2026年新课标两导两练高效学案六年级语文上册人教版第117页答案
2. 阅读短文,完成练习。
鲁迅施茶
张蓬云
在《一件小事》这篇小说里,鲁迅先生以满腔热忱歌颂了北京人力车夫的高尚品质。说的是冬天某日,他坐上一辆人力车,车夫正快步而行,却有一个老妇没看到来车,突然从路旁跑过来,并被车把手带倒。见老妇没受伤,他怕车夫多此一举,遇到“碰瓷”的,便对车夫说:“没有什么的,走你的吧!”然而,车夫没走,而是很关切地扶起老妇,让她走一走,确认身体是否正常。之后,车夫又向巡警报告了所发生的一切。事后,鲁迅觉得“一件小事,却于我有意义,将我从坏脾气里拖开,使我至今忘记不得”。
后来,鲁迅迁居上海,同人力车夫接触的机会就更多了。每当天气炎热,特别是一进入三伏,他看到人力车夫头顶烈日,赤膊赤脚,奔跑在被太阳晒得起泡儿的柏油马路上时,又想起北京的车夫。
一天,鲁迅走进内山书店,找他的好朋友内山完造先生商量一件事情。几天之后,内山书店的门前就出现了一个茶水桶,免费为人力车夫和过往行人提供茶水。它是鲁迅资助摆设的。每当人力车夫和其他行人路过此地,既可稍事休息,还能喝到一杯清香解渴的绿茶。
从这以后,每到春天,鲁迅就会专门托人去买当年的新茶,10斤或20斤,有时更多,送到内山书店。内山完造就让“老虎灶”(开水店)按时送来开水。这样的合作,一直坚持了好多年。
这件小事,在鲁迅生前,除了内山,其他人一无所知。鲁迅在日记里,也只是轻描淡写地一笔带过:“以茶叶一囊交内山君,为施茶之用。”
批注栏
(选文时有改动)

(1)按时间顺序梳理鲁迅体恤人力车夫的几件事,完成下面的思维导图。

(2)短文题目是《鲁迅施茶》,开头却用大量篇幅写了《一件小事》里的内容,这在写法上有什么作用?(
ACD
)(多选)
A. 用北京人力车夫的高尚品质引出下文鲁迅对人力车夫的关心。
B. 说明鲁迅只记得北京的人力车夫,不记得上海的人力车夫。
C. 表现了鲁迅先生一直对底层劳动人民怀有深厚的感情。
D. 为了和下文鲁迅帮助上海人力车夫形成前后呼应的关系。
(3)文中哪些细节描写体现了鲁迅对人力车夫的关怀?用“﹏﹏”画出一处相关语句,并在批注栏里写下你的感受。
(4)结合短文内容和相关资料,谈谈你对文中画“
”句子的理解。


答案

2.(1)示例:看到人力车夫头顶烈日在柏油路上奔跑
与内山完造商量,在书店门前设免费茶水桶 托人买新茶,送到内山书店
(2)ACD
(3)示例:
画线句:他看到人力车夫头顶烈日,赤膊赤脚,奔跑在被太阳晒得起泡儿的柏油马路上时,又想起北京的车夫。
感受:鲁迅先生不仅看到了人力车夫身体的辛苦,更捕捉到他们赤膊赤脚、脚被马路烫得起泡儿这些细微之处。他对底层劳动者的细致观察,说明他真的把人力车夫的苦累放在心上,而非对他们的疾苦视而不见。
(4)示例:鲁迅先生日记写得很简单,既体现出他认为做这件事理所应当,并不想炫耀,也让我们看到这寥寥数语背后,是他对底层人民深深的关爱,正如他所说“无数的人们,都与我有关”,这种“轻描淡写”反而更加衬托出他关心他人、默默付出的高尚品格。