1. 鲁迅先生在《无常》中为我们描绘了一个“阴司间”的鬼——无常。他不同于一般的恐怖的恶鬼,反而受到民众的喜爱,原因是(
A.无常是我们中国人创造的鬼神。
B.形象好看而活泼诙谐、爽直、爱发议论,有人情。
C.无常有神异能力,能勾摄恶人魂魄。
D.公正的裁判是在阴间,无常代表了人间所缺乏的公正。
B D
)。(多选)A.无常是我们中国人创造的鬼神。
B.形象好看而活泼诙谐、爽直、爱发议论,有人情。
C.无常有神异能力,能勾摄恶人魂魄。
D.公正的裁判是在阴间,无常代表了人间所缺乏的公正。
答案
1. B D
2.《从百草园到三味书屋》中那位“本城中极方正,质朴,博学的”老先生,他叫
寿镜吾
,他是“我”在三味书屋
求学时的老师。“我”在上课时常趁先生不注意用“荆川纸”描绣像,描得最成片段的是《荡寇志
》和《西游记
》。答案
2. 寿镜吾 三味书屋 荡寇志 西游记
3. 阅读《五猖会》文段,回答问题。
①要到东关看五猖会去了。这是我儿时所罕逢的一件盛事。因为那会是全县中最盛的会,东关又是离我家很远的地方,出城还有六十多里水路,在那里有两座特别的庙……
②因为东关离城远,大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船,已经泊在河埠头,船椅,饭菜,茶炊,点心盒子,都在陆续搬下去了。我笑着跳着,催他们要搬得快。忽然,工人的脸色很谨肃了,我知道有些蹊跷,四面一看,父亲就站在我背后。
③“去拿你的书来。”他慢慢地说。
④……
⑤我忐忑着,拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去。我担着心,一句一句地读下去。
⑥两句一行,大约读了二三十行罢,他说:
⑦“给我读熟。背不出,就不准去看会。”
⑧他说完,便站起来,走进房里去了。
⑨我似乎从头上浇了一盆冷水。但是,有什么法子呢?自然是读着,读着,强记着,——而且要背出来。
(1)第①段中提到的“盛事”,指的是
(2)赏析第②⑨段画线句,说说你的理解。
(3)你对选文中父亲对“我”的教育方式有何评价?你有何建议?
①要到东关看五猖会去了。这是我儿时所罕逢的一件盛事。因为那会是全县中最盛的会,东关又是离我家很远的地方,出城还有六十多里水路,在那里有两座特别的庙……
②因为东关离城远,大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船,已经泊在河埠头,船椅,饭菜,茶炊,点心盒子,都在陆续搬下去了。我笑着跳着,催他们要搬得快。忽然,工人的脸色很谨肃了,我知道有些蹊跷,四面一看,父亲就站在我背后。
③“去拿你的书来。”他慢慢地说。
④……
⑤我忐忑着,拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去。我担着心,一句一句地读下去。
⑥两句一行,大约读了二三十行罢,他说:
⑦“给我读熟。背不出,就不准去看会。”
⑧他说完,便站起来,走进房里去了。
⑨我似乎从头上浇了一盆冷水。但是,有什么法子呢?自然是读着,读着,强记着,——而且要背出来。
(1)第①段中提到的“盛事”,指的是
迎神赛会
。(2)赏析第②⑨段画线句,说说你的理解。
“我笑着跳着”与“我似乎从头上浇了一盆冷水。但是,有什么法子呢?”形成鲜明对比,此刻“我”的心情由兴高采烈转变为沮丧无奈。从工人脸色的变化可以看出父亲的严厉,家人、工人都害怕他。
(3)你对选文中父亲对“我”的教育方式有何评价?你有何建议?
示例:父亲对“我”的教育方式不好。一次罕逢的赛会被父亲的不理解和专制搅得索然无味,严重地挫伤了孩子幼小的心灵,这种教育方式只会损害儿童学习的积极性。
家长应了解孩子的心理,要注重培养孩子的学习兴趣,强制学习是收不到预期的效果的。
答案
3. (1) 迎神赛会 (2) “我笑着跳着”与“我似乎从头上浇了一盆冷水。但是,有什么法子呢?”形成鲜明对比,此刻“我”的心情由兴高采烈转变为沮丧无奈。从工人脸色的变化可以看出父亲的严厉,家人、工人都害怕他。 (3) 示例:父亲对“我”的教育方式不好。一次罕逢的赛会被父亲的不理解和专制搅得索然无味,严重地挫伤了孩子幼小的心灵,这种教育方式只会损害儿童学习的积极性。家长应了解孩子的心理,要注重培养孩子的学习兴趣,强制学习是收不到预期的效果的。
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