2026年新课程问题解决导学方案七年级语文上册人教版第84页答案
1. 给下列加点的字注音。
不亦说（
yuè
）乎 三省省（
xǐng
）
一箪（
dān
）食 好（
hào
）之者
学而不思则罔（
wǎng
）
思而不学则殆（
dài
）
人不知而不愠（
yùn
）
曲肱（
gōng
）而枕之

答案

yuè xǐng dān hào wǎng dài yùn gōng
2. 解释下列句子中加点的词语。
（1）学而时习之（
按时
）
（2）不亦说乎（
同“悦”，愉快
）
（3）人不知而不愠（
生气，恼怒
）
（4）不亦君子乎（
有才德的人
）
（5）吾日三省吾身（
每天
）
（6）与朋友交而不信乎（
诚信
）
（7）三十而立（
立身，指能有所成就
）
（8）四十而不惑（
疑惑
）
（9）不逾矩（
越过法度
）
（10）学而不思则罔（
迷惑，意思是感到迷茫而无所适从
）
（11）思而不学则殆（
疑惑
）
（12）知之者不如好之者（
喜爱，爱好
）
（13）好之者不如乐之者（
以……为快乐
）
（14）饭疏食（
吃
）
（15）逝者如斯夫（
代词，这，指河水
）
（16）三军可夺帅也（
改变
）
（17）博学而笃志（
坚定
）
（18）切问而近思（
恳切
）

答案

（1）按时
（2）同“悦”，愉快
（3）生气，恼怒
（4）有才德的人
（5）每天
（6）诚信
（7）立身，指能有所成就
（8）疑惑
（9）越过法度
（10）迷惑，意思是感到迷茫而无所适从
（11）疑惑
（12）喜爱，爱好
（13）以……为快乐
（14）吃
（15）代词，这，指河水
（16）改变
（17）坚定
（18）恳切
3. 很多人喜欢借助《论语》来取名字，请填写下面的表格。

答案

吾日三省吾身 人应该经常反省自己
4. 请分析下列诗句如何化用《论语》典故，并将典故概括为成语的，解读其内涵，体会《论语》语言含蓄隽永之美。
【示例】三十既成立，嗟吁命不通。（孟浩然《书怀贻京邑同好》）
典故：三十而立，表达承担责任、有所作为之意。
（1）丹青不知老将至，富贵于我如浮云。（杜甫《丹青引赠曹将军霸》）
典故：
富贵浮云，指把金钱和权势视如浮云，表达看淡钱权之意。

（2）若比箪瓢人，吾今太富贵。（白居易《夏日闲放》）
典故：
箪食瓢饮（或箪瓢陋巷），形容安于清贫、淡泊自守的生活态度。

（3）逝川与流光，飘忽不相待。（李白《古风·黄河走东溟》）
典故：
逝者如斯，以流水奔逝不息比喻时光流逝、世事变迁不可挽留。

答案

（1）富贵浮云，指把金钱和权势视如浮云，表达看淡钱权之意。
（2）箪食瓢饮（或箪瓢陋巷），形容安于清贫、淡泊自守的生活态度。
（3）逝者如斯，以流水奔逝不息比喻时光流逝、世事变迁不可挽留。
小语和小文到孔子学院学习中国传统文化，请你阅读材料，并完成以下任务。
材料一：
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）
子曰：“日月逝矣，岁不我与。”（《阳货》）
材料二：
孔子学琴
孔子学鼓琴师襄子，十日不进①。师襄子曰：“可以益矣。”孔子曰：“丘已习其曲矣，未得其数②也。”有间，曰：“已习其数，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其志也。”有间，曰：“已习其志，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其为人③也。”有间有所穆然深思焉有所怡然高望而远志焉。曰：“丘得其为人：黯然而黑，几⑤然而长，眼如望羊⑥，如王四国⑦，非文王其谁能为此也！”师襄子辟席再拜，曰：“师盖云《文王操》也！”
（选自《史记·孔子世家》）
【注释】①进：进展，此处指换新曲。下文“益”同此。②数：节奏之数。指演奏技巧。③得其为人：理解作曲家在乐曲中所塑造的形象。④黯然：黝黑的样子。⑤几：同“颀”，长。⑥望羊：同“望洋”，远视的样子。⑦如王四国：是一位统有天下的帝王。
【字求其训】
5. 学习文言字词有方法，请你参考提示的方法和解释，完成表格内容。

【句索其旨】
6. 请用“/”给文中的画线句子断句。（限断两处）
有间有所穆然深思焉有所怡然高望而远志焉
7. 小语和小文在阅读以上材料时展开交流，请尝试补全他们的对话。

【答疑解惑】
8. 很多新生进入初中后会有学习压力，下面是学校留言墙上七年级同学倾诉的部分苦恼。小语和小文将如何帮助学弟学妹们指明方向？请阅读上述两则材料，借用其中的句子、人物故事，任选一名留言者，写一段回复，为他答疑解惑，100字左右。
小舟：初中的学习太难了！开学才两个月，就觉得力不从心了，总感觉自己跟不上老师的节奏，成绩也一直不见提高，真不知道该怎么办了……
小山：小学时，我是班级里的佼佼者，可是现在，周围一下子出现了好多学霸，每次都把我挤到后面。算了，算了，看来是拼不过他们的，还是放弃吧……
回复：（
），你好！

答案

5. ①学过的知识 ②C ③……的样子 ④是
6. 有间/有所穆然深思焉/有所怡然高望而远志焉
7. 这句话的意思是：师襄子听到后，赶紧起身拜了两拜，回答道：“我的老师说这个曲子应该叫作《文王操》啊！”师襄子起身再拜的动作和句末的感叹号，表达了师襄子对孔子学琴精益求精、不会轻易满足的赞叹和佩服，侧面体现了孔子对待学问的严谨态度和追求卓越的精神。
8. 示例一：小舟，你好！《论语》中写道“学而不思则罔，思而不学则殆”，告诉我们在学习的过程中一定要学思结合。《孔子学琴》中的孔子边学边思考，最终深刻理解了曲子。我们一定要科学运用学习方法，这样才能取得进步！
示例二：小山，你好！《论语》中写道“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”，可见坚守自己信念的重要性。孔子学琴时也一直在坚持，面对困难，他坚持钻研，没有放弃，最终深刻理解了曲子。相信你也能坚守自己的志向，重回巅峰。
示例三：小舟，你好！《论语》中写道“温故而知新，可以为师矣”，温习是重要的学习方法，同时在温习中也要注意思考的重要性。孔子学琴时，在一遍一遍的弹奏过程中不断思考，最终深刻理解了曲子。你如果能够好好运用“温故知新”的学习方法，也一定能有所收获。