知识图解
内能
热量
比热容
热量
在①过程中，传递的热的多少
单位：②
比热容
比热容是反映物质自身性质的物理量
定义：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积③
单位：④
应用：比热容较大的水在生活中常被用作冷却剂等
分子动理论的初步知识
常见物质是由分子、原子构成的
一切物质的分子都在不停地⑤
分子间存在⑥
扩散：不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象
内能
定义：构成物体的所有分子，其热运动的⑦与⑧的总和
影响内能大小的因素：质量、温度、状态等
改变内能的两种方式：⑨和⑩

解：
① 热传递
② 焦耳（J）
③ 之比
④ 焦每千克摄氏度（$\mathrm{J}/(\mathrm{kg}·℃)$）
⑤ 做无规则运动
⑥ 引力和斥力
⑦ 动能
⑧ 分子势能
⑨ 做功
⑩ 热传递

【分析】本题是初中物理内能模块的基础概念填空题，需回忆热量、比热容、分子动理论、内能的核心定义与性质，逐一对应每个空的知识点进行填写：首先明确热量的定义与单位，再掌握比热容的定义和单位，接着回忆分子动理论的内容，最后明确内能的定义及改变方式，即可完成填空。
【解析】1. 热量是在热传递过程中传递的内能的多少，因此①填热传递；热量的国际单位是焦耳，符号为J，故②填焦耳（J）。2. 比热容的定义为：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，因此③填之比；比热容的单位是焦每千克摄氏度，符号为$\mathrm{J}/(\mathrm{kg}·℃)$，故④填焦每千克摄氏度（$\mathrm{J}/(\mathrm{kg}·℃)$）。3. 分子动理论指出：一切物质的分子都在不停地做无规则运动，分子间同时存在引力和斥力，因此⑤填做无规则运动，⑥填引力和斥力。4. 内能的定义是构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，故⑦填动能，⑧填分子势能；改变内能的两种方式为做功和热传递，因此⑨填做功，⑩填热传递。
【答案】①热传递；②焦耳（J）；③之比；④焦每千克摄氏度（$\mathrm{J}/(\mathrm{kg}·℃)$）；⑤做无规则运动；⑥引力和斥力；⑦动能；⑧分子势能；⑨做功；⑩热传递
【知识点】内能概念、比热容概念、分子动理论
【点评】本题考查内能、热量、比热容及分子动理论的基础识记内容，属于初中物理核心基础知识点，难度较低，要求学生熟练掌握相关定义。
【难度系数】0.9

1. 小明用相同的酒精灯给质量相等的甲、乙两种物质加热，根据测量数据描绘的温度—时间图像如图所示。由图可知，甲物质的比热容（选填“＞”“＜”或“=”）乙物质的比热容。用酒精灯给物体加热，物体内能，温度，这是通过的方式实现的。

＜；增加；升高；热传递

【分析】
本题需结合温度-时间图像，利用比热容公式判断比热容大小，再分析加热过程中物体的内能、温度变化及改变内能的方式。首先，相同酒精灯加热时，相同时间内甲、乙吸收的热量相等，结合质量相等的条件，通过图像中温度变化的差异，依据比热容公式推导比热容大小；其次，加热过程中物体吸热，结合图像判断温度变化，再确定改变内能的方式。
【解析】
1. 比热容大小判断：相同的酒精灯加热，相同时间内甲、乙吸收的热量$ Q $相等，已知甲、乙质量$ m $相等。由温度-时间图像可知，相同时间内甲的温度变化$ \Delta t_甲 $大于乙的温度变化$ \Delta t_乙 $。根据比热容公式$ c=\frac{Q}{m\Delta t} $，当$ Q $、$ m $相同时，$ \Delta t $越大，比热容$ c $越小，因此甲物质的比热容＜乙物质的比热容。
2. 加热过程的变化：用酒精灯给物体加热，物体吸收热量，内能增加；从图像可知，甲、乙的温度随时间不断升高；该过程是通过热量的转移改变物体内能，属于热传递的方式。
【答案】
＜；增加；升高；热传递
【知识点】
比热容、内能、热传递
【点评】
本题结合图像考查比热容的应用及内能相关知识，核心是利用比热容公式分析图像信息，同时需掌握改变内能的两种方式，属于初中物理热学的基础题型，注重知识的应用能力。
【难度系数】
0.5

2. 下列现象中能说明分子做无规则运动的是（）。

A.春风拂面，柳絮飞扬
B.晨曦微露，雾漫山野
C.百花齐放，花香四溢
D.天寒地冻，大雪纷飞

C

【分析】
要判断哪个现象能说明分子做无规则运动，需先明确核心概念：分子的无规则运动是微观层面的运动，肉眼无法直接观察，对应的是扩散现象；而宏观物体的机械运动是肉眼可见的物体整体运动，不属于分子运动。解题时需逐一分析选项，区分微观分子运动与宏观机械运动。
【解析】
A选项：柳絮飞扬是柳絮这种宏观物体的机械运动，肉眼可见，不属于分子运动，不符合要求；
B选项：雾漫山野是液态小水滴（宏观颗粒）的机械运动，肉眼可见，不属于分子运动，不符合要求；
C选项：花香四溢是花香分子在空气中发生扩散现象，扩散现象的本质是分子不停地做无规则运动，符合要求；
D选项：大雪纷飞是雪花这种宏观物体的机械运动，肉眼可见，不属于分子运动，不符合要求。
【答案】
C
【知识点】
分子热运动、扩散现象
【点评】
本题考查分子无规则运动的判断，核心是区分宏观机械运动与微观分子运动，属于基础概念题，需准确把握概念本质。
【难度系数】
0.8

3. 端午节吃粽子的习俗中，蕴含了丰富的物理知识。下列说法正确的是（）。

A.煮粽子的过程利用做功的方法来增大粽子的内能
B.闻到粽子的香味表明分子在不停地做无规则的运动
C.剥粽子时总有一些糯米粘到粽叶上，是因为分子间存在斥力
D.蒸粽子时用的铁锅的比热容比水的大

B

【分析】
本题结合端午节吃粽子的生活场景，考查热学相关的基础知识点，需逐一分析每个选项，判断其表述是否正确，核心是区分内能改变方式、分子动理论、比热容等概念的应用。
【解析】
选项A：煮粽子时，粽子吸收热量，是通过热传递的方式增大内能，而非做功，该选项错误。
选项B：闻到粽子香味是扩散现象，本质是分子在不停地做无规则运动，该选项正确。
选项C：糯米粘在粽叶上，是因为分子间存在引力，并非斥力，该选项错误。
选项D：常见物质中，水的比热容远大于铁锅的比热容，该选项错误。
【答案】
B
【知识点】
分子热运动、内能的改变、比热容
【点评】
本题以生活习俗为载体，考查热学基础概念，侧重对知识点的理解与应用，难度较低，需要准确辨析各物理概念的内涵。
【难度系数】
0.7