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1. 2022 年 11 月 22 日，两辆“氢能重卡”从宁波石化园区加氢示范站驶出，标志着宁波市在氢能多元应用领域又有新突破。氢气的化学式是(
A.H
B.2H
C.H⁺
D.H₂
D
)A.H
B.2H
C.H⁺
D.H₂
答案
1. D
解析
【分析】首先明确不同化学用语的含义：元素符号H可表示氢元素或1个氢原子；2H表示2个氢原子；H⁺表示氢离子；氢气是由氢分子构成的单质，1个氢分子由2个氢原子构成，因此氢气的化学式需体现分子的构成。解题时需区分各化学用语的意义，结合单质化学式的书写规则判断。
【解析】逐一分析选项：A选项H表示氢元素或1个氢原子，不是氢气的化学式；B选项2H表示2个氢原子，与氢气无关；C选项H⁺是氢离子，不属于氢气的化学式；D选项H₂表示1个氢分子，是氢气的化学式。因此正确答案为D。
【答案】D
【知识点】化学式书写、化学符号意义
【点评】本题考查初中化学基础的化学用语知识，属于识记类题目，难度较低，主要考查学生对常见单质化学式的掌握情况。
【难度系数】0.9
【解析】逐一分析选项：A选项H表示氢元素或1个氢原子，不是氢气的化学式；B选项2H表示2个氢原子，与氢气无关；C选项H⁺是氢离子，不属于氢气的化学式；D选项H₂表示1个氢分子，是氢气的化学式。因此正确答案为D。
【答案】D
【知识点】化学式书写、化学符号意义
【点评】本题考查初中化学基础的化学用语知识，属于识记类题目，难度较低，主要考查学生对常见单质化学式的掌握情况。
【难度系数】0.9
2. 下列生活中常见物质的化学式书写正确的是(
A.冰：H₂O
B.氧气：O₃
C.碳酸钠：NaCO₃
D.食盐：Na₂SO₄
A
)A.冰：H₂O
B.氧气：O₃
C.碳酸钠：NaCO₃
D.食盐：Na₂SO₄
答案
2. A
解析
【分析】
要判断各选项中物质的化学式是否正确，需结合常见物质的化学式记忆，以及化合物化学式的书写规则（利用化合价代数和为0验证），逐个分析选项即可得出答案。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：冰是固态的水，水的化学式为$\ce{H_{2}O}$，该选项化学式书写正确。
选项B：氧气是由双原子分子构成的单质，化学式应为$\ce{O_{2}}$，$\ce{O_{3}}$是臭氧的化学式，该选项错误。
选项C：碳酸钠中钠元素显$+1$价，碳酸根显$-2$价，根据化合物中正负化合价代数和为0，化学式应为$\ce{Na_{2}CO_{3}}$，选项中$\ce{NaCO_{3}}$不符合规则，错误。
选项D：食盐是氯化钠的俗称，化学式为$\ce{NaCl}$，$\ce{Na_{2}SO_{4}}$是硫酸钠的化学式，该选项错误。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
化学式的书写、常见物质的化学式
【点评】
本题考查生活中常见物质的化学式书写，属于基础题型，需掌握单质、化合物的化学式书写规则，以及常见物质的俗称与对应化学式，难度较低。
【难度系数】
0.8
要判断各选项中物质的化学式是否正确，需结合常见物质的化学式记忆，以及化合物化学式的书写规则（利用化合价代数和为0验证），逐个分析选项即可得出答案。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：冰是固态的水，水的化学式为$\ce{H_{2}O}$，该选项化学式书写正确。
选项B：氧气是由双原子分子构成的单质，化学式应为$\ce{O_{2}}$，$\ce{O_{3}}$是臭氧的化学式，该选项错误。
选项C：碳酸钠中钠元素显$+1$价，碳酸根显$-2$价，根据化合物中正负化合价代数和为0，化学式应为$\ce{Na_{2}CO_{3}}$，选项中$\ce{NaCO_{3}}$不符合规则，错误。
选项D：食盐是氯化钠的俗称，化学式为$\ce{NaCl}$，$\ce{Na_{2}SO_{4}}$是硫酸钠的化学式，该选项错误。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
化学式的书写、常见物质的化学式
【点评】
本题考查生活中常见物质的化学式书写，属于基础题型，需掌握单质、化合物的化学式书写规则，以及常见物质的俗称与对应化学式，难度较低。
【难度系数】
0.8
3. 现有 H、O、N、C、Cl、Na 六种元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种(用化学式表示)：
(1)空气中含量最多的气体：
(2)人体中含量最多的物质：
(3)生活中用于腌制咸菜的一种调味品：
(4)可用于人工降雨的干冰：
(5)稀盐酸的主要成分：
(6)实验室常用来制取氧气的一种溶液的溶质：
(1)空气中含量最多的气体：
$N_2$
。(2)人体中含量最多的物质：
$H_2O$
。(3)生活中用于腌制咸菜的一种调味品：
$NaCl$
。(4)可用于人工降雨的干冰：
$CO_2$
。(5)稀盐酸的主要成分：
$HCl$
。(6)实验室常用来制取氧气的一种溶液的溶质：
$H_2O_2$
。答案
3.
