8 同学相伴
大家一起来玩一玩“木头人”的游戏。想一想，这个游戏给了我们哪些启示？
游戏规则
1. 分小组游戏。游戏开始后，小组同学自由做动作，同时一起念口令：“我们都是木头人，不会讲话不会动，三、二、一！”
2. 念完口令，所有人立即保持当时的状态不动。谁动了或发出声音，谁就被淘汰。游戏继续，坚持到最后的一人获胜。
3. 小组同学轮流做观察员，在每次游戏口令结束后，观察是否有同学做出相同的静止动作。

每次游戏，大家的静止动作都不一样呢！
是呀，没有一个同学的静止动作是相同的。

同学们不仅外貌各异，性格、爱好和习惯也各不相同，每个人内心的想法更是千差万别。
想一想，你最要好的朋友是谁？找一找，你们之间最大的不同是什么？说一说，你和好朋友是如何接纳彼此的不同，友好相处并相互合作的？
我的特点：



我和好朋友各有各的特点。
好朋友的特点：


写一写或画一画你和好朋友之间接纳彼此的不同，友好相处并相互合作的故事……

游戏启示：我们每个同学都是独特的，大家的动作、想法、性格爱好都各不相同，不存在完全一模一样的人；我们要尊重同学之间的差异，学会接纳和自己不一样的伙伴，互相包容、友好合作，和同学们快乐相伴。
我的特点：我性格偏安静，平时最爱看课外书和画画，做事情很有耐心。
好朋友的特点：他性格活泼好动，最喜欢踢足球，运动能力很强，遇事反应特别快。
相处合作小故事：我和好朋友一开始都觉得对方和自己差别太大玩不到一起，后来班级办黑板报的时候，他负责搬桌椅、给大家分发彩笔这类跑腿的活，我负责在黑板上画插画、写标题，我们配合得特别好，最后我们班的黑板报还拿了年级一等奖。平时他会拉着我去操场跑步锻炼身体，我会教他静下心来画简单的小漫画，我们接纳彼此的不同，相处得特别愉快。

1. 木头人游戏里所有同学的静止动作都不相同，对应现实里每个同学都是独一无二的，大家的外貌、性格、爱好、习惯、内心想法都存在差异，没有完全相同的两个人。2. 我们要学会尊重同学之间的不同，接纳伙伴和自己的差异，互相包容、互相配合，才能和同学们友好相伴，在集体中收获成长和快乐。