1. 根据拼音写出相应的词语。
(1)而你很想知道,我对英法的这次胜利会给予多少 zànyù()。
(2)请你想象有一座言语无法形容的建筑,某种 huǎngruò()月宫的建筑,这就是圆明园。
(3)请你用大理石,用玉石,用青铜,用瓷器建造一个梦,用雪松做它的屋架,给它上上下下缀满宝石,披上 chóuduàn(),这儿盖神殿,那儿建后宫,造城楼,里面放上神像,放上异兽,饰以 liúlí(),饰以珐琅,饰以黄金,施以脂粉。
(4)请你假设人类幻想的某种令人 yǎnhuā-liáoluàn()的洞府,其外观是神庙,是宫殿,那就是这座园林。
(5)这是某种令人 jīnghài()而不知名的杰作,在不可名状的晨曦中 yīxī()可见,宛如在欧洲文明的地平线上 piējiàn()的亚洲文明的 jiǎnyǐng()。
(6)他们对圆明园进行了大规模的 jiélüè(),zāngwù()由两个胜利者均分。
(7)从前他们对巴特农神庙怎么干,现在对圆明园也怎么干,不同的只是干得更彻底,更漂亮,以至于 dàngrán-wúcún()。
(8)我们把欧洲所有大教堂的财宝加在一起,也许还抵不上东方这座了不起的 fùlì-tánghuáng()的博物馆。
(9)那儿不仅仅有艺术珍品,还有大堆的金银制品。fēnggōng-wěijì()!
(10)将受到历史 zhìcái()的这两个强盗,一个叫法兰西,另一个叫英吉利。

1. (1) 赞誉
(2) 恍若
(3) 绸缎 琉璃
(4) 眼花缭乱
(5) 惊骇 依稀 瞥见 剪影
(6) 劫掠 赃物
(7) 荡然无存
(8) 富丽堂皇
(9) 丰功伟绩
(10) 制裁

2.整体感知。
《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》
{
引用谬论:(1)
严厉批驳{
(2)
(3)
}
表明态度:远征中国是两名窃贼的偷窃行径
}
——深情赞美
↑(4)
——愤怒谴责
站在人类良
知的立场上
仗义执言

2. (1) 远征中国是体面的,出色的
(2) 描摹、赞叹圆明园之美
(3) 揭露英法联军劫掠、焚烧圆明园的强盗行径
(4) 对比

通读文章,理清思路
请你梳理课文的写作思路,参与小语、小文的讨论。
小语:这封信由两部分组成,前面写圆明园是一个奇迹,后面写奇迹的消失,中间用“这个奇迹已经消失了”过渡。
小文:对。他写“奇迹”时是按照“怎样的奇迹→为什么有这样的奇迹→赞美这个奇迹”的思路写的。
我:写“消失”部分时也用了类似的思路:(1)
小语:雨果为什么不先写眼前的遗迹,再写昔日的辉煌呢?
我:(2)
小文:说得有理!不过,他为什么没有正面回答对于“英法联军远征中国”的看法,而只对“火烧圆明园”这一行为表达谴责呢?
我:我觉得雨果选择这一事件来写是非常巧妙的。(3)
小语:这种写作思维模式对我们平时的写作也有启发,我们在讨论重大事件时,(4)
小文:对!

1. 怎样消失的—为什么会消失—雨果的态度。
2. 先写眼前的遗迹再写昔日的辉煌,就成了追忆、遥想,先写昔日的辉煌再写眼前的遗迹则更令人惋惜,更能调动人们的情感,使人们痛恨毁灭奇迹的强盗。
3. 火烧圆明园是那段历史中的典型事件,借怒斥火烧圆明园的行径来批判“远征”,鲜明地表达了他对远征事件的谴责,让巴特勒上尉无法反驳。
4. 可以抓住一些典型事件来反映这一重大事件,从而揭示对这一重大事件的态度。