36. (2018 年鹤岗市中考题)一个人耗尽一生的光阴来观察、研究昆虫,已经算是奇迹了;一个人一生专为昆虫写出十卷大部头的书,更不能不说是奇迹。这些奇迹的创造者就是法布尔,他的《昆虫记》被誉为“
昆虫的史诗
”。在这本书中,蝉
在地下“潜伏”四年;蜘蛛
在编织“罗网”方面独具才能;螳螂
善于利用“心理战术”制服敌人。(4 分)答案
昆虫的史诗;蝉;蜘蛛;螳螂
解析
《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”。蝉在地下“潜伏”四年;蜘蛛在编织“罗网”方面独具才能;螳螂善于利用“心理战术”制服敌人。
① 蝉是非常喜欢唱歌的。它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器。它还不满足,还要在胸部安置一种响板,以增加声音的强度。因为有这种巨大的响板,使得生命器官都无处安置,只得把它们压紧到身体最小的角落里。当然了,要热心委身于音乐,那么只有缩小内部的器官,来安置乐器了。
② 但是不幸得很,它这样喜欢的音乐,对于别人,却完全不能引起兴趣。就是我也还没有发现它唱歌的目的。通常的猜想以为它是在叫喊同伴,然而事实明显,这个意见是错误的。
③ 蝉与我比邻相守,到现在已有十五年了,每个夏天差不多有两个月之久,它们总不离我的视线,而歌声也不离我的耳畔。我通常都看见它们在梧桐树的柔枝上,排成一列,歌唱者和它的伴侣比肩而坐。吸管插到树皮里,动也不动地狂饮,夕阳西下,它们就沿着树枝用慢而且稳的脚步,寻找温暖的地方。无论在饮水或行动时,它们从未停止过歌唱。
④ 所以这样看起来,它们并不是叫喊同伴,你想想看,如果你的同伴在你面前,你大概不会费掉整月的功夫叫喊他们吧!
⑤ 其实,照我想,便是蝉自己也听不见所唱的歌曲。不过是想用这种强硬的方法,强迫他人去听而已。
⑥ 它有非常清晰的视觉,只要看到有谁跑来,它会立刻停止歌唱,悄然飞去。然而喧哗却不足以惊扰它。你尽管站在它的背后讲话,吹哨子、拍手、撞石子,这镇静的蝉却仍然继续发声,好像没事儿人一样。
⑦ 有一回,我借来两支乡下人办喜事用的土铳,里面装满火药,将它放在门外的梧桐树下我们很小心地把窗打开,以防玻璃被震破。
⑧ 我们六个人等在下面,热心倾听头顶上的乐队会受到什么影响。“碰!”枪放出去,声如霹雷。
⑨ 一点没有受到影响,它仍然继续歌唱。它既没有表现出一点儿惊慌扰乱之状,声音的质与量也没有一点轻微的改变。第二枪和第一枪一样,也没有发生影响。
⑩ 我想,经过这次试验,我们可以确定,蝉是听不见的,好像一个极聋的聋子,它对自己所发的声音是一点也感觉不到的!
(节选自法布尔《昆虫记·蝉》)
37. 蝉的歌唱源于它怎样的身体构造?(2 分)
38. 第③段画线句子语言有什么特色,请略作分析。(3 分)
39. 第⑦至⑩段,写了什么事?从中可以看出作者具有怎样的治学态度?(2 分)
40. “垂缕饮清露,流响出疏桐。居高声自远,非是藉秋风。”虞世南的《蝉》和法布尔的《蝉》都写了蝉鸣,其用意有何不同?(4 分)
② 但是不幸得很,它这样喜欢的音乐,对于别人,却完全不能引起兴趣。就是我也还没有发现它唱歌的目的。通常的猜想以为它是在叫喊同伴,然而事实明显,这个意见是错误的。
③ 蝉与我比邻相守,到现在已有十五年了,每个夏天差不多有两个月之久,它们总不离我的视线,而歌声也不离我的耳畔。我通常都看见它们在梧桐树的柔枝上,排成一列,歌唱者和它的伴侣比肩而坐。吸管插到树皮里,动也不动地狂饮,夕阳西下,它们就沿着树枝用慢而且稳的脚步,寻找温暖的地方。无论在饮水或行动时,它们从未停止过歌唱。
④ 所以这样看起来,它们并不是叫喊同伴,你想想看,如果你的同伴在你面前,你大概不会费掉整月的功夫叫喊他们吧!
⑤ 其实,照我想,便是蝉自己也听不见所唱的歌曲。不过是想用这种强硬的方法,强迫他人去听而已。
⑥ 它有非常清晰的视觉,只要看到有谁跑来,它会立刻停止歌唱,悄然飞去。然而喧哗却不足以惊扰它。你尽管站在它的背后讲话,吹哨子、拍手、撞石子,这镇静的蝉却仍然继续发声,好像没事儿人一样。
⑦ 有一回,我借来两支乡下人办喜事用的土铳,里面装满火药,将它放在门外的梧桐树下我们很小心地把窗打开,以防玻璃被震破。
⑧ 我们六个人等在下面,热心倾听头顶上的乐队会受到什么影响。“碰!”枪放出去,声如霹雷。
⑨ 一点没有受到影响,它仍然继续歌唱。它既没有表现出一点儿惊慌扰乱之状,声音的质与量也没有一点轻微的改变。第二枪和第一枪一样,也没有发生影响。
⑩ 我想,经过这次试验,我们可以确定,蝉是听不见的,好像一个极聋的聋子,它对自己所发的声音是一点也感觉不到的!
(节选自法布尔《昆虫记·蝉》)
37. 蝉的歌唱源于它怎样的身体构造?(2 分)
38. 第③段画线句子语言有什么特色,请略作分析。(3 分)
39. 第⑦至⑩段,写了什么事?从中可以看出作者具有怎样的治学态度?(2 分)
40. “垂缕饮清露,流响出疏桐。居高声自远,非是藉秋风。”虞世南的《蝉》和法布尔的《蝉》都写了蝉鸣,其用意有何不同?(4 分)
答案
37. 翼后的空腔里有像钹一样的乐器;胸部安置响板以增加声音强度。
38. 运用拟人手法(1分),如“比邻相守”“伴侣比肩而坐”“狂饮”等词(1分),将蝉人格化,生动形象地描绘了蝉的生活习性,体现作者对蝉的细致观察和喜爱之情(1分)。
39. 事件:作者用土铳射击蝉,测试其是否能听见声音(1分)。治学态度:严谨求实,注重实验(1分)。
40. 虞世南:借蝉鸣表达品格高洁者不需凭借外力,自能声名远扬的志向(托物言志)(2分)。法布尔:探究蝉鸣的生理原因(蝉听不见声音),体现对昆虫的科学观察与研究(2分)。
38. 运用拟人手法(1分),如“比邻相守”“伴侣比肩而坐”“狂饮”等词(1分),将蝉人格化,生动形象地描绘了蝉的生活习性,体现作者对蝉的细致观察和喜爱之情(1分)。
39. 事件:作者用土铳射击蝉,测试其是否能听见声音(1分)。治学态度:严谨求实,注重实验(1分)。
40. 虞世南:借蝉鸣表达品格高洁者不需凭借外力,自能声名远扬的志向(托物言志)(2分)。法布尔:探究蝉鸣的生理原因(蝉听不见声音),体现对昆虫的科学观察与研究(2分)。
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