4. 某校开展“制作细胞模型”跨学科实践活动，要求学生利用生活中的废旧材料制作植物细胞模型，并撰写实践报告。以下是某小组选择的制作材料及用所选材料制作相应细胞结构的情况：
方形透明塑料盒(代表细胞壁和细胞膜)，绿色果冻(代表细胞质)，一颗大葡萄(代表液泡)，若干绿豆(代表线粒体)，碎的茶叶末(代表叶绿体)，一颗桂圆核(代表细胞核)。
（1）该模型中用方形透明塑料盒同时代表细胞壁和细胞膜。从结构与功能观的角度分析，这种处理方式的不足之处是无法体现细胞膜的功能特点。
（2）绿色果冻作为细胞质，其内部悬浮着各种结构。若要在模型中体现细胞质的流动性特征，可以增加的操作是（合理即可）。
（3）有同学指出，用碎的茶叶末表示细胞的叶绿体，颜色符合要求，但形状不符合要求，叶绿体的实际形状是形。请你选择一种更合适的替代材料：（写出一种即可）。

4.（1）控制物质进出
（2）轻轻晃动模型,使内部颗粒缓慢移动(合理即可)
（3）椭球(或扁椭球形),用绿色黏土捏成的小椭球体(或用绿色扁豆粒等,合理即可)