1. 下列有关实验室制取气体的说法错误的是()


A.装置①可作为制取$\ce{O_2}$的发生装置
B.装置②干燥$\ce{O_2}$时，气体由a管进b管出
C.装置③可用作$\ce{O_2}$的收集装置
D.装置④是检验$\ce{O_2}$是否集满的方法

1.D

【分析】
要判断各选项的正误，需结合实验室制取氧气的发生装置、干燥装置、收集装置及验满方法的相关知识：
1. 装置①是固液不加热型发生装置，适用于过氧化氢在二氧化锰催化下制取氧气，故A正确；
2. 装置②用浓硫酸干燥气体时，需遵循“长进短出”原则，让气体与浓硫酸充分接触，因此氧气应从a管进b管出，故B正确；
3. 氧气密度比空气大，可用向上排空气法收集，装置③是向上排空气法，导管伸入集气瓶底部，符合收集要求，故C正确；
4. 氧气验满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则说明已集满；而装置④是将燃烧的木条伸入集气瓶内，这是检验氧气的助燃性，不是验满方法，故D错误。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：装置①为固液常温型发生装置，实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，不需要加热，可选用该装置作为发生装置，说法正确。
选项B：用浓硫酸干燥氧气时，气体应从长导管（a管）通入，短导管（b管）排出，这样气体才能与浓硫酸充分接触，达到干燥目的，说法正确。
选项C：氧气的密度比空气大，可采用向上排空气法收集，装置③为向上排空气法收集装置，导管伸入集气瓶底部，利于排尽瓶内空气，说法正确。
选项D：检验氧气是否集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明氧气已集满；装置④中是将燃烧的木条伸入集气瓶内，用于检验氧气的助燃性，不是验满方法，说法错误。
【答案】
D
【知识点】
氧气的制取、气体的干燥、氧气的验满
【点评】
本题考查实验室制取氧气的相关装置及操作，涵盖发生装置选择、气体干燥、收集、验满等基础知识点，需准确掌握各操作的规范要求，难度适中。
【难度系数】
0.6

2. 小红和同学们完成了“实验室制取氧气和验证氧气性质”的实验，并进行了相关问题的思考。请结合图文信息回答下列问题。


(1)图1:仪器a的名称是，给试管预热的操作是，发生反应的文字表达式是。
(2)图2:当气体从b端进c端出时，可收集到的一种气体是（写名称）。
(3)图3:点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴，待时，插入集气瓶中。

2.(1)铁架台 使酒精灯的火焰在试管下方来回移动 高锰酸钾$\xrightarrow{加热}$锰酸钾＋二氧化锰＋氧气
(2)氧气
(3)火柴快燃尽

【分析】
本题围绕实验室制取氧气和氧气性质的基础实验展开，分三个小问考查实验相关的核心基础内容。第(1)问需识别实验仪器、掌握试管加热的预热操作，以及高锰酸钾制氧气的反应原理；第(2)问考查万能瓶的气体收集方法，根据进气方向判断收集气体的类型；第(3)问考查铁丝在氧气中燃烧的实验操作细节，需牢记实验关键步骤。
【解析】
(1) 图1中仪器a为铁架台；给试管预热时，需使酒精灯的火焰在试管下方来回移动，让试管均匀受热，防止试管炸裂；该装置为加热高锰酸钾制取氧气，反应的文字表达式为：高锰酸钾$\xrightarrow{加热}$锰酸钾＋二氧化锰＋氧气。
(2) 图2装置中气体从b端进、c端出，说明气体密度比空气大，采用向上排空气法收集，氧气密度比空气大，因此可收集氧气。
(3) 做铁丝在氧气中燃烧实验时，点燃系在细铁丝底端的火柴，待火柴快燃尽时插入集气瓶，避免火柴燃烧消耗瓶内氧气，保证铁丝顺利燃烧。
【答案】
2.(1)铁架台 使酒精灯的火焰在试管下方来回移动 高锰酸钾$\xrightarrow{加热}$锰酸钾＋二氧化锰＋氧气
(2)氧气
(3)火柴快燃尽
【知识点】
常见化学仪器、实验室制取氧气、氧气的性质实验
【点评】
本题为化学实验基础题，考查实验室制取氧气和氧气性质实验的核心基础知识点，涵盖仪器识别、操作要点、反应原理等，难度较低，需学生熟练掌握实验基本内容。
【难度系数】
0.8

