴蝶,小丽高兴得又蹦又跳。