1 读句子,根据拼音写词语,并给加点字选择正确的读音,画“√”。
(1)圆明园中,有金碧$\boxed{}\boxed{}$的殿堂,也有玲珑(√ tì)透的亭台楼阁。(拼音：huī huáng)

(2)为了$\boxed{}\boxed{}$罪证,10月18日和19日,三千多名侵略者(fèn √)命在园内放火。(拼音：xiāo huǐ)

(3)圆明园不但建筑$\boxed{}\boxed{}$，还收藏着最珍贵的历史文物。但这一切都在侵略者放的大火中化为一片灰(√ jìng)。(拼音：hóng wěi)

1 读句子，根据拼音写词语，并给加点字选择正确的读音，画“√”。
(1)圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔(tī√ tì)透的亭台楼阁。
(2)为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉(fèn fèng√)命在园内放火。
(3)圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。但这一切都在侵略者放的大火中化为一片灰烬(jǐn√ jìng)。

2 根据课文内容填空。
(1)课文首先介绍了圆明园的毁灭是中国乃至世界文化史上不可估量的损失；接着具体介绍了圆明园的、、,再现了圆明园当年的；最后介绍了圆明园的毁灭。
(2)“圆明园的毁灭是中国文化史上的损失,也是世界文化史上的损失！”从两个“不可估量”中,我们体会到。
(3)“英法联军北京,圆明园。他们把园内能拿得动的东西,；拿不动的,就用大车或牲口搬运；实在运不走的,就破坏、毁掉。”加点的词语反映出。

2 根据课文内容填空。
(1)课文首先介绍了圆明园的毁灭是中国乃至世界文化史上不可估量的损失；接着具体介绍了圆明园的布局、建筑、历史文物,再现了圆明园当年的辉煌；最后介绍了圆明园的毁灭。
(2)“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失！”从两个“不可估量”中,我们体会到圆明园的毁灭损失巨大，无法计算。
(3)“英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西,统统掠走；拿不动的,就用大车或牲口搬运；实在运不走的,就任意破坏、毁掉。”加点的词语反映出侵略者的野蛮与残暴。

3 回顾课文内容,完成练习。
圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着()的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的()建造的,如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有(),还有()。漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜；( ),仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟□还收藏着最珍贵的历史文物□上自先秦时代的青铜礼器□下至唐□宋□元□明□清历代的名人书画和各种奇珍异宝□所以□它又是当时世界上最大的博物馆□艺术馆□
(1)在文段第1自然段中的括号里填入合适的词语。
(2)在文段第2自然段中的方框里填入合适的标点符号。

(3)文段第2自然段中画横线的句子是个过渡句,在文段中起到的作用。
(4)文段第1自然段最后一句写出了人们漫步圆明园内的感受,表达了作者怎样的思想感情？想象一下：漫步园内,你还能看到哪些美丽的景象？

3 回顾课文内容,完成练习。
(1)田园风光 诗情画意 民族建筑 西洋景观
(2)圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
(3)承上启下
(4)示例：表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱。漫步园内，我还能看到许多奇异的花草，看到生气勃勃的动物……