3. 下图是实验室制取气体的常用装置,请回答下列问题。

(1)仪器a的名称为。实验室选用过氧化氢与二氧化锰制取氧气,制取装置选择B与组合均可,发生反应的文字表达式为。
(2)实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷气体。甲烷是一种无色无味、密度比空气小、难溶于水的气体。若要制取并收集纯净的甲烷,则应从图中选择的制取装置是。若要用F装置收集甲烷气体,则气体应该从(填“b”或“c”)端通入。
(3)某同学用装置C收集到一瓶氧气,测得氧气纯度明显偏低,原因可能是(填序号)。
①反应物中混入了二氧化锰
②收集前集气瓶中未注满水
③收集后集气瓶中仍有少量水
④未等气泡连续均匀地冒出时就开始收集气体
(4)做G实验时,收集氧气的最好方法是(填图中字母),G实验中木条快燃尽时才能把铁丝伸入氧气瓶中的原因是。

3.(1)分液漏斗 C(或E,或F) 过氧化氢$\xrightarrow{二氧化锰}$水＋氧气
(2)AC  c
(3)②④
(4)C 防止木条将集气瓶中的氧气耗尽

【分析】
本题为实验室制取气体的综合题，需结合气体制取的反应原理、反应物状态和反应条件选择发生装置，结合气体的密度、溶解性选择收集装置，同时掌握常见仪器名称、实验操作注意事项等知识点。
(1) 先识别仪器a，再根据过氧化氢制氧气的反应类型（固液不加热）选发生装置B，收集氧气可根据氧气的溶解性和密度选择合适装置，再写出反应的文字表达式；
(2) 制取甲烷是加热固体混合物，据此选发生装置，要收集纯净的甲烷需用排水法，再结合甲烷密度判断F装置的进气端；
(3) 分析氧气纯度偏低的原因，结合实验操作的误差点判断；
(4) 铁丝燃烧实验需要较纯净的氧气，据此选收集方法，再分析木条快燃尽时伸入的原因。
【解析】
(1) 仪器a是分液漏斗；过氧化氢与二氧化锰制取氧气，发生装置选B（固液不加热型），氧气不易溶于水可选用排水法C，密度比空气大可选用向上排空气法E，也可使用万能瓶F，故收集装置选C（或E、F）；反应的文字表达式为：$\mathrm{过氧化氢}\xrightarrow{\mathrm{二氧化锰}}\mathrm{水}+\mathrm{氧气}$。
(2) 加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷，发生装置选A（固体加热型）；要收集纯净的甲烷，需用排水法C（排空气法收集的气体混有空气），故制取装置为AC；甲烷密度比空气小，用F装置收集时，气体应从短管c端通入，将空气从长管b排出。
(3) ①反应物中混入二氧化锰，二氧化锰是催化剂，不影响氧气纯度；②收集前集气瓶未注满水，瓶内残留空气，导致收集的氧气不纯；③收集后集气瓶有少量水，不影响氧气纯度；④未等气泡连续均匀冒出就收集，初始排出的是装置内的空气，导致氧气不纯。故原因是②④。
(4) 做铁丝燃烧实验，需要较纯净的氧气，排水法收集的氧气纯度更高，且能在瓶底预留水，故选C；铁丝燃烧实验中，木条快燃尽时伸入氧气瓶，是为了防止木条燃烧消耗过多的氧气，保证铁丝在充足的氧气中顺利燃烧。
【答案】
(1) 分液漏斗；C(或E,或F)；$\mathrm{过氧化氢}\xrightarrow{\mathrm{二氧化锰}}\mathrm{水}+\mathrm{氧气}$
(2) AC；c
(3) ②④
(4) C；防止木条将集气瓶中的氧气耗尽
【知识点】
常见仪器名称；气体制取装置选择；氧气的制取与收集；氧气的性质实验
【点评】
本题围绕实验室气体制取展开，综合考察了仪器识别、装置选择、反应表达式书写、实验误差分析及实验操作注意事项，是初中化学实验的核心基础题型，需学生熟练掌握气体制取的相关规律。
【难度系数】
0.7