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(二)现代文阅读Ⅱ(11分)
窗前的杏树
陈海强
① 第一眼看到小杏树开花,我悄悄说了句：“从此算是住进杏花村啦。”十多年前的冬天,我抱着最后一箱子图书搬进这处房子。一天清晨,我隐约看见有花枝在窗外浮动,疑心看花了眼,于是出门抵近观察,结果遇见了伫立在晨曦中的小杏树。
② 农历二月,小杏树准时复苏,枝头升起繁星般的蓓蕾。窗含杏花春意闹啊！我知道一场花事已经临近了。小杏树还是那么认真地遵守着与春天的约定,早早便在春风中呼唤着我的注意。春分之后,昼渐渐长了,夜渐渐短了,小杏树枝头的蓓蕾已愈发饱满,似乎一阵暖风,就可以拉开枝头舞台的帷幕。一连几日,我起床后跑到小杏树下寻觅第一朵绽放的杏花。春分后第三日,天蒙蒙亮,我站在树下张望,见一朵粉扑扑的花儿盘踞在向阳的高枝上,花瓣沐浴着晨光。
③ 接下来的日子,杏花就赶着趟儿绽放了,开得大大方方,开得热热闹闹。我自然知道,眼前的繁花似锦很快就要零落成泥。于是,拍摄杏花成了工作之余要紧的事情。有几天事情稍多,白日里误了时辰,就在夜里打开闪光灯拍。黑暗的背景前,花朵瞬间被照亮,恍如夜空里的星星。夜里有雨随风而至,晨起后从树篱上捡起几朵杏花,放在手心端详,无须放大镜,花茎上毛茸茸的细节纤毫毕现。这才看清,杏花像微缩的枝形吊灯,豆绿色的花蒂如瓶状,匀称地张开五指般的赭色花托,像个小提篮盛着五枚素净的花瓣儿。
④ 或许,小杏树并不小,甚至可能与我同庚呢。我唤其为小杏树,是因为它前后左右都是高大树木,一株七八米开外的大柳树足有合抱粗,根深势大,郁郁葱葱。而在大柳树和小杏树之间尚有从地面就分叉的大香椿树,挤挤挨挨将小杏树头顶的天空全都掠去了。然而,挡在杏树上的浓荫,主要还是来自一株大柿子树。此树年年枝繁叶茂,结出的柿子足有小儿拳头大小。
⑤ 去年夏天,一场风雨来临,我真真切切地听到“咔嚓”一声巨响。这声音是从大柳树上传来的,一根粗壮的枝丫开裂了,露出近一米长的缝隙,白生生的木茬裸露出来。维护树木的工作人员闻讯赶来,观察后决定将这段枝杈锯掉,以免哪天掉落伤人。工作人员发动电锯后登高爬低忙活了整整半天,巨大的旁枝在嘶吼的电锯声中落下。那在空中立体舒展的枝叶如今平平地铺在地面上,竟然覆盖了整个草坪。小杏树头顶的天空豁然开朗,似乎一大片乌云忽然散去了。然而,只过了几个星期,这片空中区域就被小杏树一左一右的大香椿树和柿子树联手占领了。仰望着重新聚拢的浓荫,我的心头升起无可奈何的怅然。
⑥ 一朵杏花在成为一枚青杏儿之前,还要经历各种各样的考验。有段时间,我短暂地居家办公,便有了更多时间注意小杏树。我惊奇地发现,每天都有麻雀呼朋引伴地飞到枝头啄食花蕊,一时间花瓣如雪片般坠落。有时候,我从小杏树下走过,看到小路上已经撒满落花,不禁担忧树上还能结几枚杏子。到了三月的第十八个黄昏,一场大风袭来,院子里叮叮当当响成一片,被风摧折的枯枝噼噼啪啪坠落着。小杏树上的花会不会被风刮掉了呢？小杏树会不会失去孕育在枝头的青杏儿呢？我有些惴惴不安。趴在窗口向外张望,却发现大风中的小杏树颇有些临危不乱、气定神闲。小杏树黑黝黝的枝条,正在风中摇晃出健康的光泽。与那些在风雨中折枝断权的大树相比,这小杏树,似乎拥有自己的生存智慧。
⑦ 于是,当我再次看到小杏树在窗外探身起舞的样子,心里涌上莫名的感动。身处逼仄之地,依然一年年努力地开花结果,我渐渐觉出小杏树的了不起,常常拎起一桶清水去浇灌。有时,我也会顺带浇灌小杏树周围的树木和花草。因为,我渐渐明白了,小杏树的美,离不开周围一草一木的影响。它们之间似乎相互竞争,但好像也在相互成就。又或许,它们根本无暇顾及这些复杂的问题,因为一草一木全都在认认真真地赴岁月之约,心无旁骛地走在万物生长的春天。
