体验探究 学起于思,源于疑,疑则诱发探究
寻访“丝绸之路”。

[选自教育部组织编写义务教育教科书《中国历史》(七年级上册),审图号:GS(2024)0867号,
第80页]

丝路驼队 火焰山 楼兰故地
【史料研读】
丝绸之路是古代中国走向世界之路,它是中华民族向全世界展示其伟大创造力和灿烂文明的门户,也是古代中国得以与西方文明交流、共同促进世界文明进程的道路。
【问题思考】
(1) 对开辟丝绸之路贡献最大的人是谁?哪些因素保证了丝绸之路的畅通?
(2) 沿着丝绸之路,汉朝的哪些技术西传,西方的哪些“宝贝”东来?丝绸之路在其中起到了怎样的作用?
(3) 假如你是生活在长安的一位汉朝商人,现在要把一批丝织品、瓷器亲自贩卖到欧洲,你将用什么运输工具来运输你的商品?沿途你会看到上图的哪些景观?
(4) 2014年,中国、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦跨国联合申报的“丝绸之路:长安—天山廊道的路网”被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。你认为古老的丝绸之路在今天有何新的价值?

(1) 张骞。汉朝政府在丝绸之路上修道路,设驿站;设置西域都护府进行管辖和保护。
(2) 汉朝的铸铁、凿井、开渠等技术西传,西方的良种马、香料、宝石、玻璃、核桃等,以及多种乐器和歌舞等纷纷东来。丝绸之路成为东西方经济文化交流的桥梁。
(3) 骆驼。火焰山、楼兰古城、大沙漠和驼队。
(4) 可以将丝绸之路开发为一条旅游路线,促进旅游业的发展等。

【分析】
本题围绕丝绸之路设置四个问题，解题思路如下：1. 第一问：需明确开辟丝绸之路的关键人物，回忆课本中张骞出使西域与丝绸之路开辟的关联；再从汉朝政府的管理措施（道路、驿站设置）、机构管辖（西域都护府）梳理保障丝绸之路畅通的因素。2. 第二问：区分丝绸之路中东西方交流的内容，汉朝西传的技术、西方东来的物产与文化，再总结丝绸之路的核心作用。3. 第三问：结合丝绸之路途经的沙漠等环境，确定运输工具为骆驼；对应插图中的景观，提炼沿途可见的景象。4. 第四问：联系现实，从文化、经济、旅游等角度思考丝绸之路的当代新价值。
【解析】
(1) 对开辟丝绸之路贡献最大的人是张骞。保证丝绸之路畅通的因素：汉朝政府在丝绸之路上修道路，设驿站；设置西域都护府进行管辖和保护。
(2) 汉朝的铸铁、凿井、开渠等技术西传，西方的良种马、香料、宝石、玻璃、核桃等，以及多种乐器和歌舞等纷纷东来。丝绸之路成为东西方经济文化交流的桥梁。
(3) 运输工具为骆驼。沿途会看到火焰山、楼兰古城、大沙漠和驼队等景观。
(4) 古老的丝绸之路在今天的新价值：可以将丝绸之路开发为一条旅游路线，促进旅游业的发展等。
【答案】
(1) 张骞；汉朝政府在丝绸之路上修道路，设驿站；设置西域都护府进行管辖和保护。
(2) 汉朝的铸铁、凿井、开渠等技术西传，西方的良种马、香料、宝石、玻璃、核桃等，以及多种乐器和歌舞等纷纷东来；丝绸之路成为东西方经济文化交流的桥梁。
(3) 骆驼；火焰山、楼兰古城、大沙漠和驼队。
(4) 可以将丝绸之路开发为一条旅游路线，促进旅游业的发展等。
【知识点】
张骞通西域；丝绸之路的交流与作用；丝绸之路的当代价值
【点评】
本题以丝绸之路为核心，结合史料与插图，全面考察学生对丝绸之路相关知识的掌握，涵盖人物、保障、交流内容、当代价值等，注重知识的理解与应用，符合七年级历史的学习要求。
【难度系数】
0.6