(1)$N_2$
(2)$H_2O$
(3)$NaCl$
(4)$CO_2$
(5)$HCl$
(6)$H_2O_2$
(1)$N_2$
(2)$H_2O$
(3)$NaCl$
(4)$CO_2$
(5)$HCl$
(6)$H_2O_2$
解析
【分析】
本题要求从给定的H、O、N、C、Cl、Na六种元素中，结合各物质的性质、用途或存在形式，确定对应的物质化学式。解题时需回忆常见物质的相关知识，紧扣题目限定的元素范围，逐一对应各小问的要求：空气中含量最多的气体是氮气，人体最多的物质是水，腌制咸菜的调味品是氯化钠，干冰为固态二氧化碳，稀盐酸主要成分是氯化氢，实验室制氧气的溶液溶质是过氧化氢，所有物质的组成元素均在题目限定范围内。
【解析】
(1) 空气中含量最多的气体是氮气，属于气态非金属单质，由氮元素组成，化学式为$N_2$；
(2) 人体中含量最多的物质是水，由氢、氧元素组成，化学式为$H_2O$；
(3) 生活中用于腌制咸菜的调味品是氯化钠，由钠元素和氯元素组成，化学式为$NaCl$；
(4) 干冰是固态二氧化碳，由碳、氧元素组成，化学式为$CO_2$；
(5) 稀盐酸是氯化氢气体的水溶液，其主要成分是氯化氢，由氢、氯元素组成，化学式为$HCl$；
(6) 实验室常用来制取氧气的溶液是过氧化氢溶液，其溶质为过氧化氢，由氢、氧元素组成，化学式为$H_2O_2$。
【答案】
(1)$N_2$ (2)$H_2O$ (3)$NaCl$ (4)$CO_2$ (5)$HCl$ (6)$H_2O_2$
【知识点】
常见物质的化学式书写，常见物质的性质与用途
【点评】
本题为化学基础题，考查常见物质的化学式及相关性质用途，题目限定了元素范围，降低了解题难度，侧重基础知识点的应用，学生只需掌握常见物质的组成即可解答。
【难度系数】
0.8
本题要求从给定的H、O、N、C、Cl、Na六种元素中，结合各物质的性质、用途或存在形式，确定对应的物质化学式。解题时需回忆常见物质的相关知识，紧扣题目限定的元素范围，逐一对应各小问的要求：空气中含量最多的气体是氮气，人体最多的物质是水，腌制咸菜的调味品是氯化钠，干冰为固态二氧化碳，稀盐酸主要成分是氯化氢，实验室制氧气的溶液溶质是过氧化氢，所有物质的组成元素均在题目限定范围内。
【解析】
(1) 空气中含量最多的气体是氮气，属于气态非金属单质，由氮元素组成，化学式为$N_2$；
(2) 人体中含量最多的物质是水，由氢、氧元素组成，化学式为$H_2O$；
(3) 生活中用于腌制咸菜的调味品是氯化钠，由钠元素和氯元素组成，化学式为$NaCl$；
(4) 干冰是固态二氧化碳，由碳、氧元素组成，化学式为$CO_2$；
(5) 稀盐酸是氯化氢气体的水溶液，其主要成分是氯化氢，由氢、氯元素组成，化学式为$HCl$；
(6) 实验室常用来制取氧气的溶液是过氧化氢溶液，其溶质为过氧化氢，由氢、氧元素组成，化学式为$H_2O_2$。
【答案】
