(二)
怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤,也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。对于别人的话,都不打折扣地承认,那是思想上的懒惰。这样的脑筋永远是被动的,永远不能治学。只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题,有问题才想求解答。在不断的发问和求解中,一切学问才会发展起来。许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。清代的一位大学问家——戴震,幼时读朱子的《大学章句》,便问《大学》是何时的书,朱子是何时的人。塾师告诉他《大学》是周代的书,朱子是宋代的大儒;他便问宋代的人如何能知道一千多年前的著者的意思。法国的大哲学家笛卡儿也说:“我怀疑,所以我存在。”他的哲学就建立在对于万事万物的怀疑和明辨上。学问家,不但对于流俗传说,就是对于过去学者的学说也要抱怀疑的态度,和书中的学说辩论,评判书中的学说,修正书中的学说:要这样才能有更新更善的学说产生。古今科学上新的发明,哲学上新的理论,美术上新的作风,都是这样起来的。若使后之学者都墨守前人的旧说,那就没有新问题,没有新发明,一切学术停滞,人类的文化也就不会进步了。
1. 这段文字所论述的主要观点是__________
2. 指出下列句子加点字词指代的内容。
(1)要才能有更新更善的学说产生。
这样:__________
(2)是思想上的懒惰。
那:__________
3. 语段中举了清代大学问家戴震读书的事例,直接证明了哪一观点?__________
4. 这段文字运用的论证方法有( )(多选)
A. 例证法
B. 引证法
C. 对比论证法
D. 比喻论证法
5. 语段中加点的“一切”和四处“常常”在句中的表达作用是__________

1. 怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。 2.（1）对于过去学者的学说常常要抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说，常常修正书中的学说。（2）对于别人的话，都不打折扣地承认。 3. 许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。 4. ABC 5. “一切”强调范围，指所有学问家；“常常”强调频率，体现学问家对学说持续怀疑、辩论、评判、修正的严谨态度，突出必要性。

1. 中心论点通常为首句，文段开篇即点明观点。2.（1）“这样”指代前文学问家对学说的态度；（2）“那”指代前文“不打折扣承认别人的话”。3. 戴震事例前观点句为直接证明对象。4. 戴震、笛卡儿为例证，笛卡儿名言为引证，“不怀疑”与“常怀疑”为对比。5. “一切”表范围，“常常”表频率，强调态度的普遍性与持续性。