2025年新课程能力培养五年级语文上册人教版第87页答案
1. 小小播音员:给加点字选择正确的读音。
馈赠(kuì guì) 磁石(cí chí) 酵母(xiào jiào)
报偿(cáng cháng) 借鉴(jiàn qiān) 书籍(jiè jí)

答案

kuì cí jiào cháng jiàn jǐ
2. 词语小达人:把下列词语补充完整,再选词填空。
千(
)一(
) (
)(
)有味 如醉如(
)
(
)(
)吞枣 牵肠(
)肚 如(
)似渴
(
)然神伤 别出心(
) 呕心(
)血
(1)上面的词语中有一组反义词:
千篇一律
别出心裁

(2)本文的作者酷爱读书,最早看“香烟人”小画片时,看得
津津有味
;后来,看连环画时,
如醉如痴
;渐渐地,读文艺书籍时
囫囵吞枣
。作者正是不断从书中
如饥似渴
地汲取营养,才不断地成长起来。

答案

篇 律 津津 痴 囫囵 挂 饥 黯 裁 沥 (1)千篇一律 别出心裁 (2)津津有味 如醉如痴 囫囵吞枣 如饥似渴
3. 小小创作家:仿写句子。
像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,我每忆及少年时代,就禁不住涌起愉悦之情。
风筝飞向空中
,像
船舶驶向远洋
,我每
忆及故乡的景致
,就禁不住
涌起思乡之情

答案

风筝飞向空中 船舶驶向远洋 忆及故乡的景致涌起思乡之情
4. 阅读短文,回答问题。
读书(节选)
老舍
①怎样读书,在这里,是个自决的问题;我说我的,没勉强谁跟我学。第一,我读书没系统。借着什么,买着什么,遇着什么,就读什么。不懂的放下,使我糊涂的放下,没趣味的放下,不客气。我不能叫书管着我。
②第二,读得很快,而不记住。书要都叫我记住,还要书干吗?书应该记住自己。对我,最讨厌的发问是:“那个典故是哪儿的呢?”“那句书是怎么来着?”我永不回答这样的考问,即使我记得。我又不是印刷机器养的,管你这一套!
③读得快,因为我有时候跳过几页去。不合我的意,我就练习跳远。书要是不服气的话,来跳我呀!看侦探小说的时候,我先看最后的几页,省事。
④第三,读完一本书,没有批评,谁也不告诉。一告诉就糟:“嘿,你读《啼笑因缘》?”要大家都不读《啼笑因缘》,人家写它干吗呢?一批评就糟:“尊家这点意见?”我不惹气。读完一本书再打通儿架,不上算。我有我的爱与不爱,存在我自己心里。我爱念什么就念,有什么心得我自己知道,这是种享受,显然显得自私一点。
⑤再说呢,我读书似乎只要求一点灵感。“印象甚佳”便是好书,我没工夫去细细分析它,所以根本便不能批评。“印象甚佳”有时候并不是全书的,而是书中的一段最入我的味,因为这一段使我对这全书有了好感;其实这一段的美或者正足以破坏了全体的美,但是我不去管;有一段叫我喜欢两天的,我就感谢不尽。因此,设若我真去批评,大概是高明不了。
⑥第四,我不读自己的书,不愿谈论自己的书。“儿子是自己的好”,我还不晓得,因为自己还没有过儿子。有个小女儿,女儿能不能代表儿子,就不得而知。但是我准知道,书是别人的好。别人的书自然未必都好,可是至少给我一点我不知道的东西。自己的,一提都头疼!自己的书,和自己的运气,好像永远是一对儿累赘。
⑦第五,哼,算了吧。
(选自《人生难得从容》,有删改)
(1)用一句话概括本文的主要内容。
怎样读书,是个自决的问题。

(2)关于怎样读书,作者从哪些角度展开论述?
读的内容(读什么)、读的方法(怎么读)、读书心得、对书的态度。

(3)作者为什么说“读完一本书,没有批评”?
一批评就糟,不想惹气,不愿批评;没工夫去细细分析,不能批评;由于个人喜好,批评高明不了,不便批评。

(4)谈谈第⑦段的含义与作用。
读书的方法根据自己的实际情况而定,不必全跟着“我”学。照应开头,再一次强调“怎样读书,是个自决的问题”。

(5)老舍先生语言
幽默
,令人忍俊不禁。请找出这样的句子。
不懂的放下,使我糊涂的放下,没趣味的放下,不客气。我不能叫书管着我。

(6)从老舍的读书方法中你悟出了什么道理?

答案

(1)怎样读书,是个自决的问题。 (2)读的内容(读什么)、读的方法(怎么读)、读书心得、对书的态度。 (3)一批评就糟,不想惹气,不愿批评;没工夫去细细分析,不能批评;由于个人喜好,批评高明不了,不便批评。 (4)读书的方法根据自己的实际情况而定,不必全跟着“我”学。照应开头,再一次强调“怎样读书,是个自决的问题”。 (5)幽默 不懂的放下,使我糊涂的放下,没趣味的放下,不客气。我不能叫书管着我。(答案不唯一)