Ⅶ. Read and choose. (读一读,选一选。)
()1. I can enjoy mooncakes in .

A.summer
B.winter
C.autumn

1.C

【分析】本题考查季节词汇与生活常识的结合运用。首先理解句意：“我能在________吃月饼”，需明确吃月饼对应的节日及该节日所在的季节，再匹配选项。
【解析】吃月饼是中秋节的传统习俗，中秋节在秋季。选项A“summer（夏天）”、B“winter（冬天）”、C“autumn（秋天）”，因此选C。
【答案】C
【知识点】季节名词；节日常识
【点评】本题结合生活常识与基础季节词汇，属于简单的英语知识运用题，掌握相关常识即可轻松作答。
【难度系数】0.8

()2. It's cold and snowy outside. You need to wear your .

A.gloves
B.shirt
C.dress

2.A

【分析】首先理解句子含义：外面寒冷且下雪，需要穿戴适合寒冷下雪天气的衣物。接着分析各选项对应的衣物适用场景，结合生活常识判断正确选项。
【解析】题干提到“cold and snowy（寒冷且下雪）”，需选择适合寒冷天气的穿戴物品。A选项gloves（手套）是保暖用品，符合寒冷下雪的场景；B选项shirt（衬衫）、C选项dress（连衣裙）均不适合寒冷下雪的天气，因此选A。
【答案】A
【知识点】名词词义辨析；语境理解
【点评】本题结合生活场景考查衣物类名词的词义，需结合句意和生活常识选择合适词汇，属于基础题型。
【难度系数】0.7

()3. —What's the weather like today?
—It is .

A.sunny
B.mine
C.green

3.A

【分析】
这道题考查日常交际用语中关于天气询问的答语选择。首先理解问句“What's the weather like today?”的含义是“今天天气怎么样？”，答语需要选用描述天气的词汇。接着分析各选项：A选项sunny是描述天气的形容词，意为“晴朗的”；B选项mine是名词性物主代词，表所属关系，不符合回答天气的语境；C选项green意为“绿色的”，描述颜色，与天气无关，因此应选A。
【解析】
问句“What's the weather like today?”用于询问天气状况，答语需用描述天气的形容词。逐一分析选项：A.sunny（晴朗的），符合天气描述的语境；B.mine（我的），用于指代所属物品，无法回答天气；C.green（绿色的），描述颜色，与天气话题不匹配。综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
日常交际用语、形容词词义辨析
【点评】
本题是基础情景交际题，结合天气询问的语境考查词汇辨析，难度较低，需要学生掌握常见描述天气的形容词及日常交际用语的用法。
【难度系数】
0.9

()4. is winter so cold?

A.What
B.Why
C.Which

4.B

【分析】本题考查特殊疑问句中疑问词的选择，需结合句子语境判断询问内容。选项A“What”用于询问事物，选项C“Which”用于询问特定范围内的选择，选项B“Why”用于询问原因。句子表达的是“冬天为什么这么冷”，是在询问原因，因此需选对应询问原因的疑问词。
【解析】根据句子语境，此处需要询问冬天寒冷的原因。A选项“What”（什么）不符合询问原因的要求；C选项“Which”（哪一个）用于选择特定对象，也不符合；B选项“Why”（为什么）专门用于询问原因，符合句子逻辑，故答案为B。
【答案】B
【知识点】疑问词辨析、特殊疑问句
【点评】本题为英语基础题型，侧重考查常用疑问词的基本用法，难度较低，适合巩固基础知识点。
【难度系数】0.7

()5. —Which season do you like?
—. I like the falling leaves.

A.Summer
B.Winter
C.Autumn

5.C

【分析】
本题是询问喜欢的季节的情景交际题，需抓住答句中的关键线索“falling leaves（落叶）”，结合各季节的典型特征判断选项。
【解析】
问句“Which season do you like?”意为“你喜欢哪个季节？”，答句“I like the falling leaves”意为“我喜欢落叶”，落叶是秋天的典型特征。A选项Summer（夏天）、B选项Winter（冬天）均不符合语境，C选项Autumn（秋天）符合要求，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
情景交际；季节名词辨析
【点评】
本题为基础情景交际题，结合季节的典型特征即可快速选出答案，考查学生对季节词汇和日常交际用语的基础掌握。
【难度系数】
0.9

Ⅷ. Read and finish the tasks. (阅读对话,完成任务。)
寒假要到了,小朋友们在分享自己的寒假计划。他们要去哪里呢？那里的天气如何？请阅读对话,完成相关任务。
Sarah
Hey, friends! Winter vacation is coming! I'm so happy. I will go to Hawaii (夏威夷) with my parents. It's always hot and sunny. I can wear my new dress. What about you, Amy?

