Ⅵ. Read and choose. (Meimei和她爷爷正在聊天。请从方框中选择合适的选项补全对话。)
A. How many ropes?
B. It's a Chinese knot.
C. That's amazing!
D. Let me show you.

Wow! What is it?
It's beautiful. 2.
3.
How do you make it?
1.
Only one rope.
4.

1. B 2. A 3. C 4. D

【分析】
首先通读对话，梳理上下文逻辑：1处需回答问句“What is it?”，对应物品名称；2处后答语是绳子数量，说明2处是询问数量；3处承接夸赞，需表达感叹；4处回应制作方式的提问，需说明做法。结合选项匹配即可。
【解析】
1. 问句“What is it?”询问物品，答语要说明物品，B选项“It's a Chinese knot.”符合，故1选B；
2. 答语“Only one rope.”回答数量，说明2处是询问数量，A选项“How many ropes?”符合，故2选A；
3. 前文夸赞“It's beautiful.”，此处需表达感叹，C选项“That's amazing!”符合语境，故3选C；
4. 问句“How do you make it?”询问制作方式，答语需回应做法，D选项“Let me show you.”符合，故4选D。
【答案】
1. B 2. A 3. C 4. D
【知识点】
补全对话、日常交际用语
【点评】
本题考查日常交际用语的运用，需结合对话上下文语境选择合适的句子，属于基础题型，适合巩固日常表达。
【难度系数】
0.4

Ⅰ. Watch and order.（请观看Speed up课文视频，根据故事内容，用数字1—4给下列图片排序。）
（） （） （）

3 2 1 4

【分析】首先需明确每幅图片对应的故事情节：从左到右的四幅图，第一幅是母鸡对着蛋露出疑惑表情；第二幅是另一只母鸡出现在远处；第三幅是母鸡在清点自己的蛋；第四幅是小鸡全部孵化出来。根据故事发展逻辑，应先清点蛋（对应第三幅图），再看到其他母鸡（对应第二幅图），接着对蛋的情况产生疑惑（对应第一幅图），最后小鸡孵化完成（对应第四幅图），以此确定排序。
【解析】先逐一分析每幅图的情节：清点蛋的图是故事开端，看到其他母鸡的图是后续情节，疑惑的图是中间疑问环节，小鸡孵化的图是故事结尾。结合故事发展顺序，排序为3、2、1、4。
【答案】3 2 1 4
【知识点】图片情节理解、故事顺序逻辑
【点评】本题通过图片考查对故事内容的理解与顺序推理能力，需先读懂每幅图含义再结合逻辑排序，难度适中。
【难度系数】0.5

Ⅱ. Look and judge. (Daming和Amy正在谈论课桌上的学习用品。请观察图片，根据图片内容判断下列对话或句子与图片是否相符，相符的写“T”，不相符的写“F”。)
()1. —How many rulers can you see?
—Four.
()2. Look! Only one schoolbag.
()3. —How many books can you see?
—Six.
()4. Count with me. One, two, three...twelve pencils.
()5. —How many pencil cases?
—Two.

1. F 2. T 3. T 4. F 5. T

【分析】
本题需先观察图片中各类学习用品的实际数量，再将每个题目中的描述与图片内容逐一对比，相符写“T”，不相符写“F”。
【解析】
1. 图片中尺子的实际数量是2把，题目回答“Four”不相符，故为F；
2. 图片中仅存在1个书包，描述相符，故为T；
3. 图片中书的实际数量是6本，回答相符，故为T；
4. 图片中铅笔的实际数量是5支，回答“twelve”不相符，故为F；
5. 图片中铅笔盒（pencil case）的实际数量是2个，回答相符，故为T。
【答案】
1. F 2. T 3. T 4. F 5. T
【知识点】
英语看图判断、数量表达
【点评】
本题考查学生对图片信息的观察能力及英语数量问答的理解，需仔细数清物品数量，避免粗心出错。
【难度系数】
0.3