(1)$N_2$ (2)$H_2O$ (3)$NaCl$ (4)$CO_2$ (5)$HCl$ (6)$H_2O_2$
【知识点】
常见物质的化学式书写，常见物质的性质与用途
【点评】
本题为化学基础题，考查常见物质的化学式及相关性质用途，题目限定了元素范围，降低了解题难度，侧重基础知识点的应用，学生只需掌握常见物质的组成即可解答。
【难度系数】
0.8
4. “H₂”可表示氢气，还可以表示(
①氢元素
②一个氢分子
③氢气由氢元素组成
④两个氢元素
⑤两个氢原子
⑥一个氢分子由两个氢原子构成
A.①②③⑥
B.②③⑥
C.③④⑤
D.②⑤
B
)①氢元素
②一个氢分子
③氢气由氢元素组成
④两个氢元素
⑤两个氢原子
⑥一个氢分子由两个氢原子构成
A.①②③⑥
B.②③⑥
C.③④⑤
D.②⑤
答案
4. B
解析
【分析】要解决本题，需明确化学式“H₂”的宏观和微观意义：宏观上，H₂表示氢气这种物质，也表示氢气由氢元素组成；微观上，H₂表示一个氢分子，还表示一个氢分子由两个氢原子构成。再逐一分析各序号：①氢元素是元素符号“H”的意义，与H₂无关，错误；②一个氢分子是H₂的微观意义，正确；③氢气由氢元素组成是H₂的宏观意义，正确；④元素只讲种类、不讲个数，“两个氢元素”说法错误；⑤两个氢原子应表示为“2H”，不是H₂的意义，错误；⑥一个氢分子由两个氢原子构成是H₂的微观意义，正确。综上，正确的是②③⑥，对应选项B。
【解析】根据化学式的意义，H₂的含义为：宏观上表示氢气、氢气由氢元素组成；微观上表示1个氢分子、1个氢分子由2个氢原子构成。对各序号逐一判断：①错误；②正确；③正确；④错误；⑤错误；⑥正确。因此答案选B。
【答案】B
【知识点】化学式的意义
【点评】本题考查化学式的宏观与微观意义，需准确区分元素符号和化学式的不同含义，牢记元素只讲种类不讲个数、原子个数的表示方法，属于化学基础题，难度不大。
【难度系数】0.8
【解析】根据化学式的意义，H₂的含义为：宏观上表示氢气、氢气由氢元素组成；微观上表示1个氢分子、1个氢分子由2个氢原子构成。对各序号逐一判断：①错误；②正确；③正确；④错误；⑤错误；⑥正确。因此答案选B。
【答案】B
【知识点】化学式的意义
【点评】本题考查化学式的宏观与微观意义，需准确区分元素符号和化学式的不同含义，牢记元素只讲种类不讲个数、原子个数的表示方法，属于化学基础题，难度不大。
【难度系数】0.8
5. 请按要求将下列符号的序号填入相应的空格内。
①2N ②Mg²⁺ ③Ca²⁺ ④H ⑤Cu ⑥SO₂
(1)能表示分子的是
(2)能表示离子的是
(3)既能表示一种物质，也能表示组成这种物质的元素，还能表示该元素的一个原子的是
①2N ②Mg²⁺ ③Ca²⁺ ④H ⑤Cu ⑥SO₂
(1)能表示分子的是
⑥
。(2)能表示离子的是
②③
。(3)既能表示一种物质，也能表示组成这种物质的元素，还能表示该元素的一个原子的是
⑤
。答案
5.
