一 我能读一读,写一写。
ài
1. 一条可$\boldsymbol{□}$的小河向前流着,撞在了大山上。小河哭了,大山慈祥地安慰了他。
zán yóu xì
2. 周末,$\boldsymbol{□}$们一起做$\boldsymbol{□□}$吧。
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1. 一条可$\boldsymbol{□}$的小河向前流着,撞在了大山上。小河哭了,大山慈祥地安慰了他。
zán yóu xì
2. 周末,$\boldsymbol{□}$们一起做$\boldsymbol{□□}$吧。
答案
爱
; 咱
; 游
; 戏
; 咱
; 游
; 戏
二 我会连一连,给每一朵浪花找到正确的读音。

答案
三 我能用“○”圈出加点字的正确读音。
1. 大山说,不平静的水才有力量量 (liàng liáng);妈妈说,海水不可斗量 (liàng liáng)。
2. 四海为 (wéi wèi)家的小河得到了快乐,我们为 (wéi wèi)他高兴。
1. 大山说,不平静的水才有力量
2. 四海
答案
四 我能根据课文内容完成练习。
1. 我能照样子,在括号里填上恰当的词语。
松软的沙土 ( )的泥土
坚硬的石头 ( )的石头
勇敢地奔跑 ( )地奔跑
2. 我能给句子换个说法,不改变句子的意思。
跌几个跟头怕什么?
3. 课文中小河与大山、泉水、瀑布的对话很有趣。我会和同学分角色朗读课文,并相互评一评。
同学对我的评价:☆☆☆☆☆
1. 我能照样子,在括号里填上恰当的词语。
松软的沙土 ( )的泥土
坚硬的石头 ( )的石头
勇敢地奔跑 ( )地奔跑
2. 我能给句子换个说法,不改变句子的意思。
跌几个跟头怕什么?
3. 课文中小河与大山、泉水、瀑布的对话很有趣。我会和同学分角色朗读课文,并相互评一评。
同学对我的评价:☆☆☆☆☆
答案
湿润
; 光滑
; 飞快
; 跌几个跟头不用怕。
; 光滑
; 飞快
; 跌几个跟头不用怕。
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