1. 本单元学习了哪些知识？请画一张知识结构图。

大数的认识
├─ 数位顺序表
│ ├─ 数级：个级、万级、亿级
│ ├─ 数位：个位、十位、百位、千位……千亿位
│ ├─ 计数单位：个、十、百、千……千亿
│ └─ 十进制计数法：相邻两个计数单位间的进率是10
├─ 大数的读写
│ ├─ 亿以内数的读法、写法
│ └─ 亿以上数的读法、写法
├─ 大数的大小比较
├─ 大数的改写与近似数
│ ├─ 整万、整亿数的改写
│ └─ 用“四舍五入”法求近似数
└─ 计算工具的认识
├─ 算盘
└─ 计算器

2. 翻一翻这个单元你做过的作业，找一找自己做错的题目(选自己认为比较重要的一两道题目)，把题目和错误过程完整地记录下来，并分析出错的原因，准备与同学交流。
错题1:第()页，第()题 错题2:第()页，第()题

错题1:第(14)页，第(3)题
记录题目：把5600000改写成用“万”作单位的数。
错误过程：5600000 = 560
出错原因：改写后漏写单位“万”，对整万数的改写规则掌握不牢。
错题2:第(19)页，第(6)题
记录题目：判断：两个计数单位之间的进率都是10。（ ）
错误过程：打√
出错原因：忽略了“相邻”的前提条件，对十进制计数法的概念理解有误。