一、根据拼音在括号里填上合适的词语。
蟋蟀常常慎重地 xuǎn zé()住 zhǐ()，一定要排水通畅，并且有温合的阳光。它的洞穴外部收拾得十分 píng tǎn()，内部墙壁很 guāng huá()。

选择 址 平坦 光滑

二、想一想下列动物的家分别叫什么，再把词语补充完整。
引蛇出（） 深入虎（） 殃及（）鱼
狡兔三（） 一（）蜂 百鸟归（）

洞 穴 池 窟 窝 巢

三、根据具体语境填上合适的诗句。
1. 傍晚,漫步在江边,看夕阳斜照江面,我情不自禁地吟诵起白居易《暮江吟》中的诗句：“,。”
2. 老师笑着说：“你们俩之所以说法不同,是因为看问题的角度不同,就像苏轼在《题西林壁》中所写的‘,’。”
3. 人各有所长,正如卢钺《雪梅》中的诗句“,”所说的那样,我们应该互相取长补短。

1.一道残阳铺水中 半江瑟瑟半江红
2.横看成岭侧成峰 远近高低各不同
3.梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香

四、先把方框里的谚语补充完整，再选择合适的谚语填到下面的句子中。
（填字母序号）

1. 入秋后，天气渐渐凉爽，不再需要扇子了，正所谓“”。
2. 初春和初秋天气冷暖不定，街上人们穿衣厚薄不一，真是“”。

A.把扇丢 B.二八月 C.雁儿脚上带霜来 D.十场秋雨要穿棉
1.A 2.B

五、阅读短文，完成练习。
蚂蚁的救助
夏天的一个午后，我给阳台上的几盆花木浇水，在浇石榴时，发现有几只黄蚂蚁浮在水面上挣扎着。我知道，蚂蚁虽不会游泳，但它们是生命力极强的小生灵。
我没有对它们实施救援，因为花盆中的水很快就会渗下去，蚂蚁就可以着陆了。
不一会儿，水没有了。几只蚂蚁在湿漉漉的泥土上又恢复了正常活动，但有两只不幸的黄蚂蚁被湿泥埋住了半截身子，正努力挣扎着向外爬，可又爬不出来。我想，我应该救助一下这两个落难者了。
但是，当我从室内取了一枚大头针走出来时，一件意想不到的事情发生了：两只被埋的蚂蚁同时被另外两个同伴救助着——那两只黄蚂蚁正用力向外拉它们的同伴。我放弃了与这两只黄蚂蚁争功的机会，静静地观察着这个令人感动的场面。
一只蚂蚁先被同伴救了出来。另一只在同伴的奋力救助下，也从泥土中挣出了身子。它们小心翼翼地向四周试探了一番，便迅速逃离了。奇怪的是，有一只黄蚂蚁却没有离开，而是在救助现场继续衔咬泥土，似乎下面还埋着什么东西。不久，我看到有一对小小的触角晃动着露了出来，原来下面还有一只落难的蚂蚁。这次我必须帮助它们了，因为这场“水灾”是我造成的。我极其小心地用针尖挑开泥土，使这只小蚂蚁露了出来。黄蚂蚁看到同伴后，立即上前去亲吻抚触，并试图将它衔走。这时，被救助的蚂蚁已经恢复过来，与黄蚂蚁互相用触角碰了一下，便一起离开了。
我不知道蚂蚁的救助行为是一种偶然还是出自本能，但我觉得它们确实表现出了一种我们人类所应该具有的道德品质。
——本文作者王新旻，选用时有改动
1. 本文是按照事情发展的顺序来写的，请你把起因和经过写下来。
→→“我”被蚂蚁感动
2. 蚂蚁是怎样救助同伴的？从文中找出两句，并用“”画出来。
3. 第4自然段中加点的词语“继续”和“似乎”能去掉吗？为什么？


4. 作者是怎样看待“蚂蚁的救助”的？读了这篇短文，你想说些什么？请写在下面的横线上。

1.蚂蚁落难被困泥中 同伴赶来合力救助被困蚂蚁
2.[示例]
两只被埋的蚂蚁同时被另外两个同伴救助着——那两只黄蚂蚁正用力向外拉它们的同伴。
有一只黄蚂蚁却没有离开，而是在救助现场继续衔咬泥土，似乎下面还埋着什么东西。
黄蚂蚁看到同伴后，立即上前去亲吻抚触，并试图将它衔走。
（从文中任选两句表现蚂蚁救助同伴的句子即可）
3.不能去掉。“继续”写出了蚂蚁没有停下动作，坚持搜寻、救助同伴；“似乎”表示猜测，是作者根据自己的观察作出的推测，并不完全确定。这两个词语体现了文章语言准确、严谨的特点。
4.(1)作者认为，蚂蚁的救助行为体现了可贵的本能与善良，展现出一种人类也应当具备的美好道德品质。
(2)[示例]蚂蚁团结互助，弱小却有温情。我们也要学习蚂蚁，关心他人，互帮互助，友善对待身边的人。