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举一反三 生态环境安全是国家安全的重要组成部分。下列行为不利于维护生态安全的是(
A.优先选择绿色低碳产品
B.不捡拾野生鸟卵
C.随意放生购买的巴西龟
D.不食用野生动物
C
)A.优先选择绿色低碳产品
B.不捡拾野生鸟卵
C.随意放生购买的巴西龟
D.不食用野生动物
答案
C 解析 巴西龟是一种外来物种,如果随意放生到新的环境中,可能会破坏当地的生态平衡,对当地物种构成威胁,造成“生物入侵”。
解析
【分析】本题要求选出不利于维护生态安全的行为，需逐一分析各选项行为对生态安全的影响，判断是否会破坏生态平衡或威胁生物多样性，从而确定正确选项。
【解析】逐一分析各选项：A选项，优先选择绿色低碳产品，可减少能源消耗与污染物排放，有利于维护生态安全；B选项，不捡拾野生鸟卵，能保护野生鸟类的繁殖，维护生物多样性，利于生态安全；C选项，巴西龟是外来物种，随意放生到本地生态系统后，会因缺乏天敌大量繁殖，抢占本地物种的生存资源，破坏当地生态平衡，造成生物入侵，不利于维护生态安全；D选项，不食用野生动物，可减少对野生生物的捕杀，保护生物多样性，利于生态安全。综上，不利于维护生态安全的是C选项。
【答案】C
【知识点】生态安全、生物入侵、生物多样性保护
【点评】本题结合生态环境安全的知识点，考查学生对日常行为与生态安全关系的理解，核心是明确外来物种入侵的危害，属于基础常识类题目，难度适中。
【难度系数】0.3
【解析】逐一分析各选项：A选项，优先选择绿色低碳产品，可减少能源消耗与污染物排放，有利于维护生态安全；B选项，不捡拾野生鸟卵，能保护野生鸟类的繁殖，维护生物多样性，利于生态安全；C选项，巴西龟是外来物种，随意放生到本地生态系统后，会因缺乏天敌大量繁殖，抢占本地物种的生存资源，破坏当地生态平衡，造成生物入侵，不利于维护生态安全；D选项，不食用野生动物，可减少对野生生物的捕杀，保护生物多样性，利于生态安全。综上，不利于维护生态安全的是C选项。
【答案】C
【知识点】生态安全、生物入侵、生物多样性保护
【点评】本题结合生态环境安全的知识点，考查学生对日常行为与生态安全关系的理解，核心是明确外来物种入侵的危害，属于基础常识类题目，难度适中。
【难度系数】0.3
1.某湖泊中，两条凶猛的外来物种鳄雀鳝大量捕食其他鱼类，导致湖中多种水生动物大量死亡。此现象说明外来物种可能会(
A.维持当地生态平衡
B.威胁当地生态安全
C.增加当地生物的多样性
D.提高当地生态系统的自我调节能力
B
)A.维持当地生态平衡
B.威胁当地生态安全
C.增加当地生物的多样性
D.提高当地生态系统的自我调节能力
答案
1. B
解析
【分析】
首先明确本题考查外来物种入侵对当地生态的影响，结合题干中“外来物种鳄雀鳝大量捕食其他鱼类，导致多种水生动物大量死亡”的现象，逐一分析选项的合理性：判断外来物种的作用需结合其对本地生态的实际影响，排除与题干现象矛盾的选项，选出符合逻辑的结论。
【解析】
本题围绕外来物种入侵的生态影响展开：
1. 选项A：题干中生物大量死亡是生态平衡被破坏的表现，并非维持平衡，该选项与现象矛盾，错误；
2. 选项B：外来物种鳄雀鳝作为凶猛的入侵物种，大量捕食本地生物导致生物死亡，破坏了本地生态结构，直接威胁当地生态安全，符合题意，正确；
3. 选项C：生物大量死亡会减少本地生物种类，降低生物多样性，而非增加，错误；
4. 选项D：生态系统的自我调节能力依赖生物多样性，生物减少会削弱调节能力，而非提高，错误。
【答案】
B
【知识点】
外来物种入侵、生态安全
【点评】
本题为基础题，结合外来物种入侵的基本概念和题干描述即可判断，难度较低，主要考查学生对生态安全相关知识的理解。
【难度系数】
0.8
首先明确本题考查外来物种入侵对当地生态的影响，结合题干中“外来物种鳄雀鳝大量捕食其他鱼类，导致多种水生动物大量死亡”的现象，逐一分析选项的合理性：判断外来物种的作用需结合其对本地生态的实际影响，排除与题干现象矛盾的选项，选出符合逻辑的结论。
【解析】
本题围绕外来物种入侵的生态影响展开：
1. 选项A：题干中生物大量死亡是生态平衡被破坏的表现，并非维持平衡，该选项与现象矛盾，错误；
2. 选项B：外来物种鳄雀鳝作为凶猛的入侵物种，大量捕食本地生物导致生物死亡，破坏了本地生态结构，直接威胁当地生态安全，符合题意，正确；
3. 选项C：生物大量死亡会减少本地生物种类，降低生物多样性，而非增加，错误；
4. 选项D：生态系统的自我调节能力依赖生物多样性，生物减少会削弱调节能力，而非提高，错误。
【答案】
B
【知识点】
外来物种入侵、生态安全
