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对比练习一 用分数表示各图中的涂色部分。
1.
（） （）
2. （） （）
1.
（） （）2. （） （）
答案
$\frac{1}{6}$
$\frac{1}{4}$
$\frac{3}{4}$
$\frac{3}{5}$
$\frac{1}{4}$
$\frac{3}{4}$
$\frac{3}{5}$
1.一张圆形纸的$\frac{2}{6}$和一张正方形纸的$\frac{3}{6}$相比，（）。
A.圆形纸的$\frac{2}{6}$大
B.正方形纸的$\frac{3}{6}$大
C.无法比较
A.圆形纸的$\frac{2}{6}$大
B.正方形纸的$\frac{3}{6}$大
C.无法比较
答案
C
解析
两个分数对应的整体单位“1”分别是圆形纸的总面积和正方形纸的总面积，题目没有说明圆形纸和正方形纸的大小相等，单位“1”的具体大小不明确，因此无法比较两者的大小。
2.一个哈密瓜，小秋吃了它的$\frac{2}{5}$，小乐吃了它的$\frac{1}{5}$，谁吃得多？（）。
A.小秋吃得多
B.小乐吃得多
C.无法比较
A.小秋吃得多
B.小乐吃得多
C.无法比较
答案
A
解析
同分母分数比较大小，分子越大分数越大，因为2＞1，所以$\frac{2}{5}＞\frac{1}{5}$，可得小秋吃得多。
对比练习三 直接写出得数。
$\frac{1}{6} + \frac{4}{6} =$
$\frac{5}{10} - \frac{1}{10} =$
$\frac{7}{9} - \frac{3}{9} =$
$\frac{3}{7} + \frac{4}{7} =$
$1 - \frac{2}{10} =$
$1 - \frac{2}{4} =$
$1 - \frac{2}{5} =$
$1 - \frac{5}{6} =$
$\frac{1}{6} + \frac{4}{6} =$
$\frac{5}{10} - \frac{1}{10} =$
$\frac{7}{9} - \frac{3}{9} =$
$\frac{3}{7} + \frac{4}{7} =$
$1 - \frac{2}{10} =$
$1 - \frac{2}{4} =$
$1 - \frac{2}{5} =$
$1 - \frac{5}{6} =$
答案
$\frac{1}{6}+\frac{4}{6}=\frac{5}{6}$
$\frac{5}{10}-\frac{1}{10}=\frac{4}{10}$
$\frac{7}{9}-\frac{3}{9}=\frac{4}{9}$
$\frac{3}{7}+\frac{4}{7}=1$
$1-\frac{2}{10}=\frac{8}{10}$
$1-\frac{2}{4}=\frac{2}{4}$
$1-\frac{2}{5}=\frac{3}{5}$
$1-\frac{5}{6}=\frac{1}{6}$
$\frac{5}{10}-\frac{1}{10}=\frac{4}{10}$
$\frac{7}{9}-\frac{3}{9}=\frac{4}{9}$
$\frac{3}{7}+\frac{4}{7}=1$
$1-\frac{2}{10}=\frac{8}{10}$
$1-\frac{2}{4}=\frac{2}{4}$
$1-\frac{2}{5}=\frac{3}{5}$
$1-\frac{5}{6}=\frac{1}{6}$
1.羊圈里有 40 只羊，其中$\frac{3}{8}$是绵羊，$\frac{2}{5}$是山羊。山羊比绵羊多多少只？
答案
40÷8×3=15（只）
40÷5×2=16（只）
16-15=1（只）
答：山羊比绵羊多1只。
40÷5×2=16（只）
16-15=1（只）
答：山羊比绵羊多1只。
2.学校买了9盒粉笔，每盒20支，用去了全部粉笔的$\frac{1}{3}$，还剩多少支没有用？
答案
9×20=180（支）
180÷3=60（支）
180-60=120（支）
答：还剩120支没有用。
180÷3=60（支）
180-60=120（支）
答：还剩120支没有用。
