Ⅰ. 找出画线部分与其他单词发音不同的选项
()1. A. what B. which C. where D. who
()2. A. than B. think C. earth D. mouth
()3. A. usually B. sugar C. television D. pleasure
()4. A. director B. cook C. actor D. musician
()5. A. describe B. spare C. pleasure D. honest

1. D
2. A
3. B
4. D
5. C

【分析】本题为英语单词划线部分发音辨析题，需逐一判断每组选项划线部分的发音，对比找出与其他三项不同的选项。解题思路：先明确每组单词划线辅音（组合）的标准发音，再逐一对比各选项，确定发音不同的答案。
【解析】
1. 选项A（what）、B（which）、C（where）中划线部分wh发音为/w/，选项D（who）中wh发音为/h/，故答案为D。
2. 选项B（think）、C（earth）、D（mouth）中划线部分th发音为/θ/，选项A（than）中th发音为/ð/，故答案为A。
3. 选项A（usually）、C（television）、D（pleasure）中划线部分s发音为/ʒ/，选项B（sugar）中s发音为/ʃ/，故答案为B。
4. 选项A（director）、B（cook）、C（actor）中划线部分c发音为/k/，选项D（musician）中c发音为/ʃ/，故答案为D。
5. 选项A（describe）、B（spare）中划线部分s发音为/s/，选项D（honest）中s不发音，选项C（pleasure）中s发音为/ʒ/，故答案为C。
【答案】1.D 2.A 3.B 4.D 5.C
【知识点】英语辅音发音辨析；单词发音规则
【点评】本题考查初中阶段常见辅音字母及组合的基础发音，属于语音知识的基础题型，侧重考查学生对核心发音规则的掌握，难度适中，适合巩固基础语音能力。
【难度系数】0.6

Ⅱ.从方框中选择恰当的单词并用其适当形式填空
law music literature classic athlete
6. Beethoven's symphonies(交响曲) are works in the field of music.
7. [跨语文学科] How do you like Journey to the West, one of the four great classic novels of Chinese ?
8. Thousands of went to Harbin for the Asian Winter Games in February 2025.
9. According to the traffic ,everyone in a car must wear the seat belt.
10. [跨音乐学科] Xian Xinghai was a very famous in China. He wrote lots of great music.

6. classic
7. literature
8. athletes
9. law(s)
10. musician

【分析】本题为选词并用适当形式填空题型，需先明确方框内单词（law、music、literature、classic、athlete）的词义，再结合各句子的语境、语法要求（如名词单复数）匹配并调整单词。解题思路：先通读每个句子理解句意，对应词义选单词，注意名词的数的变化（如thousands of后接复数名词）及固定搭配，部分空无需变形直接用原词。
【解析】6. 句意：贝多芬的交响曲是音乐领域的经典作品。此处需形容词修饰名词works，classic作形容词意为“经典的”，故填classic。
7. 句意：你觉得《西游记》怎么样，中国四大经典小说之一？literature意为“文学”，符合“中国文学”的语境，故填literature。
8. 句意：数千名运动员在2025年2月去哈尔滨参加亚冬会。thousands of后接可数名词复数，athlete的复数形式为athletes，故填athletes。
9. 句意：根据交通法规，车内每个人必须系安全带。traffic law为固定表达，意为“交通法规”，可填单数law或复数laws，故填law(s)。
10. 句意：冼星海是中国非常著名的音乐家，他写了很多伟大的音乐。musician意为“音乐家”，符合语境，故填musician。
【答案】6. classic；7. literature；8. athletes；9. law(s)；10. musician
【知识点】词汇运用、名词辨析、适当形式填空
【点评】本题结合语境、词义及语法规则考查词汇运用，涉及跨学科知识，侧重基础词汇的掌握，难度适中。
【难度系数】0.7

Ⅲ.用括号内所给单词的正确形式填空
11. My elder sister likes painting very much, and she wants to work as a (design) one day.
12. Many (businessman) travel a lot for their work.
13. She wanted to be an (act) when she was very young.
14. When Mike was seven, he dreamt to be a (photograph).
15. You draw quite well. I think you will be a good (paint) in the future.

