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一 用所给单词的适当形式补全句子。
1. I like English class because I like
2. He
3. How many
4. Let
1. I like English class because I like
reading
(read) English stories.2. He
does
(do) not like art. He thinks it's difficult.3. How many
subjects
(subject) do you have this term?4. Let
us
(we) talk about our favourite food.答案
1. reading 2. does 3. subjects 4. us
解析
【分析】
本题考查英语基础语法与词汇运用，需结合固定搭配、动词时态、名词复数、人称代词的用法逐一分析：
1. 第一题：考查like的固定搭配，like后接动名词（doing）表示长期爱好，需将read变为动名词形式；
2. 第二题：主语是第三人称单数He，一般现在时的否定句需借助助动词does，将原形do变为does；
3. 第三题：how many用于提问可数名词数量，后接名词复数，subject的复数直接加s；
4. 第四题：let是动词，其后需接人称代词宾格作宾语，we的宾格是us。
【解析】
1. 固定搭配like doing sth表示“喜欢做某事”，故填reading；
2. 主语He为第三人称单数，一般现在时否定句中助动词用does，故填does；
3. how many后接可数名词复数，subject的复数形式为subjects，故填subjects；
4. 动词let后接人称代词宾格，we的宾格是us，故填us。
【答案】
1. reading 2. does 3. subjects 4. us
【知识点】
固定搭配；一般现在时；名词复数
【点评】
本题聚焦英语基础知识点，涵盖固定搭配、动词时态、名词复数等核心内容，题型基础，适合巩固入门阶段的语法与词汇运用能力。
【难度系数】
0.7
本题考查英语基础语法与词汇运用，需结合固定搭配、动词时态、名词复数、人称代词的用法逐一分析：
1. 第一题：考查like的固定搭配，like后接动名词（doing）表示长期爱好，需将read变为动名词形式；
2. 第二题：主语是第三人称单数He，一般现在时的否定句需借助助动词does，将原形do变为does；
3. 第三题：how many用于提问可数名词数量，后接名词复数，subject的复数直接加s；
4. 第四题：let是动词，其后需接人称代词宾格作宾语，we的宾格是us。
【解析】
1. 固定搭配like doing sth表示“喜欢做某事”，故填reading；
2. 主语He为第三人称单数，一般现在时否定句中助动词用does，故填does；
3. how many后接可数名词复数，subject的复数形式为subjects，故填subjects；
4. 动词let后接人称代词宾格，we的宾格是us，故填us。
【答案】
1. reading 2. does 3. subjects 4. us
【知识点】
固定搭配；一般现在时；名词复数
【点评】
本题聚焦英语基础知识点，涵盖固定搭配、动词时态、名词复数等核心内容，题型基础，适合巩固入门阶段的语法与词汇运用能力。
【难度系数】
0.7
二 为下列句子或对话选择相对应的图片。
(
—I like art. I can draw nice pictures.
(
—Yes, I really like singing.
(
(
(
A
) 1. —What subject do you like best?—I like art. I can draw nice pictures.
(
C
) 2. —Is music your favourite subject?—Yes, I really like singing.
(
B
) 3. Come on! It's time for IT class.(
D
) 4. My favourite subject is English. I can play word games.答案
1. A 2. C 3. B 4. D
解析
【分析】
先提取每个句子中的关键信息，再匹配对应图片：第1题提到“art（美术）”“draw nice pictures（画画）”，对应画画的图A；第2题提到“music（音乐）”“singing（唱歌）”，对应唱歌的图C；第3题提到“IT class（信息技术课）”，对应用电脑的图B；第4题提到“English（英语）”，对应举英语单词卡片的图D。
【解析】
1. 句子中关键词为“art（美术）”“draw（画画）”，图A是女孩在画画，符合描述，故选A；
2. 句子中关键词为“music（音乐）”“singing（唱歌）”，图C是男孩在唱歌，符合描述，故选C；
3. 句子中关键词为“IT class（信息技术课）”，图B是男孩使用电脑，对应信息技术课，故选B；
4. 句子中关键词为“English（英语）”，图D是女孩举英语单词卡片，符合描述，故选D。
【答案】
1. A 2. C 3. B 4. D
【知识点】
英语科目词汇 图片匹配
【点评】
本题考查英语科目相关词汇的理解与图文匹配，需抓住句子中的核心关键词，结合图片内容对应选择，属于基础题型。
【难度系数】
0.2
先提取每个句子中的关键信息，再匹配对应图片：第1题提到“art（美术）”“draw nice pictures（画画）”，对应画画的图A；第2题提到“music（音乐）”“singing（唱歌）”，对应唱歌的图C；第3题提到“IT class（信息技术课）”，对应用电脑的图B；第4题提到“English（英语）”，对应举英语单词卡片的图D。
【解析】
1. 句子中关键词为“art（美术）”“draw（画画）”，图A是女孩在画画，符合描述，故选A；
2. 句子中关键词为“music（音乐）”“singing（唱歌）”，图C是男孩在唱歌，符合描述，故选C；
3. 句子中关键词为“IT class（信息技术课）”，图B是男孩使用电脑，对应信息技术课，故选B；
4. 句子中关键词为“English（英语）”，图D是女孩举英语单词卡片，符合描述，故选D。
【答案】
1. A 2. C 3. B 4. D
【知识点】
英语科目词汇 图片匹配
【点评】
本题考查英语科目相关词汇的理解与图文匹配，需抓住句子中的核心关键词，结合图片内容对应选择，属于基础题型。
【难度系数】
0.2
三 阅读对话，判断下列句子是（T）否（F）正确。
Mr Li: What's your favourite day at school, Leo?