(1)⑥
(2)②③
(3)⑤
(1)⑥
(2)②③
(3)⑤
解析
【分析】
要解决本题，需先明确各化学符号的含义，再结合问题逐一判断：
1. 先逐个分析每个符号的意义：①2N表示2个氮原子；②Mg²⁺表示镁离子；③Ca²⁺表示钙离子；④H表示氢元素或1个氢原子；⑤Cu表示铜元素、1个铜原子、铜这种物质；⑥SO₂表示二氧化硫这种物质，也表示1个二氧化硫分子。
2. 对应问题：（1）能表示分子的是由分子构成的物质的化学式；（2）能表示离子的是带电荷的离子符号；（3）既能表示物质、元素、一个原子的是金属（或稀有气体、固态非金属）的元素符号。
【解析】
先分析各化学符号的意义：
①2N：仅表示2个氮原子；
②Mg²⁺：表示带2个单位正电荷的镁离子；
③Ca²⁺：表示带2个单位正电荷的钙离子；
④H：表示氢元素，也表示1个氢原子；
⑤Cu：表示铜元素、1个铜原子，还表示铜这种物质；
⑥SO₂：表示二氧化硫，也表示1个二氧化硫分子。
结合问题解答：
（1）分子是由原子构成的，由分子构成的物质的化学式可表示分子，故能表示分子的是⑥；
（2）离子符号带有电荷符号，故能表示离子的是②③；
（3）金属元素的元素符号兼具表示物质、元素、单个原子的意义，故符合条件的是⑤。
【答案】
(1)⑥；(2)②③；(3)⑤
【知识点】
化学符号的意义；离子符号；元素符号的意义
【点评】
本题考查化学用语的基础意义，是化学学习的核心基础内容，需准确区分不同化学符号的含义，属于常规基础题。
【难度系数】
0.3
要解决本题，需先明确各化学符号的含义，再结合问题逐一判断：
1. 先逐个分析每个符号的意义：①2N表示2个氮原子；②Mg²⁺表示镁离子；③Ca²⁺表示钙离子；④H表示氢元素或1个氢原子；⑤Cu表示铜元素、1个铜原子、铜这种物质；⑥SO₂表示二氧化硫这种物质，也表示1个二氧化硫分子。
2. 对应问题：（1）能表示分子的是由分子构成的物质的化学式；（2）能表示离子的是带电荷的离子符号；（3）既能表示物质、元素、一个原子的是金属（或稀有气体、固态非金属）的元素符号。
【解析】
先分析各化学符号的意义：
①2N：仅表示2个氮原子；
②Mg²⁺：表示带2个单位正电荷的镁离子；
③Ca²⁺：表示带2个单位正电荷的钙离子；
④H：表示氢元素，也表示1个氢原子；
⑤Cu：表示铜元素、1个铜原子，还表示铜这种物质；
⑥SO₂：表示二氧化硫，也表示1个二氧化硫分子。
结合问题解答：
（1）分子是由原子构成的，由分子构成的物质的化学式可表示分子，故能表示分子的是⑥；
（2）离子符号带有电荷符号，故能表示离子的是②③；
（3）金属元素的元素符号兼具表示物质、元素、单个原子的意义，故符合条件的是⑤。
【答案】
(1)⑥；(2)②③；(3)⑤
【知识点】
化学符号的意义；离子符号；元素符号的意义
【点评】
本题考查化学用语的基础意义，是化学学习的核心基础内容，需准确区分不同化学符号的含义，属于常规基础题。
【难度系数】
0.3
6. 《本草纲目》中记载食肉桂能“面生光华”。肉桂酸(C₉H₈O₂)是肉桂的主要有效成分，下列说法正确的是(
A.肉桂酸由碳、氢、氧三种原子构成
B.肉桂酸中碳与氢元素的质量比为 9:8
C.肉桂酸中氧元素的质量分数为 21.6%
D.一个肉桂酸分子中含有一个氧分子
C
)A.肉桂酸由碳、氢、氧三种原子构成
B.肉桂酸中碳与氢元素的质量比为 9:8
C.肉桂酸中氧元素的质量分数为 21.6%
D.一个肉桂酸分子中含有一个氧分子
答案
6. C
解析
【分析】
本题考查化学式的相关知识，需逐一分析每个选项，明确物质的宏观组成与微观构成的区别，掌握元素质量比、元素质量分数的计算方法，判断各选项的正误。
【解析】
A选项：肉桂酸是由肉桂酸分子构成的，其分子由碳、氢、氧三种原子构成，并非直接由原子构成，故A错误；
B选项：肉桂酸中碳、氢元素的质量比为$(12×9):(1×8)=108:8=27:1$，9:8是碳、氢原子的个数比，不是元素质量比，故B错误；
C选项：肉桂酸的相对分子质量为$12×9 + 1×8 + 16×2=148$，氧元素的质量分数为$\frac{16×2}{148}×100\%≈21.6\%$，故C正确；