Amy
I'll go back to the UK. I'll visit my grandparents. I miss (思念) them so much. It's cold in winter in the UK. And it sometimes snows. I should wear my warm coats. Where will you go, Zhang Peng?
Zhang Peng
I'm staying at home in Beijing. My cousin will come to visit me. We can read books and play games together. It's cold and windy. I need sweaters and jeans. Chen Jie, what's your plan?

Chen Jie
My family will go to Yunnan together. It is warm in winter. So I can wear my pink shirt. There are beautiful flowers. We can take nice photos.
任务一:根据对话内容,选择合适的选项。
()1. Who will go to Hawaii in winter vacation?
A. Sarah. B. Amy. C. Chen Jie.
()2. It's always in Hawaii.
A. cold and snowy
B. hot and sunny
C. cold and windy
()3. What can Chen Jie do in Yunnan?
A. She can take photos.
B. She can read books.
C. She can visit her grandparents.
()4. Amy will go back to .
A. the USA B. the UK C. Beijing
()5. What can Zhang Peng do at home?
A. Read books. B. Play games. C. Both A and B.
任务二:根据对话内容,为小朋友们选择合适的衣物(用线连起来),然后根据例句完成句子。

(粉色) (绿色) (橙色) (红色)
例:The green dress is Sarah's.
1. The pink is Chen Jie's.
2. The orange is .
3. The red is .
任务三:你有什么寒假计划? 你要去哪里,那里的天气如何? 请你根据提示写一写。

Word bank
Weather: cold, warm, cool, sunny, windy...
Clothes: coat, sweater, shirt, dress, shorts...
Activities: play in the snow, go swimming, fly kites...
Hello friends. My name is . I will go to with my family.

任务一
1. A
2. B
3. A
4. B
5. C
任务二
连线：Sarah-绿色连衣裙；Chen Jie-粉色衬衫；Amy-橙色外套；Zhang Peng-红色毛衣
1. shirt
2. coat; Amy's
3. sweater; Zhang Peng's
任务三
示例填写：
Hello friends. My name is Lily. I will go to Harbin with my family. It's very cold and snowy there in winter. I need to wear my thick coat and warm sweater. I can make a snowman and play in the snow with my family, it will be great fun.

【分析】
本题为英语阅读理解综合题，包含选择、信息匹配填空和写作任务。解题思路为：先通读对话，明确Sarah、Amy、Zhang Peng、Chen Jie四人的寒假计划（目的地、当地天气、可做活动、需穿衣物）；针对任务一的选择题，定位问题对应的原文关键信息匹配选项；任务二结合对话衣物描述与例句结构完成填空；任务三为开放性写作，根据提示词结合自身情况作答。
【解析】
任务一：1. 原文Sarah明确提到“I will go to Hawaii”，对应选项A；2. 原文Sarah说明夏威夷“It's always hot and sunny”，对应选项B；3. 原文Chen Jie提到在云南“We can take nice photos”，对应选项A；4. 原文Amy表示“I'll go back to the UK”，对应选项B；5. 原文Zhang Peng说在家“We can read books and play games together”，对应选项C。
任务二：连线：根据对话，Sarah对应绿色连衣裙，Chen Jie对应粉色衬衫，Amy对应橙色外套，Zhang Peng对应红色毛衣；填空1对应Chen Jie的粉色衬衫，填shirt；2对应Amy的橙色外套，填coat和Amy's；3对应Zhang Peng的红色毛衣，填sweater和Zhang Peng's。
任务三：为开放性写作，需结合提示词和自身寒假计划，示例符合要求即可。
【答案】
任务一：1.A 2.B 3.A 4.B 5.C
任务二：连线：Sarah-绿色连衣裙；Chen Jie-粉色衬衫；Amy-橙色外套；Zhang Peng-红色毛衣
1. shirt 2. coat; Amy's 3. sweater; Zhang Peng's
任务三：Hello friends. My name is Lily. I will go to Harbin with my family. It's very cold and snowy there in winter. I need to wear my thick coat and warm sweater. I can make a snowman and play in the snow with my family, it will be great fun.
【知识点】
英语阅读理解、细节信息提取、英语简单写作
【点评】
本题围绕寒假计划话题，考察学生对英语对话的理解能力，涵盖选择、匹配、写作多种题型，贴近学生生活，难度适中，能有效检验学生的英语综合运用能力。
【难度系数】
0.8