⑧ 二月萌芽发生,三月蓓蕾初绽,四月花自凋零。这个过程,我是见证者,也是记录者。有一天,我站在窗前时,隔着朦胧的玻璃,看到窗外的小杏树焕然一新,似锦的繁花已经落尽,新叶正在风中闪亮。一位老人从小杏树下经过,正抬头张望新绽的叶芽。那一刻,我似乎听到了杏树枝头风吹过的声响。我想,那正是万物生长的律动。
(有改动)
1. 根据表格,梳理文章思路,完成相应的填空。(4分)
①
2. 联系上下文,从修辞手法角度赏析第③段画线句子。(3分)
杏花像微缩的枝形吊灯,豆绿色的花蒂如瓶状,匀称地张开五指般的赭色花托,像个小提篮盛着五枚素净的花瓣儿。
3. 第⑤段中详细叙写大柳树被锯去旁枝这件事有什么作用？请简要分析。(2分)
4. 文章第⑥段中写“这小杏树,似乎拥有自己的生存智慧”,小杏树有哪些生存的智慧？请简要概括。(2分)
窗前的杏树
陈海强
① 第一眼看到小杏树开花,我悄悄说了句：“从此算是住进杏花村啦。”十多年前的冬天,我抱着最后一箱子图书搬进这处房子。一天清晨,我隐约看见有花枝在窗外浮动,疑心看花了眼,于是出门抵近观察,结果遇见了伫立在晨曦中的小杏树。
② 农历二月,小杏树准时复苏,枝头升起繁星般的蓓蕾。窗含杏花春意闹啊！我知道一场花事已经临近了。小杏树还是那么认真地遵守着与春天的约定,早早便在春风中呼唤着我的注意。春分之后,昼渐渐长了,夜渐渐短了,小杏树枝头的蓓蕾已愈发饱满,似乎一阵暖风,就可以拉开枝头舞台的帷幕。一连几日,我起床后跑到小杏树下寻觅第一朵绽放的杏花。春分后第三日,天蒙蒙亮,我站在树下张望,见一朵粉扑扑的花儿盘踞在向阳的高枝上,花瓣沐浴着晨光。
③ 接下来的日子,杏花就赶着趟儿绽放了,开得大大方方,开得热热闹闹。我自然知道,眼前的繁花似锦很快就要零落成泥。于是,拍摄杏花成了工作之余要紧的事情。有几天事情稍多,白日里误了时辰,就在夜里打开闪光灯拍。黑暗的背景前,花朵瞬间被照亮,恍如夜空里的星星。夜里有雨随风而至,晨起后从树篱上捡起几朵杏花,放在手心端详,无须放大镜,花茎上毛茸茸的细节纤毫毕现。这才看清,杏花像微缩的枝形吊灯,豆绿色的花蒂如瓶状,匀称地张开五指般的赭色花托,像个小提篮盛着五枚素净的花瓣儿。
④ 或许,小杏树并不小,甚至可能与我同庚呢。我唤其为小杏树,是因为它前后左右都是高大树木,一株七八米开外的大柳树足有合抱粗,根深势大,郁郁葱葱。而在大柳树和小杏树之间尚有从地面就分叉的大香椿树,挤挤挨挨将小杏树头顶的天空全都掠去了。然而,挡在杏树上的浓荫,主要还是来自一株大柿子树。此树年年枝繁叶茂,结出的柿子足有小儿拳头大小。
⑤ 去年夏天,一场风雨来临,我真真切切地听到“咔嚓”一声巨响。这声音是从大柳树上传来的,一根粗壮的枝丫开裂了,露出近一米长的缝隙,白生生的木茬裸露出来。维护树木的工作人员闻讯赶来,观察后决定将这段枝杈锯掉,以免哪天掉落伤人。工作人员发动电锯后登高爬低忙活了整整半天,巨大的旁枝在嘶吼的电锯声中落下。那在空中立体舒展的枝叶如今平平地铺在地面上,竟然覆盖了整个草坪。小杏树头顶的天空豁然开朗,似乎一大片乌云忽然散去了。然而,只过了几个星期,这片空中区域就被小杏树一左一右的大香椿树和柿子树联手占领了。仰望着重新聚拢的浓荫,我的心头升起无可奈何的怅然。
⑥ 一朵杏花在成为一枚青杏儿之前,还要经历各种各样的考验。有段时间,我短暂地居家办公,便有了更多时间注意小杏树。我惊奇地发现,每天都有麻雀呼朋引伴地飞到枝头啄食花蕊,一时间花瓣如雪片般坠落。有时候,我从小杏树下走过,看到小路上已经撒满落花,不禁担忧树上还能结几枚杏子。到了三月的第十八个黄昏,一场大风袭来,院子里叮叮当当响成一片,被风摧折的枯枝噼噼啪啪坠落着。小杏树上的花会不会被风刮掉了呢？小杏树会不会失去孕育在枝头的青杏儿呢？我有些惴惴不安。趴在窗口向外张望,却发现大风中的小杏树颇有些临危不乱、气定神闲。小杏树黑黝黝的枝条,正在风中摇晃出健康的光泽。与那些在风雨中折枝断权的大树相比,这小杏树,似乎拥有自己的生存智慧。
