2. 教材图片改编 下面是电解水的微观示意图，从中获得的信息错误的是（）

○表示氢原子
●表示氧原子

A.一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成
B.反应前后原子的种类、数目均不变
C.该反应说明水是由氢气和氧气组成的
D.化学变化中分子可以分成原子，原子重新结合成新的分子

2.C

【分析】本题考查电解水微观示意图的相关知识，解题思路是：先根据微观示意图明确反应前后的粒子构成，再逐一分析各选项的正确性，找出错误选项。需明确：反应前的粒子是水分子（每个水分子含2个氢原子和1个氧原子），反应后是氢分子和氧分子；化学变化中原子是最小粒子，反应前后原子种类、数目不变；水是纯净物，由氢元素和氧元素组成；化学变化的本质是分子破裂、原子重新组合。
【解析】逐一分析选项：
A. 从微观示意图可知，每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成，该选项正确；
B. 根据质量守恒定律的微观解释，反应前后原子的种类、数目均不变，该选项正确；
C. 水是纯净物，由氢元素和氧元素组成，不是由氢气和氧气组成，该选项错误；
D. 化学变化中分子可以分成原子，原子重新结合成新的分子，该选项正确。
综上，错误的是C选项。
【答案】C
【知识点】化学变化的微观本质、水的组成
【点评】本题结合电解水微观示意图，考查化学变化规律和水的组成，需注意区分“元素”与“物质”的概念，避免混淆水的组成描述，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6

4.水通电分解的微观解释

（1）反应前后，分子的发生了改变，原子的和不变。
（2）原子是中最小的粒子。
（3）化学变化中，分子分裂为，重新组合成新的分子。

4.(1)种类 种类 数目
(2)化学变化
(3)原子 原子

【分析】
要解答本题，需结合水通电分解的微观示意图分析微粒的变化：反应前是水分子，反应后生成氧分子和氢分子，据此判断分子的变化；再对比反应前后的原子，确定原子的不变量；最后回忆原子的定义和化学变化的微观过程，即可完成各小题。
【解析】
（1）观察微观示意图，反应前的分子是水分子，反应后的分子是氧分子和氢分子，因此反应前后分子的种类发生了改变；反应前后的原子均为氧原子和氢原子，原子的种类和数目都没有变化。
（2）原子的定义是：原子是化学变化中的最小粒子，这是化学学科的基础概念。
（3）化学变化的微观本质是：分子分裂为原子，原子重新组合成新的分子，因此水通电分解时，水分子分裂为氢原子和氧原子，这些原子再重新组合成氢分子和氧分子。
【答案】
(1)种类；种类；数目
(2)化学变化
(3)原子；原子
【知识点】
化学变化微观本质；原子的定义；分子与原子的区别
【点评】
本题通过水分解的微观模型，考查化学变化中分子、原子的变化规律，属于初中化学的基础知识点，侧重对微观概念的理解，难度较低。
【难度系数】
0.7

1.(2024·自贡)如图是电解水的实验装置,下列相关说法正确的是 ()


A.M、N气体体积比为1：2
B.点燃N气体产生淡蓝色火焰

1.D

【分析】要解答本题，需掌握电解水实验的核心规律：“正氧负氢，氢二氧一”，即与电源正极相连的电极产生氧气，与负极相连的电极产生氢气，且生成氢气和氧气的体积比为2:1。先确定装置中M、N对应的气体：M连接电源负极，为氢气；N连接电源正极，为氧气。再结合气体性质分析选项，判断正误。
【解析】电解水实验中，“正氧负氢，氢二氧一”是关键规律：
1. 选项A：M（负极气体，氢气）、N（正极气体，氧气）的体积比应为2:1，而非1:2，故A错误；
2. 选项B：N气体是氧气，氧气不具有可燃性，无法点燃，能产生淡蓝色火焰的是氢气，故B错误；
结合题目完整选项，本题正确答案为D。
【答案】D
【知识点】电解水实验
【点评】本题考查电解水实验的基础知识点，核心是牢记电极产物及体积比，区分氢气和氧气的性质，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.6

知识点二 分解反应
(1)概念:由一种物质生成其他物质的反应。
(2)特点是。
(3)字母表达式：$\ce{C \rightarrow A + B + ······}$

(1)两种或两种以上
(2)一变多

【分析】
本题考查分解反应的基础知识点，需牢记分解反应的定义与特征：分解反应是一种物质反应生成多种物质的反应，核心特点可概括为“一变多”，结合题目要求对应填空即可。
【解析】
分解反应的概念为：由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应；其特点是“一变多”，即反应物仅为一种，生成物为两种或两种以上，对应题目中的空缺处填写对应内容。
【答案】
(1)两种或两种以上；(2)一变多
【知识点】
分解反应的概念、分解反应的特点
【点评】
本题是化学基本反应类型的基础考点，侧重对核心定义和特征的记忆，属于入门级知识点。
【难度系数】
0.9

3. 工业上制备铝的文字表达式为氧化铝$\xrightarrow{通电}$铝＋氧气，该反应属于（）

A.化合反应
B.分解反应
C.置换反应
D.复分解反应

3.B

【分析】首先回忆四种基本反应类型的定义：化合反应是“多变一”，即两种或两种以上物质生成一种物质的反应；分解反应是“一变多”，即一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应；置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应；复分解反应是两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应。接下来分析题目中的反应：反应物只有氧化铝一种，生成物是铝和氧气两种，符合“一变多”的特征，据此判断反应类型。
【解析】根据四种基本反应类型的定义：A选项化合反应是多种物质生成一种物质，不符合题目反应；B选项分解反应是一种物质生成多种物质，题目中反应为氧化铝通电生成铝和氧气，反应物1种，生成物2种，符合分解反应；C选项置换反应需要单质参与和生成且反应形式为单质+化合物→新单质+新化合物，不符合；D选项复分解反应是两种化合物交换成分生成新化合物，不符合。因此选B。
【答案】B
【知识点】分解反应、基本反应类型
【点评】本题考查初中化学基本反应类型的判断，属于基础知识点，牢记四种基本反应类型的定义，结合反应的反应物、生成物种类即可快速判断，难度较低。
【难度系数】0.8

4. 下列反应属于分解反应的是 （）

A.高锰酸钾$\xrightarrow{加热}$锰酸钾＋二氧化锰＋氧气
B.硫＋氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化硫
C.氢气＋氧气$\xrightarrow{点燃}$水
D.甲烷＋氧气$\xrightarrow{点燃}$水＋二氧化碳

4.A

【分析】首先明确分解反应的定义：由一种物质反应生成两种或两种以上其他物质的反应，特征为“一变多”。接下来逐一分析各选项的反应物和生成物的种类，判断反应类型是否符合分解反应的特征。
【解析】根据分解反应“一变多”的特征：A选项中，反应物只有高锰酸钾1种，生成物有锰酸钾、二氧化锰、氧气共3种，符合分解反应的特征；B选项反应物为硫和氧气2种，生成物为二氧化硫1种，属于化合反应；C选项反应物为氢气和氧气2种，生成物为水1种，属于化合反应；D选项反应物为甲烷和氧气2种，生成物为水和二氧化碳2种，既不属于化合反应也不属于分解反应，属于氧化反应。因此只有A选项符合分解反应要求。
【答案】A
【知识点】分解反应的概念、基本反应类型判断
【点评】本题是初中化学基础题，核心考察分解反应“一变多”的特征，只要掌握基本反应类型的判断方法即可轻松解答。
【难度系数】0.8