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一、Listen and number. Lele 和朋友们的周末活动丰富多彩。请你听一听，用数字1—4给下列图片排序。
（
（
（
3
） （2
） （4
） （1
）答案
3 2 4 1
二、Listen and tick. 同学们上周末参加了什么活动？请你听一听，在表格中相应的位置上画“√”。
答案
| Name | an online book fair | the birthday party | a marathon |
| ---- | ---- | ---- | ---- |
| Huihui | √ | | |
| Binbin | | | √ |
| Taotao | | √ | |
| ---- | ---- | ---- | ---- |
| Huihui | √ | | |
| Binbin | | | √ |
| Taotao | | √ | |
三、Read and choose. 同学们在讨论最近学校举办的各种活动。请你读一读，选出与句子相符的图片。（填序号）
(
(
(
(
(
D
)1. In the school trip, we hiked in the forest.(
C
)2. It was an online activity. We shared ideas about our favourite books.(
B
)3. Our class went to the zoo together. We saw many interesting animals.(
A
)4. At the school sports meet, I cheered for my classmates.答案
1. D 2. C 3. B 4. A
解析
【分析】
这是一道英语图文匹配题，需先理解每个英语句子的核心关键词，再对应四幅图片的场景：先读句子提取关键信息，再匹配图片内容，最终选出正确选项。
【解析】
1. 句子1意为“在学校旅行中，我们在森林里徒步”，关键词为“学校旅行、森林徒步”，D图是学生举队旗在户外（森林类区域）行走，符合场景，故选D；
2. 句子2意为“这是线上活动，我们分享最喜欢的书的想法”，关键词为“线上活动”，C图是女生用笔记本电脑线上交流，属于线上活动，故选C；
3. 句子3意为“我们班一起去动物园，看到很多有趣的动物”，关键词为“去动物园”，B图是动物园大门，有熊猫、长颈鹿等动物元素，符合场景，故选B；
4. 句子4意为“在校运动会上，我为我的同学加油”，关键词为“为同学加油”，A图是男生大喊加油的样子，符合场景，故选A。
【答案】
1.D 2.C 3.B 4.A
【知识点】
英语句子理解、图文匹配、词汇运用
【点评】
本题考查小学英语基础图文匹配能力，要求学生读懂简单英语句子、抓关键词，结合图片完成匹配，题目难度较低，适合小学阶段练习。
【难度系数】
0.8
这是一道英语图文匹配题，需先理解每个英语句子的核心关键词，再对应四幅图片的场景：先读句子提取关键信息，再匹配图片内容，最终选出正确选项。
【解析】
1. 句子1意为“在学校旅行中，我们在森林里徒步”，关键词为“学校旅行、森林徒步”，D图是学生举队旗在户外（森林类区域）行走，符合场景，故选D；
2. 句子2意为“这是线上活动，我们分享最喜欢的书的想法”，关键词为“线上活动”，C图是女生用笔记本电脑线上交流，属于线上活动，故选C；
3. 句子3意为“我们班一起去动物园，看到很多有趣的动物”，关键词为“去动物园”，B图是动物园大门，有熊猫、长颈鹿等动物元素，符合场景，故选B；
4. 句子4意为“在校运动会上，我为我的同学加油”，关键词为“为同学加油”，A图是男生大喊加油的样子，符合场景，故选A。
【答案】
1.D 2.C 3.B 4.A
【知识点】
英语句子理解、图文匹配、词汇运用
【点评】
本题考查小学英语基础图文匹配能力，要求学生读懂简单英语句子、抓关键词，结合图片完成匹配，题目难度较低，适合小学阶段练习。
【难度系数】
0.8
四、Read and write. 同学们在谈论上周末的活动。请你读一读，仿照示例，在横线上填写适当的句子，完成对话。
示例：— What did you do last weekend?
— I went to my friend's birthday party.
— What did you like about it?
— We sang and danced together.
1. —
— I joined an online book fair.
—
— We shared ideas about different books.
2. — What did you do last weekend?
—
— What did you like about it?
—
示例：— What did you do last weekend?
— I went to my friend's birthday party.
— What did you like about it?
— We sang and danced together.
1. —
What did you do last weekend
?— I joined an online book fair.
—
What did you like about it
?— We shared ideas about different books.
2. — What did you do last weekend?
—
I went to a marathon
.— What did you like about it?
—
I liked watching the runners
. They ran very fast.答案
1. What did you do last weekend; What did you like about it
2. I went to a marathon; I liked watching the runners（答案合情合理即可）
2. I went to a marathon; I liked watching the runners（答案合情合理即可）
解析
【分析】首先观察示例对话，均使用一般过去时的特殊疑问句询问上周末的活动及喜好，需根据答句内容反推问句，或结合语境填写符合逻辑的答句。第1题第一空，答句为参加线上书展，对应询问上周末做什么的问句；第二空答句为分享书籍想法，对应询问喜欢活动哪一点的问句。第2题第一空需填写上周末的活动，结合后文“他们跑得很快”，应填与跑步相关的活动；第二空需填写喜欢该活动的原因，对应后文“他们跑得很快”。
【解析】1. 第1题：根据答句“I joined an online book fair.”，对应示例中询问活动的一般过去时特殊疑问句，填“What did you do last weekend?”；根据答句“We shared ideas about different books.”，对应示例中询问喜好的问句，填“What did you like about it?”。2. 第2题：第一空，结合后文“他们跑得很快”，填写与跑步相关的过去式活动“I went to a marathon”；第二空，结合后文“他们跑得很快”，填写对应喜好的答句“I liked watching the runners”。
【答案】1. What did you do last weekend; What did you like about it 2. I went to a marathon; I liked watching the runners
【知识点】一般过去时特殊疑问句、补全对话
【点评】本题为小学英语基础补全对话题，围绕上周末活动展开，需掌握一般过去时的特殊疑问句结构，根据答句或语境推导内容，贴近生活场景，难度适中。
【难度系数】0.7
【解析】1. 第1题：根据答句“I joined an online book fair.”，对应示例中询问活动的一般过去时特殊疑问句，填“What did you do last weekend?”；根据答句“We shared ideas about different books.”，对应示例中询问喜好的问句，填“What did you like about it?”。2. 第2题：第一空，结合后文“他们跑得很快”，填写与跑步相关的过去式活动“I went to a marathon”；第二空，结合后文“他们跑得很快”，填写对应喜好的答句“I liked watching the runners”。
【答案】1. What did you do last weekend; What did you like about it 2. I went to a marathon; I liked watching the runners
【知识点】一般过去时特殊疑问句、补全对话
【点评】本题为小学英语基础补全对话题，围绕上周末活动展开，需掌握一般过去时的特殊疑问句结构，根据答句或语境推导内容，贴近生活场景，难度适中。
【难度系数】0.7
