启示。

我们在生活中要保持珍贵的好奇心与求知欲，养成善于观察、勤于动脑、乐于探索的好习惯，多思考多提问，就能在不断探索的过程中收获更多知识、获得成长。

本题考查对课文《表里的生物》主旨的理解，结合作者童年对怀表发声的现象充满好奇、不断追问探索的经历，提炼对应的成长启示即可。

六 邀请同学演一演《两小儿辩日》。（选做）

参考表演方案：
1. 旁白上场：春秋时期，孔子周游列国，路上遇到两个小孩争得面红耳赤，正围着辩斗。
2. 小儿甲（踮脚指着东边模拟朝阳的方向，一脸笃定）：我认为太阳刚出来的时候离人近，中午的时候离人远！
3. 小儿乙（立刻叉腰反驳，皱着脑袋晃头）：不对不对！我觉得太阳刚出来远，中午才近！
4. 小儿甲（急着抢话，伸手比划车盖的大小）：你看太阳刚出来大得像车盖，到了中午就小得像盘子，远的东西看着小，近的才看着大啊！
5. 小儿乙（急得跺脚，伸手扇风模拟热气）：太阳刚出来凉丝丝的，到了中午热得像把手伸进热水里，近的东西才烫人，远的才凉啊！
6. 两人转头看向走过来的孔子，一起扯住他的袖子问：先生您说说，我们俩谁说的对？
7. 孔子（捋着胡子想了半天，笑着摇摇头）：这个问题我也没法判断谁对谁错呀。

这是语文实践表演类选做题，可按三步完成准备：1. 分配角色：选出2位同学扮演辩斗的两小儿，1位同学扮演孔子，1位同学担任旁白；2. 对照课文梳理情节，为角色设计匹配的神态、动作、台词语气：比如两小儿争辩时要露出不服气的神态，阐述论据时配合指太阳、比划大小等手势，孔子被问住时做出捋胡须、面露疑惑的神态，贴合人物设定；3. 排练时互相调整细节，让表演更自然生动。

一 读句子，根据拼音写词语。
童年的我总坚信，凡会发声的都是活物。早晨有鸟叫，夜里有狗吠，夏天有蝉鸣，秋晚有虫吟，为安静的小
城zēng tiān了许多生趣。父亲怀里的表也经常嘀嗒作响，我猜里面肯定藏着什么生物，可能是模样kǒng bù
的蝎子，可能是会唱歌的xī shuài……我想看，父亲却
lán zhù我，这让我很不yú kuài。

增添 恐怖 蟋蟀 拦住 愉快