11. designer
12. businessmen
13. actress
14. photographer
15. painter

【分析】本题考查英语名词的正确形式填空，解题思路是：根据句子中的冠词（a/an）、限定词（many）等提示，结合语境判断空格处所需的词性（职业名词、可数名词复数），再将括号内的单词转换为符合要求的正确形式，同时注意不规则名词复数变化、职业名词的性别对应等细节。
【解析】
11. 空格前有不定冠词a，需填表职业的单数可数名词，括号内design（设计）对应的职业名词为designer（设计师），故填designer。
12. 空格前有many（许多），后接可数名词复数，括号内businessman（商人）的复数为不规则变化businessmen，故填businessmen。
13. 空格前有不定冠词an，主语为女性she，需填女性职业名词，括号内act（表演）对应的女性职业名词为actress（女演员），故填actress。
14. 空格前有不定冠词a，需填表职业的单数可数名词，括号内photograph（照片）对应的职业名词为photographer（摄影师），故填photographer。
15. 空格前有不定冠词a，需填表职业的单数可数名词，括号内paint（绘画）对应的职业名词为painter（画家），故填painter。
【答案】11. designer；12. businessmen；13. actress；14. photographer；15. painter
【知识点】职业名词、可数名词复数、名词词形转换
【点评】本题为初中英语基础词形转换题，核心考查常见职业名词的构成及可数名词复数的不规则变化，属于课本核心基础考点，难度较低，只要掌握相关词汇规则即可作答。
【难度系数】0.7

[人与自我·职业启蒙]What do you want to be when you grow up? A doctor, an engineer, a pilot(飞行员) 1 a scientist? We all had big plans for our 2 future. And we believed there was a dream job 3 for us. But how realistic(实际的) is that?
Today, many young people want to work in art, culture and sport. However, only one fifth can 4 their dreams. An expert(专家) says most of the young people 5 to change their hobbies into a career(职业) while the fact doesn't buy it. Another study showed fewer than one in fifty were in the jobs they liked—such as a doctor, a fireman or an actor when they 6.
Although it's good to have a dream, young people need to know the importance of working hard. Not 7 will become a talented painter, violinist, pianist or actor in the future. A latest 8 says that children should know more meaningful jobs at a younger age. It also calls for 9 job advice in
middle schools. It can help young people set out(出发) on the right 10 to the jobs which can balance(平衡) their jobs and dreams.
()1. A. and B. or C. either D. nor
()2. A. own B. natural C. easy D. lucky
()3. A. showing B. working C. waiting D. leaving
()4. A. come B. realize C. understand D. focus
()5. A. have B. wish C. attend D. guide
()6. A. grew up B. took up C. warmed up D. got up
()7. A. everything B. something C. everybody D. nobody
()8. A. order B. article C. rule D. symbol
()9. A. improved B. surprised C. difficult D. excited
()10. A. key B. plan C. answer D. road

1. B
2. A
3. C
4. B
5. B
6. A
7. C
8. B
9. A
10. D

【分析】
这是一篇职业启蒙主题的完形填空，需结合语境、固定搭配、词义辨析逐一解题：第1题考查选择疑问句的连词用法；第2题考查形容词修饰名词的语境搭配；第3题考查固定短语的用法；第4题考查实现梦想的固定搭配；第5题考查动词不定式的搭配；第6题考查与成长相关的短语；第7题考查部分否定的表达；第8题考查名词的语境辨析；第9题考查形容词修饰建议的用法；第10题考查通往路径的固定短语。
【解析】
1. 选择疑问句中，列举多个选项需用or连接，故选B；
2. 句意为“我们都对自己的未来有宏大计划”，own表示“自己的”，符合语境，选A；
3. wait for是固定短语，意为“等待”，此处用现在分词作定语修饰“理想工作”，表示“等待着我们的理想工作”，选C；
4. realize one's dream是固定搭配，意为“实现梦想”，选B；
5. wish to do sth表示“希望做某事”，符合“多数年轻人希望把爱好变成职业”的语境，选B；
6. grow up意为“长大”，对应“当他们长大时”的语境，选A；
7. not everybody是部分否定，意为“不是每个人”，符合“不是每个人未来都能成为有才华的艺术家”的语境，选C；
8. latest article表示“最新文章”，符合“最新研究/文章”的语境，选B；
9. improved意为“改进的”，修饰“职业建议”，表示“改进后的职业建议”，选A；
10. road to表示“通往……的路”，set out on the right road意为“踏上正确的道路”，选D。
【答案】1.B 2.A 3.C 4.B 5.B 6.A 7.C 8.B 9.A 10.D
【知识点】完形填空、固定搭配、词义辨析
【点评】本题围绕职业启蒙主题，考查初中英语核心词汇、短语及语境理解，是常见的基础题型，注重语言知识的实际运用。
【难度系数】0.6