光源
自然光源
人造光源
光的直线传播
条件：在①介质中
现象：②、、日食、月食
应用：激光准直、射击瞄准等
建立模型：光线
光的传播速度
真空中：$c=$③ m/s
水中：$\frac{3}{4}c$
玻璃中：$\frac{2}{3}c$

①同种均匀 ②小孔成像 ③$3×10^8$

【分析】这道题考查光学的基础知识点，解题时需要回忆光的直线传播的条件、常见现象，以及真空中光速的数值这些教材中的核心基础内容，对应每个空的知识点进行填写即可。
【解析】
1. 光沿直线传播的前提是在同种均匀介质中，若介质不均匀，光会发生偏折，因此①处应填“同种均匀”；
2. 光沿直线传播形成的常见现象包括影子、日食、月食，还有小孔成像，所以②处应填“小孔成像”；
3. 真空中的光速是一个固定常量，数值为$3×10^8$ m/s，因此③处应填“$3×10^8$”。
【答案】
①同种均匀 ②小孔成像 ③$3×10^8$
【知识点】
光的直线传播、光速
【点评】
本题是初中光学的基础知识点填空题，考查内容均为教材要求记忆的核心基础概念，难度较低，主要检验学生对光学基础内容的掌握情况。
【难度系数】
0.8

1.阳光灿烂的日子，行走在绿树成荫的小路上，常常见到地上有一些圆形的光斑，这些光斑是（）

A.树叶的影子
B.树叶的像
C.小孔的像
D.太阳的像

1.D

【分析】
要解决这道题，需结合光的直线传播原理，理解小孔成像的本质。首先明确：树叶间的缝隙相当于小孔，地面是承接像的光屏；小孔成像成的是发光物体的实像，而非影子或其他物体的像。逐一分析选项即可得出答案。
【解析】
光在同种均匀介质中沿直线传播，当阳光通过树叶间的缝隙（相当于小孔）时，会在地面（光屏）上形成太阳的实像，这就是我们看到的圆形光斑。
对选项分析：
A. 影子是光被不透明物体遮挡形成的暗区，不是光斑，错误；
B. 光斑不是树叶的像，成像的物体是太阳，错误；
C. 小孔成像成的是物体的像，不是小孔本身的像，错误；
D. 圆形光斑是太阳通过小孔成的实像，正确。
【答案】
D
【知识点】
光的直线传播、小孔成像
【点评】
本题结合生活实例考查光的直线传播中的小孔成像，属于基础光学题，需区分影子和像的概念，难度较低。
【难度系数】
0.8

2. 下列语句中，不能用光在同种均匀介质中沿直线传播解释的是（）

A.井底之蛙，可见甚小
B.凿壁偷光
C.掩耳盗铃
D.一叶障目

2.C

【分析】
要解答本题，需先明确光在同种均匀介质中沿直线传播的常见现象，再逐一分析每个选项对应的物理原理，判断是否属于光的直线传播范畴，最终选出不符合的选项。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项“井底之蛙，可见甚小”：光沿直线传播，井底青蛙只能看到井口范围内的物体，属于光的直线传播现象，不符合题意；
B选项“凿壁偷光”：光线通过墙壁的洞沿直线射入室内，利用了光的直线传播，不符合题意；
C选项“掩耳盗铃”：涉及的是声音的传播（声音通过空气传至人耳，掩耳是阻断声音传播），与光的直线传播无关，符合题意；
D选项“一叶障目”：树叶挡住了沿直线传播的光，使人看不到树叶后的物体，属于光的直线传播现象，不符合题意。
【答案】
C
【知识点】
光的直线传播、声音的传播
【点评】
本题考查光的直线传播的应用，属于基础光学题，核心是区分光的直线传播现象与声音传播等其他物理现象，难度较低，学生掌握常见光的直线传播实例即可正确解答。
【难度系数】
0.7

3.如图所示,用自制的小孔成像装置观察烛焰,有以下几种说法:①塑料薄膜上烛焰的像随着蜡烛下移而上移;②塑料薄膜上烛焰的像可能是放大的,也可能是缩小的;③保持小孔和烛焰的距离不变,向后拉动内筒,增加筒长,烛焰的像变大;④保持小孔和烛焰的距离不变,向前推动内筒,烛焰的像更明亮。其中说法正确的是
（）