D选项：分子由原子构成，一个肉桂酸分子中含有2个氧原子，不含氧分子，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
化学式的意义、元素质量比计算、元素质量分数计算
【点评】
本题为初中化学基础题，主要考查化学式的相关核心知识点，易错点在于混淆原子个数比与元素质量比，以及对物质构成的宏观、微观表述的区分，需准确掌握相关概念和计算方法。
【难度系数】
0.6
本题考查化学式的相关知识，需逐一分析每个选项，明确物质的宏观组成与微观构成的区别，掌握元素质量比、元素质量分数的计算方法，判断各选项的正误。
【解析】
A选项：肉桂酸是由肉桂酸分子构成的，其分子由碳、氢、氧三种原子构成，并非直接由原子构成，故A错误；
B选项：肉桂酸中碳、氢元素的质量比为$(12×9):(1×8)=108:8=27:1$，9:8是碳、氢原子的个数比，不是元素质量比，故B错误；
C选项：肉桂酸的相对分子质量为$12×9 + 1×8 + 16×2=148$，氧元素的质量分数为$\frac{16×2}{148}×100\%≈21.6\%$，故C正确；
D选项：分子由原子构成，一个肉桂酸分子中含有2个氧原子，不含氧分子，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
化学式的意义、元素质量比计算、元素质量分数计算
【点评】
本题为初中化学基础题，主要考查化学式的相关核心知识点，易错点在于混淆原子个数比与元素质量比，以及对物质构成的宏观、微观表述的区分，需准确掌握相关概念和计算方法。
【难度系数】
0.6
7. 下列从硝酸的化学式——HNO₃获得的信息中，说法正确的是(
A.硝酸根离子可表示为 NO₃³⁻
B.硝酸中氮元素呈+5 价
C.硝酸由氢气、氮气和氧气组成
D.硝酸钠的化学式可表示为 Na₂NO₃
B
)A.硝酸根离子可表示为 NO₃³⁻
B.硝酸中氮元素呈+5 价
C.硝酸由氢气、氮气和氧气组成
D.硝酸钠的化学式可表示为 Na₂NO₃
答案
7. B
解析
【分析】
本题考查化学用语的相关知识，需逐一分析每个选项，结合离子符号、化合价计算、物质组成、化学式书写的规则判断正误：先回忆硝酸根离子的符号表示，再根据化合物中化合价代数和为0计算氮元素化合价，明确纯净物的宏观组成，最后依据化合价书写硝酸钠的化学式。
【解析】
A选项：硝酸根离子带1个单位负电荷，应表示为$\ce{NO^{-}_{3}}$，而非$\ce{NO^{3-}_{3}}$，故A错误；
B选项：硝酸中氢元素为+1价，氧元素为-2价，设氮元素化合价为$x$，根据化合物中正负化合价代数和为0，得$(+1)+x+3×(-2)=0$，解得$x=+5$，故B正确；
C选项：硝酸是纯净物，由氢元素、氮元素、氧元素组成，并非由氢气、氮气和氧气组成（后者为混合物），故C错误；
D选项：硝酸钠中钠元素为+1价，硝酸根为-1价，化学式应为$\ce{NaNO_{3}}$，而非$\ce{Na_{2}NO_{3}}$，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
化学用语（离子符号、化合价、化学式）、物质的组成
【点评】
本题为化学基础用语的常规考查，涉及离子符号、化合价计算、物质组成及化学式书写等核心知识点，只要掌握基础规则即可准确判断，难度较低。
【难度系数】
0.8
本题考查化学用语的相关知识，需逐一分析每个选项，结合离子符号、化合价计算、物质组成、化学式书写的规则判断正误：先回忆硝酸根离子的符号表示，再根据化合物中化合价代数和为0计算氮元素化合价，明确纯净物的宏观组成，最后依据化合价书写硝酸钠的化学式。
【解析】
A选项：硝酸根离子带1个单位负电荷，应表示为$\ce{NO^{-}_{3}}$，而非$\ce{NO^{3-}_{3}}$，故A错误；
B选项：硝酸中氢元素为+1价，氧元素为-2价，设氮元素化合价为$x$，根据化合物中正负化合价代数和为0，得$(+1)+x+3×(-2)=0$，解得$x=+5$，故B正确；
C选项：硝酸是纯净物，由氢元素、氮元素、氧元素组成，并非由氢气、氮气和氧气组成（后者为混合物），故C错误；