⑦ 于是,当我再次看到小杏树在窗外探身起舞的样子,心里涌上莫名的感动。身处逼仄之地,依然一年年努力地开花结果,我渐渐觉出小杏树的了不起,常常拎起一桶清水去浇灌。有时,我也会顺带浇灌小杏树周围的树木和花草。因为,我渐渐明白了,小杏树的美,离不开周围一草一木的影响。它们之间似乎相互竞争,但好像也在相互成就。又或许,它们根本无暇顾及这些复杂的问题,因为一草一木全都在认认真真地赴岁月之约,心无旁骛地走在万物生长的春天。
⑧ 二月萌芽发生,三月蓓蕾初绽,四月花自凋零。这个过程,我是见证者,也是记录者。有一天,我站在窗前时,隔着朦胧的玻璃,看到窗外的小杏树焕然一新,似锦的繁花已经落尽,新叶正在风中闪亮。一位老人从小杏树下经过,正抬头张望新绽的叶芽。那一刻,我似乎听到了杏树枝头风吹过的声响。我想,那正是万物生长的律动。
(有改动)
1. 根据表格,梳理文章思路,完成相应的填空。(4分)
①
繁花似锦（杏花盛开）
；②遭遇大风
；③期待（欣喜）
；④惴惴不安
2. 联系上下文,从修辞手法角度赏析第③段画线句子。(3分)
杏花像微缩的枝形吊灯,豆绿色的花蒂如瓶状,匀称地张开五指般的赭色花托,像个小提篮盛着五枚素净的花瓣儿。
运用比喻的修辞手法，把杏花比作微缩的枝形吊灯，把花蒂比作瓶状，把花托比作小提篮，生动形象地写出了杏花的形态，表达了作者对杏花的喜爱之情。
3. 第⑤段中详细叙写大柳树被锯去旁枝这件事有什么作用？请简要分析。(2分)
内容上：写大柳树因枝丫开裂被锯去旁枝，突出树木生长可能面临的风险；结构上：为下文写小杏树虽头顶浓荫被占领却依然努力生长做铺垫，形成对比。
4. 文章第⑥段中写“这小杏树,似乎拥有自己的生存智慧”,小杏树有哪些生存的智慧？请简要概括。(2分)
①身处逼仄之地，依然努力开花结果；②面对风雨等考验，临危不乱、气定神闲。
答案
1. ①繁花似锦（杏花盛开） ；②遭遇大风 ；③期待（欣喜） ；④惴惴不安
2. 运用比喻的修辞手法，把杏花比作微缩的枝形吊灯，把花蒂比作瓶状，把花托比作小提篮，生动形象地写出了杏花的形态，表达了作者对杏花的喜爱之情。
3. 内容上：写大柳树因枝丫开裂被锯去旁枝，突出树木生长可能面临的风险；结构上：为下文写小杏树虽头顶浓荫被占领却依然努力生长做铺垫，形成对比。
4. ①身处逼仄之地，依然努力开花结果；②面对风雨等考验，临危不乱、气定神闲。
2. 运用比喻的修辞手法，把杏花比作微缩的枝形吊灯，把花蒂比作瓶状，把花托比作小提篮，生动形象地写出了杏花的形态，表达了作者对杏花的喜爱之情。
3. 内容上：写大柳树因枝丫开裂被锯去旁枝，突出树木生长可能面临的风险；结构上：为下文写小杏树虽头顶浓荫被占领却依然努力生长做铺垫，形成对比。
4. ①身处逼仄之地，依然努力开花结果；②面对风雨等考验，临危不乱、气定神闲。
解析
1. 本题可根据文章内容，按照表格提示，找出对应杏树成长阶段及“我”相应心理的描述。对于杏树成长阶段，需关注不同事件对应的阶段；对于“我”的心理，要从文中相关描述中提取关键词。
2. 题目要求从修辞手法角度赏析句子，需要先判断句子运用的修辞手法，再结合语境分析其表达效果。
3. 分析第⑤段详细叙写大柳树被锯去旁枝这件事的作用，可从内容与结构两方面考虑。内容上，分析该事件本身所体现的意义；结构上，考虑其与下文写小杏树的关系。
4. 概括小杏树的生存智慧，要结合文中对小杏树在各种环境下的表现进行提炼。
2. 题目要求从修辞手法角度赏析句子，需要先判断句子运用的修辞手法，再结合语境分析其表达效果。
3. 分析第⑤段详细叙写大柳树被锯去旁枝这件事的作用，可从内容与结构两方面考虑。内容上，分析该事件本身所体现的意义；结构上，考虑其与下文写小杏树的关系。
4. 概括小杏树的生存智慧，要结合文中对小杏树在各种环境下的表现进行提炼。