A.①②③④
B.①③④
C.①②③
D.③④

3.A

【分析】要解决这道题，需掌握小孔成像的原理是光的直线传播，成倒立的实像，像的大小由物距（烛焰到小孔的距离）和像距（小孔到塑料薄膜的距离）决定，像的亮度与像的面积相关。逐一分析各说法：①倒立的像，蜡烛下移则像上移；②物距和像距的关系不同，像可放大或缩小；③像距增大时像变大；④像距减小时像变小，面积小则更明亮。
【解析】小孔成像的原理是光沿直线传播，所成的像是倒立的实像，结合像的特点分析如下：
1. 说法①：由于小孔成倒立的像，当蜡烛向下移动时，烛焰发出的光线经过小孔后，在塑料薄膜上形成的像会向上移动，因此①正确；
2. 说法②：像的大小由物距和像距的关系决定，当物距（烛焰到小孔的距离）大于像距（小孔到塑料薄膜的距离）时，成缩小的像；当物距小于像距时，成放大的像，因此像可能是放大的，也可能是缩小的，②正确；
3. 说法③：保持小孔和烛焰的距离（物距）不变，向后拉动内筒会增加筒长，即像距变大，根据小孔成像规律，像距越大，所成的像越大，因此③正确；
4. 说法④：保持小孔和烛焰的距离不变，向前推动内筒会减小像距，此时像的面积变小，相同的光能量集中在更小的面积上，因此烛焰的像会更明亮，④正确。
综上，四个说法均正确。
【答案】A
【知识点】光的直线传播、小孔成像
【点评】本题考查小孔成像的基本原理和特点，属于光学基础题，需要学生理解像的倒立性、大小和亮度的影响因素，难度适中。
【难度系数】0.5

4.月食这一难得的景象(如图所示),同时还可能伴随着月掩天王星、日月合璧或红月亮等天文奇观。能正确描述月食形成原因的是图(选填“乙”或“丙”)。为了探测地球与月球之间的距离,可以从地球上向月球发射(选填“声音”或“光”)信号,并记录它返回的时间。

4.丙 光

【分析】要解决这道题，需分两步思考：第一步，明确月食的形成原理：月食是光沿直线传播的现象，发生时地球位于太阳和月球之间，遮挡了太阳射向月球的光线，据此判断对应图；第二步，探测地月距离的信号选择：声音传播需要介质，无法在真空（地月间为真空）中传播，而光的传播不需要介质，据此确定信号类型。
【解析】1. 月食成因：月食是光的直线传播形成的，当太阳、地球、月球三者共线且地球在中间时，地球挡住太阳射向月球的光，因此符合该情况的是图丙；2. 信号选择：地月之间是真空环境，声音不能在真空中传播，光可以在真空中传播，所以应向月球发射光信号。
【答案】丙 光
【知识点】光的直线传播、声音的传播条件
【点评】本题结合天文常识考查基础物理知识，难度较低，需要学生掌握月食的成因及声音与光的传播特性，属于常规基础题。
【难度系数】0.6

5.小明坐在开着天窗的轿车里，通过天窗看到天空的景色，如图甲所示。请在图乙的简化图中画出小明看到天窗外天空范围的光路图，A点表示小明的眼睛。

5.如图所示。

【分析】要画出小明看到天窗外天空范围的光路，需明确：眼睛看到物体是因为物体发出或反射的光线进入眼睛。小明的眼睛在A点，天窗的开口是图乙上方的两个缺口，能看到的天空范围对应的光线，是从A点分别连接天窗开口的两个端点，光线方向为从天窗外（天空）指向A点，以此确定看到的天空边界。
【解析】1. 确定天窗开口的左右两个端点；2. 用直线分别连接A点与天窗开口的左端点、A点与天窗开口的右端点；3. 在两条直线上标注箭头，箭头方向指向A点（表示光线从天空经天窗进入眼睛），完成光路图。
【答案】如图所示（光路为A点连接天窗左右边缘，箭头指向A）
【知识点】光的直线传播
【点评】本题结合生活场景考查光的直线传播的应用，核心是理解眼睛视物的原理，作图时需明确光线方向和边界，难度适中。
【难度系数】0.5