D选项：硝酸钠中钠元素为+1价，硝酸根为-1价，化学式应为$\ce{NaNO_{3}}$，而非$\ce{Na_{2}NO_{3}}$，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
化学用语（离子符号、化合价、化学式）、物质的组成
【点评】
本题为化学基础用语的常规考查，涉及离子符号、化合价计算、物质组成及化学式书写等核心知识点，只要掌握基础规则即可准确判断，难度较低。
【难度系数】
0.8
8. 某品牌钙片的说明书的部分内容如图所示。下列说法正确的是(
A.碳酸钙中钙、碳、氧三种元素的质量比为 10:3:4
B.碳酸钙的相对分子质量为 100g
C.该钙片中碳酸钙的质量分数为 40%
D.服用 2 片这种钙片，可摄入 1g 钙元素
D
)A.碳酸钙中钙、碳、氧三种元素的质量比为 10:3:4
B.碳酸钙的相对分子质量为 100g
C.该钙片中碳酸钙的质量分数为 40%
D.服用 2 片这种钙片，可摄入 1g 钙元素
答案
8. D
解析
【分析】
本题围绕钙片说明书考查化学式相关计算，需逐一分析各选项：计算元素质量比时，要按“相对原子质量×原子个数”的比值计算；相对分子质量的单位为“1”，不能带“g”；计算钙片中碳酸钙的质量分数，需用碳酸钙质量除以钙片总质量；计算钙元素质量时，要先算出碳酸钙中钙的质量分数，再乘以碳酸钙总质量，通过逐一计算判断选项正误。
【解析】
碳酸钙的化学式为$\ce{CaCO_{3}}$，其中$\ce{Ca}$相对原子质量为40，$\ce{C}$为12，$\ce{O}$为16。
选项A：钙、碳、氧元素质量比为$(40×1):(12×1):(16×3)=40:12:48=10:3:12≠10:3:4$，故A错误；
选项B：碳酸钙相对分子质量$=40+12+16×3=100$，相对分子质量单位为“1”，省略不写，不是“g”，故B错误；
选项C：每片钙片质量1.5g，含碳酸钙1.25g，碳酸钙质量分数$=\frac{1.25g}{1.5g}×100\%≈83.3\%≠40\%$，故C错误；
选项D：2片钙片中碳酸钙总质量$=2×1.25g=2.5g$，碳酸钙中钙元素质量分数$=\frac{40}{100}×100\%=40\%$，摄入钙元素质量$=2.5g×40\%=1g$，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
化学式计算、元素质量计算
【点评】
本题结合生活实际考查化学式基础计算，难度适中，需准确掌握元素质量比、相对分子质量、元素质量分数的计算方法，注意单位细节，是初中化学常考基础题。
【难度系数】
0.6
本题围绕钙片说明书考查化学式相关计算，需逐一分析各选项：计算元素质量比时，要按“相对原子质量×原子个数”的比值计算；相对分子质量的单位为“1”，不能带“g”；计算钙片中碳酸钙的质量分数，需用碳酸钙质量除以钙片总质量；计算钙元素质量时，要先算出碳酸钙中钙的质量分数，再乘以碳酸钙总质量，通过逐一计算判断选项正误。
【解析】
碳酸钙的化学式为$\ce{CaCO_{3}}$，其中$\ce{Ca}$相对原子质量为40，$\ce{C}$为12，$\ce{O}$为16。
选项A：钙、碳、氧元素质量比为$(40×1):(12×1):(16×3)=40:12:48=10:3:12≠10:3:4$，故A错误；
选项B：碳酸钙相对分子质量$=40+12+16×3=100$，相对分子质量单位为“1”，省略不写，不是“g”，故B错误；
选项C：每片钙片质量1.5g，含碳酸钙1.25g，碳酸钙质量分数$=\frac{1.25g}{1.5g}×100\%≈83.3\%≠40\%$，故C错误；
选项D：2片钙片中碳酸钙总质量$=2×1.25g=2.5g$，碳酸钙中钙元素质量分数$=\frac{40}{100}×100\%=40\%$，摄入钙元素质量$=2.5g×40\%=1g$，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
化学式计算、元素质量计算
【点评】
本题结合生活实际考查化学式基础计算，难度适中，需准确掌握元素质量比、相对分子质量、元素质量分数的计算方法，注意单位细节，是初中化学常考基础题。
【难度系数】
0.6