【点评】
本题为基础题，结合外来物种入侵的基本概念和题干描述即可判断，难度较低，主要考查学生对生态安全相关知识的理解。
【难度系数】
0.8
2. 生态安全是国家安全体系中的重要组成部分。下列措施不利于维护生态安全的是(
A.大力发展绿色能源
B.生产和使用环保产品
C.及时举报破坏环境的行为
D.随意放生购买的外来物种
D
)A.大力发展绿色能源
B.生产和使用环保产品
C.及时举报破坏环境的行为
D.随意放生购买的外来物种
答案
2. D
解析
【分析】本题考查生态安全的相关知识，解题思路是：先明确维护生态安全的核心要求，再逐一分析每个选项的措施对生态环境的影响，最终选出不符合维护生态安全要求的选项。
【解析】对各选项分析如下：A选项，大力发展绿色能源，可减少化石能源使用带来的污染，降低对生态环境的破坏，有利于维护生态安全；B选项，生产和使用环保产品，能减少污染物排放，保护生态环境，有利于维护生态安全；C选项，及时举报破坏环境的行为，可有效遏制破坏生态的行为，有利于维护生态安全；D选项，随意放生购买的外来物种，可能引发外来物种入侵，破坏本地生态平衡，不利于维护生态安全。因此答案选D。
【答案】D
【知识点】生态安全、环境保护
【点评】本题结合具体措施考查生态安全的相关内容，难度较低，学生只需明确各措施对生态的影响即可作答，贴近生活实际，易于理解。
【难度系数】0.2
【解析】对各选项分析如下：A选项，大力发展绿色能源，可减少化石能源使用带来的污染，降低对生态环境的破坏，有利于维护生态安全；B选项，生产和使用环保产品，能减少污染物排放，保护生态环境，有利于维护生态安全；C选项，及时举报破坏环境的行为，可有效遏制破坏生态的行为，有利于维护生态安全；D选项，随意放生购买的外来物种，可能引发外来物种入侵，破坏本地生态平衡，不利于维护生态安全。因此答案选D。
【答案】D
【知识点】生态安全、环境保护
【点评】本题结合具体措施考查生态安全的相关内容，难度较低，学生只需明确各措施对生态的影响即可作答，贴近生活实际，易于理解。
【难度系数】0.2
3. 每年的6月5日是“世界环境日”。下列人类活动中，有利于保护生态环境的是（
A.大量捕杀野生动物
B.退耕还林还草
C.滥用化肥、农药
D.随意丢弃废旧电池
B
）A.大量捕杀野生动物
B.退耕还林还草
C.滥用化肥、农药
D.随意丢弃废旧电池
答案
3. B
解析
【分析】
本题考查人类活动对生态环境的影响，解题思路是先明确题目要求为“选出有利于保护生态环境的人类活动”，再逐一分析每个选项中活动对生态环境的作用，排除破坏生态的选项，确定正确答案。
【解析】
判断人类活动是否有利于保护生态环境，需分析各选项的影响：
1. 选项A：大量捕杀野生动物，会导致野生动物种类和数量锐减，破坏生物多样性与生态平衡，不利于保护生态环境；
2. 选项B：退耕还林还草可增加植被覆盖面积，起到涵养水源、保持水土、调节气候的作用，有利于改善和保护生态环境；
3. 选项C：滥用化肥、农药会造成土壤污染、水体污染，危害生态系统，不利于保护生态环境；
4. 选项D：废旧电池含重金属等有毒物质，随意丢弃会污染土壤和水源，不利于保护生态环境。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
人类活动对生态环境的影响；保护生态环境的措施
【点评】
本题是生物学科基础题，考查学生对常见人类活动与生态环境关系的理解，难度较低，需学生掌握基本生态保护常识，区分破坏与保护生态的行为。
【难度系数】
0.8
本题考查人类活动对生态环境的影响，解题思路是先明确题目要求为“选出有利于保护生态环境的人类活动”，再逐一分析每个选项中活动对生态环境的作用，排除破坏生态的选项，确定正确答案。
【解析】
判断人类活动是否有利于保护生态环境，需分析各选项的影响：
1. 选项A：大量捕杀野生动物，会导致野生动物种类和数量锐减，破坏生物多样性与生态平衡，不利于保护生态环境；
2. 选项B：退耕还林还草可增加植被覆盖面积，起到涵养水源、保持水土、调节气候的作用，有利于改善和保护生态环境；
3. 选项C：滥用化肥、农药会造成土壤污染、水体污染，危害生态系统，不利于保护生态环境；
4. 选项D：废旧电池含重金属等有毒物质，随意丢弃会污染土壤和水源，不利于保护生态环境。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
人类活动对生态环境的影响；保护生态环境的措施
【点评】
本题是生物学科基础题，考查学生对常见人类活动与生态环境关系的理解，难度较低，需学生掌握基本生态保护常识，区分破坏与保护生态的行为。
【难度系数】
0.8
