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一 Read and tick or cross. 判断单词中画线部分的发音是否相同,相同的画“√”,不同的画“×”。
(
(
(
(
(
(
(
√
)1. shell sheep(
×
)2. ship China(
√
)3. fish share(
×
)4. child shop(
√
)5. English she(
×
)6. chair shop答案
1. √ 2. × 3. √ 4. × 5. √ 6. ×
解析
【分析】
本题要求判断每组单词中画线部分的发音是否相同，解题思路为：先确定每组单词画线部分对应的字母或字母组合，回忆其正确音标，再对比两组画线部分的音标，若完全相同则画“√”，不同则画“×”。
【解析】
1. 单词shell中画线部分sh的发音为/ʃ/，单词sheep中画线部分sh的发音为/ʃ/，二者发音相同，故画“√”；
2. 单词ship中画线部分sh的发音为/ʃ/，单词China中画线部分Ch的发音为/tʃ/，二者发音不同，故画“×”；
3. 单词fish中画线部分sh的发音为/ʃ/，单词share中画线部分sh的发音为/ʃ/，二者发音相同，故画“√”；
4. 单词child中画线部分ch的发音为/tʃ/，单词shop中画线部分sh的发音为/ʃ/，二者发音不同，故画“×”；
5. 单词English中画线部分sh的发音为/ʃ/，单词she中画线部分sh的发音为/ʃ/，二者发音相同，故画“√”；
6. 单词chair中画线部分ch的发音为/tʃ/，单词shop中画线部分sh的发音为/ʃ/，二者发音不同，故画“×”。
【答案】
1. √ 2. × 3. √ 4. × 5. √ 6. ×
【知识点】
英语辅音字母组合发音
【点评】
本题考查英语中常见字母组合sh、ch的发音辨析，属于基础语音知识题，要求学生掌握常见辅音字母组合的读音规则，难度较低，适合巩固基础语音。
【难度系数】
0.3
本题要求判断每组单词中画线部分的发音是否相同，解题思路为：先确定每组单词画线部分对应的字母或字母组合，回忆其正确音标，再对比两组画线部分的音标，若完全相同则画“√”，不同则画“×”。
【解析】
1. 单词shell中画线部分sh的发音为/ʃ/，单词sheep中画线部分sh的发音为/ʃ/，二者发音相同，故画“√”；
2. 单词ship中画线部分sh的发音为/ʃ/，单词China中画线部分Ch的发音为/tʃ/，二者发音不同，故画“×”；
3. 单词fish中画线部分sh的发音为/ʃ/，单词share中画线部分sh的发音为/ʃ/，二者发音相同，故画“√”；
4. 单词child中画线部分ch的发音为/tʃ/，单词shop中画线部分sh的发音为/ʃ/，二者发音不同，故画“×”；
5. 单词English中画线部分sh的发音为/ʃ/，单词she中画线部分sh的发音为/ʃ/，二者发音相同，故画“√”；
6. 单词chair中画线部分ch的发音为/tʃ/，单词shop中画线部分sh的发音为/ʃ/，二者发音不同，故画“×”。
【答案】
1. √ 2. × 3. √ 4. × 5. √ 6. ×
【知识点】
英语辅音字母组合发音
【点评】
本题考查英语中常见字母组合sh、ch的发音辨析，属于基础语音知识题，要求学生掌握常见辅音字母组合的读音规则，难度较低，适合巩固基础语音。
【难度系数】
0.3
二 Read and sort. 蜜蜂在花丛中穿梭寻找花蜜。根据所给单词画线部分的发音,将下列单词归类。
1.
:
2.
:
1.
:2.