Leo: Tuesday.
Mr Li: What do you have on Tuesdays?
Leo: I have maths, science and PE.
Mr Li: What subjects do you like?
Leo: I like maths and PE. I like numbers, and I like playing football.
Mr Li: Is maths difficult for you?
Leo: No. I think it's very interesting.
Mr Li: You are great! Time for PE. Let's have our class in the playground.
Leo: OK, Mr Li.
（
（
（
（
Mr Li: What's your favourite day at school, Leo?
Leo: Tuesday.
Mr Li: What do you have on Tuesdays?
Leo: I have maths, science and PE.
Mr Li: What subjects do you like?
Leo: I like maths and PE. I like numbers, and I like playing football.
Mr Li: Is maths difficult for you?
Leo: No. I think it's very interesting.
Mr Li: You are great! Time for PE. Let's have our class in the playground.
Leo: OK, Mr Li.
（
T
）1. Leo's favourite day at school is Tuesday.（
F
）2. Leo likes PE because he likes playing basketball.（
F
）3. Maths is difficult for Leo.（
T
）4. Mr Li is Leo's PE teacher.答案
1. T 2. F 3. F 4. T
解析
【分析】
本题是对话类阅读理解判断题，解题思路为：先通读对话，把握对话的核心内容；再逐个分析题干句子，将句子表述与对话中的对应信息逐一比对，判断是否一致，进而得出答案。
【解析】
1. 根据对话中Leo的回答“Tuesday.”可知，Leo最喜欢的上学日是周二，题干表述与对话一致，故正确；
2. 对话中Leo说明喜欢PE是因为“like playing football”，并非喜欢篮球，题干表述与对话不符，故错误；
3. 对话中Leo回答“Is maths difficult for you? No.”，说明数学对他来说不难，题干表述与对话不符，故错误；
4. 对话最后李老师说“Time for PE. Let's have our class in the playground.”，可知李老师带学生上体育课，是Leo的体育老师，题干表述与对话一致，故正确。
【答案】
1. T 2. F 3. F 4. T
【知识点】
阅读理解（判断正误）、日常对话理解
【点评】
本题考查学生对对话细节的提取与判断能力，题目设置基础，只需认真阅读对话，比对题干与对话信息即可完成，适合小学阶段学生练习。
【难度系数】
0.8
本题是对话类阅读理解判断题，解题思路为：先通读对话，把握对话的核心内容；再逐个分析题干句子，将句子表述与对话中的对应信息逐一比对，判断是否一致，进而得出答案。
【解析】
1. 根据对话中Leo的回答“Tuesday.”可知，Leo最喜欢的上学日是周二，题干表述与对话一致，故正确；
2. 对话中Leo说明喜欢PE是因为“like playing football”，并非喜欢篮球，题干表述与对话不符，故错误；
3. 对话中Leo回答“Is maths difficult for you? No.”，说明数学对他来说不难，题干表述与对话不符，故错误；
4. 对话最后李老师说“Time for PE. Let's have our class in the playground.”，可知李老师带学生上体育课，是Leo的体育老师，题干表述与对话一致，故正确。
【答案】
1. T 2. F 3. F 4. T
【知识点】
阅读理解（判断正误）、日常对话理解
【点评】
本题考查学生对对话细节的提取与判断能力，题目设置基础，只需认真阅读对话，比对题干与对话信息即可完成，适合小学阶段学生练习。
【难度系数】
0.8