:答案
1. fish, shoo, ship, English
2. China, chair, lunch, peach
2. China, chair, lunch, peach
解析
【分析】本题要求根据单词画线部分的发音归类，解题思路为：先回忆辅音字母组合sh、ch的常见发音规则，再逐一判断每个单词画线部分的读音，最后将读音相同的单词归入同一组。
【解析】逐个分析单词画线部分发音：1. fish中sh发/ʃ/，shoo中sh发/ʃ/，ship中sh发/ʃ/，English中sh发/ʃ/，发音一致归为第一组；2. China中ch发/tʃ/，chair中ch发/tʃ/，lunch中ch发/tʃ/，peach中ch发/tʃ/，发音一致归为第二组。
【答案】1. fish, shoo, ship, English；2. China, chair, lunch, peach
【知识点】英语语音发音、单词发音归类
【点评】本题考查英语辅音字母组合的读音规则，属于基础语音题，需掌握sh和ch的典型发音，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】逐个分析单词画线部分发音：1. fish中sh发/ʃ/，shoo中sh发/ʃ/，ship中sh发/ʃ/，English中sh发/ʃ/，发音一致归为第一组；2. China中ch发/tʃ/，chair中ch发/tʃ/，lunch中ch发/tʃ/，peach中ch发/tʃ/，发音一致归为第二组。
【答案】1. fish, shoo, ship, English；2. China, chair, lunch, peach
【知识点】英语语音发音、单词发音归类
【点评】本题考查英语辅音字母组合的读音规则，属于基础语音题，需掌握sh和ch的典型发音，难度适中。
【难度系数】0.6
三 Read and number the pictures. 阅读短文，给故事重新排序。
A little boy Pipi doesn't listen carefully in class. What will happen to him? Pipi draws with his paintbrush. A forest appears, and Pipi walks in. The baby monkey throws him a peach. A bear is catching fish in the lake. Pipi and the bear go fishing together. "Pipi, can you answer this question, please?" asks the teacher.
（
A little boy Pipi doesn't listen carefully in class. What will happen to him? Pipi draws with his paintbrush. A forest appears, and Pipi walks in. The baby monkey throws him a peach. A bear is catching fish in the lake. Pipi and the bear go fishing together. "Pipi, can you answer this question, please?" asks the teacher.
（
5
）（3
）（6
）（2
）（1
）（4
）答案
5 3 6 2 1 4
解析
【分析】首先梳理短文的情节顺序：1.皮皮用画笔画画；2.森林出现，皮皮走进森林；3.小猴子扔给他一个桃子；4.熊在湖里抓鱼；5.皮皮和熊一起钓鱼；6.老师提问皮皮。接着观察六幅图的内容：第5张图是男孩拿画笔，对应情节1；第4张图是男孩走进森林，对应情节2；第2张图是猴子和男孩，对应情节3；第6张图是熊在湖里抓鱼，对应情节4；第1张图是男孩和熊在船上钓鱼，对应情节5；第3张图是老师上课提问，对应情节6。据此匹配排序。
【解析】先明确短文的情节发展：①Pipi draws with his paintbrush（对应第5幅图）；②A forest appears, and Pipi walks in（对应第4幅图）；③The baby monkey throws him a peach（对应第2幅图）；④A bear is catching fish in the lake（对应第6幅图）；⑤Pipi and the bear go fishing together（对应第1幅图）；⑥"Pipi, can you answer this question, please?" asks the teacher（对应第3幅图）。因此图片的排序为5、3、6、2、1、4。
【答案】5 3 6 2 1 4
【知识点】阅读理解、图文匹配
【点评】本题考查学生对短文情节的梳理及图文匹配能力，需先读懂短文逻辑，再结合图片内容对应情节，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】先明确短文的情节发展：①Pipi draws with his paintbrush（对应第5幅图）；②A forest appears, and Pipi walks in（对应第4幅图）；③The baby monkey throws him a peach（对应第2幅图）；④A bear is catching fish in the lake（对应第6幅图）；⑤Pipi and the bear go fishing together（对应第1幅图）；⑥"Pipi, can you answer this question, please?" asks the teacher（对应第3幅图）。因此图片的排序为5、3、6、2、1、4。
【答案】5 3 6 2 1 4
【知识点】阅读理解、图文匹配
【点评】本题考查学生对短文情节的梳理及图文匹配能力，需先读懂短文逻辑，再结合图片内容对应情节，难度适中。
【难度系数】0.5
